От репетитора к онлайн-школе | Илья Методайзер
🤔 Отправил резюме в 50 школ и получил 50 отказов. Пришлось открыть свою. Учу репетиторов набирать мини-группы, повышать стоимость часа и кайфовать от работы Иногда выпускаю книжки Номер заявки для регистрации канала № 5378846404 (Роскомнадзор)
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali От репетитора к онлайн-школе | Илья Методайзер analitikasi
От репетитора к онлайн-школе | Илья Методайзер (@methodyzer) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 22 360 obunachidan iborat bo'lib, Tillar oʻqitish toifasida 251-o'rinni va Rossiya mintaqasida 29 389-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 22 360 obunachiga ega bo‘ldi.
13 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 310 ga, so‘nggi 24 soatda esa 29 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 17.74% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 10.72% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 965 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 396 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 177 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent репетитор, репетиторство, профи.ру, выручка, абонемент kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“🤔 Отправил резюме в 50 школ и получил 50 отказов. Пришлось открыть свою.
Учу репетиторов набирать мини-группы, повышать стоимость часа и кайфовать от работы
Иногда выпускаю книжки
Номер заявки для регистрации канала № 5378846404 (Роскомнадзор)”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 14 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Tillar oʻqitish toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Российский предприниматель — не временщик, а патриотЗаявил А. Репик на встрече с Владимиром Путиным. С чем я нас с вами и поздравляю. Хочу, чтобы вы запомнили три вещи: Первая. Правила на нашем рынке подвижны. Патент, УСН, самозанятость — всё это может измениться, и никто нас не спросит. Вторая. Это обсуждается прямо сейчас. Не «когда-нибудь». Про документ уже знают в министерствах и про него уже пишет РБК. Третья. Это надо иметь в виду. Когда вы считаете, сколько зарабатываете и сколько платите за учеников, закладывайте, что через год цифры могут быть другие. И четвёртое, уже от себя – просто поделиться. Лично я бы хотел, чтобы такие вещи обсуждали сначала с теми, кого они касаются напрямую. С репетиторами, с мастерами, с грузоперевозчиками, с владельцами ларьков. И уже потом – в министерства или Президенту. А не наоборот. В общем, у меня знатно пригорело от этой информации.
Мы заболели; большая нагрузка в школе; мы пока подумаем...А ты как дурак сидишь и гадаешь: не тянут по цене? Нашли другого репетитора? Или я сделал что-то не так? А ведь есть причина, которую мы часто упускаем. Но сначала простой тест. Скажите, как тикают часы? Тик-так, верно же? Попались. Еще в XIX веке психолог Вильгельм Вундт показал: часы делают «тик-тик». Именно. Два одинаковых звука. «Так» придумывает ваш мозг — он группирует звуки в ритм, потому что сознание ритмично. А теперь посмотрим на уроки большинства предподавателей. Учитель: обясняет/разбирает Ученик: записывает/решает Учитель: обясняет/разбирает Ученик: записывает/решает Учитель: обясняет/разбирает Ученик: записывает/решает И так полтора часа. И ведь в сентябре всё было нормально! Потому что в сентябре за нас работала новизна. Новый преподаватель, новый формат, непривычные задания. Ученик включался даже на монотонных уроках. А через месяц он привык. Ему тяжело и скучно. И результата как будто нет. Да и дел много – тренировки, секции, работа... У большинства учеников нет реальной мотивации к учебе – их жизнь не изменится, даже если они не придут на урок. Поэтому мотивацию должно качать само занятие ⬇️⬇️⬇️ 🟡каждые 4-6 недель новая спираль усложнения материала (мы не идем только "в горку", а "катаемся" по уровням сложности вверх-вниз) 🟡каждый урок – новая активность или новый способ объяснить материал 🟡внутри урока смена типов работы 3-5 раз за занятие Откройте ваш план обучения. Если на три недели вперед каждое занятие устроено одинаково, а основной принцип – "вот это будем объяснять, а тут решать, а потом у нас пробник" – то здесь мы и теряем ученика Конечно, далеко не всех. Это лишь одна из причин, почему после месяца занятий ученик решает прекратить обучение. Если интересно – ставьте 🔥и расскажу еще 3 причины, почему ученики отваливаются из-за неправильной организации занятий
Вы каждый день ведёте уроки для целого класса. Почему тогда группа из 10–15 человек на репетиторстве кажется такой страшной? 👇
Знакомство с родной культурой, литературой, обычаями и нравственными ориентирами важнее заучивания букв и цифр в саду— глава ведомства Сергей Кравцов К первому классу готовы 💀
