Methods of Teaching EFL
Kanalga Telegram’da o‘tish
قناة مخصصة للدراسات العليا/طرائق تدريس اللغة الانكليزية القناة بادارة: https://www.instagram.com/ayat.methodology?igsh=MTR3dW1ndWlta25zcg== للتواصل @HigherStudies4
Ko'proq ko'rsatish2 047
Obunachilar
+124 soatlar
+67 kun
+330 kun
Ma'lumot yuklanmoqda...
O'xshash kanallar
Taglar buluti
Kirish va chiqish esdaliklari
---
---
---
---
---
---
Obunachilarni jalb qilish
Sentabr '26
Sentabr '26
+23
0 kanalda
Avgust '26
+34
2 kanalda
Get PRO
Iyul '26
+39
1 kanalda
Get PRO
Iyun '26
+43
1 kanalda
Get PRO
May '26
+76
1 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+32
1 kanalda
Get PRO
Mart '26
+18
0 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+37
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+35
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+51
2 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+32
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+49
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+49
0 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+78
1 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+76
0 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+101
0 kanalda
Get PRO
May '25
+76
0 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+68
0 kanalda
Get PRO
Mart '25
+164
2 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+75
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+60
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+36
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+30
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+56
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+41
2 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+63
0 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+48
1 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+40
0 kanalda
Get PRO
May '24
+49
0 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+54
1 kanalda
Get PRO
Mart '24
+31
0 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+37
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+40
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+200
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+58
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+250
1 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+69
0 kanalda
Get PRO
Avgust '23
+140
0 kanalda
Get PRO
Iyul '23
+24
0 kanalda
Get PRO
Iyun '23
+164
0 kanalda
Get PRO
May '23
+167
0 kanalda
Get PRO
Aprel '23
+69
0 kanalda
Get PRO
Mart '23
+432
0 kanalda
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 21 Sentabr | +1 | |||
| 20 Sentabr | +2 | |||
| 19 Sentabr | +2 | |||
| 18 Sentabr | +2 | |||
| 17 Sentabr | +1 | |||
| 16 Sentabr | +2 | |||
| 15 Sentabr | +1 | |||
| 14 Sentabr | 0 | |||
| 13 Sentabr | +2 | |||
| 12 Sentabr | +2 | |||
| 11 Sentabr | 0 | |||
| 10 Sentabr | +1 | |||
| 09 Sentabr | +1 | |||
| 08 Sentabr | +1 | |||
| 07 Sentabr | 0 | |||
| 06 Sentabr | +1 | |||
| 05 Sentabr | +1 | |||
| 04 Sentabr | +1 | |||
| 03 Sentabr | +2 | |||
| 02 Sentabr | 0 | |||
| 01 Sentabr | 0 |
Kanal postlari
في الدراسات التجريبية، قبل لا نبدأ بالتجربة، أكو خطوة مهمة جدًا ممكن تغيّر فهمنا للنتائج 👀🧪
شنو هو الـ Pre-test؟ وليش نسويه؟ وشنو علاقته بالـ Post-test وبقياس أثر البرنامج؟
إذا تريد تعرف الفكرة ببساطة وبشكل واضح، اضغط على رابط البوست 👇✨
https://www.instagram.com/p/Ddg62tljYE6/?stkn=MWx2NXJuZHdjeHA1Nw==
| 2 | Chapelle, C. A., & Sauro, S. (Eds.). (2017). The handbook of technology and second language teaching and learning. Wiley Blackwell. | 256 |
| 3 | Chapelle, C. A. (2001). Computer applications in second language acquisition:
Foundations for teaching, testing and research. Cambridge University Press. | 255 |
| 4 | Hubbard, P. (2021). An invitation to CALL: Foundations of computer-assisted
language learning. APACALL | 229 |
| 5 | Pan, F. (Ed.). (2024). AI in language teaching, learning, and assessment. IGI
Global. | 224 |
| 6 | Beatty, K. (2013). Teaching and researching computer-assisted language learning (2nd ed.). Routledge. Publisher preview | 220 |
| 7 | 🔍 إعادة الصياغة مو بس نغيّر الكلمات!
شنو أكثر الأخطاء اللي ممكن نقع بيها بالـ Paraphrasing؟
وشلون نسوي إعادة صياغة صحيحة بدون ما نغيّر المعنى؟
👇 تعرفوا عليها من خلال البوست.
https://www.instagram.com/p/DdLh-VMDa1g/?stkn=ZDllOXI0cjh3bWI4
#سلسلة_البحث_العلمي | 263 |
| 8 | Kostka, I., & Bunning, L. (2018). Curriculum Design in English Language Teaching. ELT Development Series. TESOL Press. Available from: TESOL International Association. 1925 Ballenger Avenue Suite 550, Alexandria, VA 22314. | 330 |
| 9 | Talla, M. (2012). Curriculum development: Perspectives, principles and issues. Pearson Education India. | 301 |
| 10 | Richards, J. C. (2001). Curriculum development in language teaching. Cambridge university press. | 236 |
| 11 | Kattington, L. E. (2010). Handbook of curriculum development | 209 |
| 12 | Reference :
Thanavathi, C., & Vimaleswari, T. (2017). Curriculum Design and Development. Salem: SamyukdhaPublication
#curriculum | 216 |
| 13 | +1 نسخة مترجمة لكتاب
#Curriculum development by Jack C. Richards | 241 |
| 14 | Macalister, J., & Nation, I. P. (2019). Language curriculum design. Routledge. | 239 |
| 15 | Brown, H. D. (2014). Principles of language learning and teaching: A course in second language acquisition (6th ed.). Pearson Education. | 323 |
| 16 | #applied_linguistics and the learning and teaching of foreign lan.pdf | 292 |
| 17 | Reference :
Dörnyei, Z. (2014). The psychology of the language learner: Individual differences in second language acquisition. Routledge.
#psychology | 329 |
| 18 | Ways of Learning
Learning theories
and learning styles
in the classroom | 463 |
| 19 | 📚 شلون تكتب الدراسات السابقة؟ وشلون تربطها بدراستك الحالية؟
الدراسات السابقة مو مجرد تلخيص للبحوث اللي قريتها! 👀
المهم تعرف شلون ترتبها، وشنو تذكر منها، والأهم شلون تقارنها بدراستك الحالية وتوضح نقاط الاتفاق والاختلاف والإضافة الجديدة.
✨ شرحتلكم الطريقة بشكل مبسّط بالبوست، اضغطوا على الرابط حتى تعرفون التفاصيل 👇
https://www.instagram.com/p/DQcWifGDVXu/?igsi=MXRsdXgwaW13bXl0dA==
#سلسلة_البحث_العلمي | 574 |
| 20 | 🎓 ليش بعض الباحثين ينجزون رسالة الماجستير ضمن الوقت المحدد، بينما غيرهم يحتاجون وقتًا إضافيًا رغم أنهم يمرّون بنفس الرحلة؟
أحيانًا السبب يكون بتفاصيل صغيرة تتراكم وتسبب تأخير كبير. ⏳
تعرفوا شنو أكثر الأسباب؟ التفاصيل كاملة بالرابط 👇🏻
https://www.instagram.com/p/DcY-h6RDQna/?igsi=ZWNma3dqYWhyZzd1
#سلسلة_البحث_العلمي | 604 |
