uz
Feedback
𝗦𝗧𝗨𝗗𝗬 π—ͺπ—œπ—§π—› π—”π——π— π—œπ—‘β„’ πŸ‡΅πŸ‡Έ

𝗦𝗧𝗨𝗗𝗬 π—ͺπ—œπ—§π—› π—”π——π— π—œπ—‘β„’ πŸ‡΅πŸ‡Έ

Kanalga Telegram’da oβ€˜tish

Hye students ! We are here to help you to increase your motivation with nice and aesthetic notes . Hope its helps you guys ❀️‍πŸ”₯ Official bot :- https://studywithadmin.carrd.co

Ko'proq ko'rsatish

πŸ“ˆ Telegram kanali 𝗦𝗧𝗨𝗗𝗬 π—ͺπ—œπ—§π—› π—”π——π— π—œπ—‘β„’ πŸ‡΅πŸ‡Έ analitikasi

𝗦𝗧𝗨𝗗𝗬 π—ͺπ—œπ—§π—› π—”π——π— π—œπ—‘β„’ πŸ‡΅πŸ‡Έ (@studywithadmin) Malay til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 66 891 obunachidan iborat bo'lib, TaΚΌlim toifasida 2 450-o'rinni va Malayziya mintaqasida 436-o'rinni egallagan.

πŸ“Š Auditoriya koβ€˜rsatkichlari va dinamika

Π½Π΅Π²Ρ–Π΄ΠΎΠΌΠΎ sanasidan buyon loyiha tez oβ€˜sib, 66 891 obunachiga ega boβ€˜ldi.

07 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga koβ€˜ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -1 854 ga, soβ€˜nggi 24 soatda esa -30 ga oβ€˜zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya oβ€˜rtacha 8.67% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 5.32% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni toβ€˜playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post oβ€˜rtacha 5 797 marta koβ€˜riladi; birinchi sutkada odatda 3 557 ta koβ€˜rish yigβ€˜iladi.
  • Reaksiyalar va oβ€˜zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga oβ€˜rtacha 0 ta reaksiya keladi.

πŸ“ Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
β€œHye students ! We are here to help you to increase your motivation with nice and aesthetic notes . Hope its helps you guys ❀️‍πŸ”₯ Official bot :- https://studywithadmin.carrd.co”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 08 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli boβ€˜lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni TaΚΌlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini koβ€˜rsatadi.

66 891
Obunachilar
-3024 soatlar
-2287 kunlar
-1 85430 kunlar
Postlar arxiv
MY STUDY TIPS πŸ“ | BUAT JADUAL :: atleast 1 jam belajar pun cukup :: buatlah 2 subjek setiap hari :: kalau tak ikut jadual awak denda diri sendiri :: contohnya denda RM2 :: jangan guna duit tu untuk kegunaan diri sendiri :: guna duit tu untuk sedekah ke ape ape jelah πŸ“ | GUNA CARA 25 MINIT BELAJAR 5 MINIT REHAT :: time tu fokus hanya dekat buku :: silentkan notif supaya tak kacau mood belajar :: phone letak jauh jauh :: 5 minit rehat tu gilah minum ke ape ape jelah πŸ“ | STUDY SUBJEK LEMAH BERBANDING SUBJEK KEGEMARAN :: contoh kalau math belajar formula dia :: tanya kawan , cikgu , parents πŸ“ | BUAT SOALAN PAST YEAR :: supaya kita terbiasa dengan soalan soalan #studytips Kalau ade pape lagi nak tambah boleh add kat comment πŸ₯°βœ¨ saya pun tak tahu nak desc satu satu camne HAHAHAH

Assalamualaikum hehe .. maaf dah lama x up notes / tips / dan sebagainya huhu admin admin sebok . Sebentar admin nak bagi tips belajar HAHAHAHA

Pelajaran 15 [ tingkatan 3 ] Konsep Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah { Kesan penghayatan fardhu ain dan fardhu kifayah terhadap diri , masyarakat dan negara } 1 . Menghayati fardhu ain dan fardhu kifayah memberi kesan terhadap diri , masyarakat dan negara Antara kesannya ialah : 1 . Terhadap diri πŸ•Š :: Membentuk keperibadian muslim yang sejati πŸ•Š :: Membudayakan amalan mulia dalam kehidupan πŸ•Š :: Membentuk keseimbangan rohani dan jasmani serta keseimbangan emosi dan intelek πŸ•Š :: Berusaha menjadi individu kreatif dan inovatif. 2 . Terhadap masyarakat: πŸ•Š :: Membentuk masyarakat yang bertanggungjawab πŸ•Š :: Membina masyarakat yang berdisiplin serta mematuhi undang-undang πŸ•Š :: Mewujudkan masyarakat saling membantu antara satu sama lain πŸ•Š :: Keperluan hidup masyarakat Islam dapat dipenuhi 3 . Terhadap negara : πŸ•Š :: Negara aman dan bebas daripada kejadian jenayah πŸ•Š :: Pentadbiran negara berjalan lancar kerana diurus secara telus πŸ•Š :: Ekonomi negara berkembang dengan pesat kerana bebas rasuah πŸ•Š :: Pembangunan negara dilaksanakan secara terancang dan bersepadu { Contoh hubung kait antara fardhu ain dengan fardhu kifayah } - Fardhu ain πŸ•Š :: Setiap orang Islam wajib menunaikan solat. Antara syarat sah solat termasuklah menutup aurat - fardhu kifayah πŸ•Š :: Untuk memenuhi keperluan pakaian yang menutup aurat, perlu ada orang Islam yang membekalkan keperluan tersebut. - Contohnya πŸ•Š :: Kemahiran dalam pembuatan benang, kemahiran dalam mencipta mesin jahit dan kemahiran menjahit bagi mencipta pakaian yang menutup aurat #notapi

Pelajaran 15 [ tingkatan 3 ] Konsep Fardhu Ain dan Fardhu Kifayah Islam mempunyai peraturan lengkap untuk diamalkan oleh setiap penganutnya . Oleh itu , Islam memfardhukan sesuatu perkara yang mesti dilakukan untuk kejayaan dan kebahagiaan Muslim secara individu dan masyarakat Islam secara umumnya . Perkara fardhu di dalam Islam terbahagi kepada dua , iaitu fardhu ain dan fardhu kifayah . 1 . Maksud fardhu ain ialah : πŸ¦‹ :: tuntutan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT ke atas setiap orang Islam yang mukalaf . Sekiranya tuntutan ini tidak dilaksanakan , maka individu tersebut akan berdosa Contoh amalan fardhu ain : πŸ¦‹ :: menutup aurat πŸ¦‹ :: berpuasa pada bulan Ramadhan πŸ¦‹ :: Solat fardhu lima waktu 2 . Maksud fardhu kifayah ialah : πŸ¦‹ :: tuntutan yang telah ditetapkan oleh Allah SWT ke atas masyarakat Islam secara kolektif . Sekiranya sebahagian sahaja melaksanakan tuntutan fardhu kifayah ini , maka gugurlah kewajipan tersebut ke atas orang Islam yang lain Contoh amalan fardhu kifayah : πŸ¦‹ :: solat berjemaah πŸ¦‹ :: menguruskan jenazah πŸ¦‹ :: usahawan muslim #notapi

Mukmin yang Bertakwa part 2 3 . Kandungan Al - Quran mencakupi semua aspek kehidupan manusia di dunia dan menceritakan kehidupan di akhirat sebagai peringatan . Antara kandungan yang diutarakan dalam Al - Quran termasuk bidang : 🌻 :: Ibadat - kewajipan solat , zakat , haji 🌻 :: politik - memilih pemimpin , peranan pemimpin 🌻 :: muamalat - jual beli , sewaan , gadaian 🌻 :: munakahat - nikah kahwin , kekeluargaan 🌻 :: syariat - undang - undang kemaslahatan ummah dan masyarakat 🌻 :: faraid - pembahagian harta pusaka 🌻 :: jenayah - jenis - jenis kesalahan dan hukuman [ info Islam ] Al - Quran mengandungi pelbagai fakta sains yang kini sudah banyak dibuktikan melalui kajian para ilmuan . Sebagai contoh , pertemuan dua laut di selat Gibraltar dinyatakan dalam surah Al - Furqan ayat 53 4 . Kelebihan Al - Quran 🌻 :: Al - Quran adalah mukjizat yang terbesar kepada Nabi Muhammad SAW dan ia harus dipelihara oleh Allah hingga ke hari kiamat 🌻 :: Al - Quran menjadi sumber utama hukum hakam dan syariat Islam 🌻 :: Ia menjadi panduan untuk keselamatan dan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat 🌻 :: Menjadi petunjuk kepada orang yang ingin bertakwa kepada Allah 🌻 :: Ia menjadi syafaat dan pelindung kepda mereka yang mengamalkannya pada hari kiamat #notapi

Mukmin yang Bertakwa Pengertian Al - Quran ialah kalam Allah SWT yang diturunkan oleh Allah kepada Nabi Muhammad SAW dalam bahasa Arab melalui malaikat Jibrail 1 . Proses penurunan ayat suci Al - Quran telah melalui dua peringkat : πŸ“ :: peringkat pertama secara sekali gus iaitu dari Luh Mahfuz ke Baitil Izzah πŸ“ :: peringkat kedua dari Baitil Izzah atau langit dunia kepada Nabi Muhammad SAW secara berperingkat - peringkat 2 . Proses penurunan Al - Quran : πŸ“ :: secara beransur - ansur , sedikit demi sedikit selama lebih kurang 23 tahun Al - Quran mula diturunkan pada 17 Ramadhan πŸ“ :: diturunkan mengikut suasana dan peristiwa yang berlaku untuk menjawab persoalan umat Islam #notapi

Arah part 2 { Cara Menentukan Arah Mata Angin Menggunakan Matahari } Langkah - langkah menentukan arah dengan berpandukan matahari πŸͺ :: berdiri di kawasan lapang dengan mendepakan tangan anda πŸͺ :: tangan kanan anda perlu menghala ke arah matahari terbit , iaitu timur πŸͺ :: tangan kiri anda pula menghala ke arah matahari terbenam , iaitu barat πŸͺ :: oleh itu , arah di hadapan anda ialah utara , manakala belakang anda ialah selatan [ Info geografi ] Terdapat beberapa kumpulan bintang yang digunakan untuk menentukan arah mata angin πŸͺ :: contohnya - kumpulan bintang Scorpius menunjukkan arah utara - kumpulan bintang Orion menunjukkan arah barat #notageo

Arah { Arah mata angin } πŸ’« | Arah ialah kedudukan sesuatu tempat atau objek dari tempat yang lain 1 . Arah sesuatu tempat di
+1
Arah { Arah mata angin } πŸ’« | Arah ialah kedudukan sesuatu tempat atau objek dari tempat yang lain 1 . Arah sesuatu tempat ditentukan dengan berpandukan : πŸ’« :: arah matahari terbit dan terbenam πŸ’« :: kedudukan bintang - bintang pada waktu malam πŸ’« :: arah mata angin πŸ’« :: kompas magnetik 2 . Terdapat lapan arah mata angin , iaitu empat arah mata angin utama dan empat mata angin pengantaraan 3 . Empat arah mata angin utama ialah πŸ’« :: utara ( U ) πŸ’« :: selatan ( S ) πŸ’« :: timur ( T ) πŸ’« :: barat ( B ) 4 . Di antara keempat - empat arah mata angin utama , terdapat empat arah mata angin perantaraan iaitu πŸ’« :: timur laut di antara utara dengan timur πŸ’« :: tenggara di antara timur dengan selatan πŸ’« :: barat daya di antara selatan dengan barat πŸ’« :: barat laut di antara barat dengan utara Empat arah mata angin utama ( gambar pertama ) Lapan arah mata angin ( gambar kedua ) #notageo

Alhamdulillah kebanyakannya faham πŸ₯° inshaallah admin akan improve if ade yang saya boleh improve . Nnti admin post lagi ye ✨

Kata nama part 4 6 . Kata nama am tak hidup bukan institusi terbahagi dua, iaitu: 🐝 :: konkrit 🐝 :: abstrak 7 . Kata nama am tak hidup bukan institusi konkrit merujuk institusi yang konkrit 🐝 :: contohnya - kampung - lorong - rumah - tasik 8 . Kata nama am tak hidup bukan institusi abstrak terbahagi dua, iaitu: 🐝 :: abstrak berbilang - merujuk benda atau perkara yang tidak hidup tetapi boleh dibilang dan disertai oleh kata bilangan, β€’ contohnya ~ bayangan ~ kenangan ~ khayalan ~ pendapat 🐝 :: abstrak tak berbilang - merujuk benda atau perkara yang tidak hidup dan tidak boleh dibilang β€’ seperti ~ keharmonian ~ ketampanan ~ perubahan ~ udara #notabm

Kata nama part 3 Kata Nama Am 1 . Kata nama am ialah perkataan yang digunakan untuk menyebut sesuatu yang bernyawa dan yang tidak bernyawa secara am. 2 . Pembahagian kata nama am adalah seperti berikut πŸ•Š :: hidup - manusia - bukan manusia πŸ•Š :: tak hidup - institusi - bukan institusi β€’ konkrit β€’ abstrak ~ berbilang ~ tak berbilang 3 . Kata nama am hidup terbahagi kepada dua, iaitu: πŸ•Š :: kata nama am hidup manusia - bayi - kakak - pengembala - tentera πŸ•Š :: kata nama am hidup bukan manusia - cacing - itik - malaikat - pokok - bidadari 4 . Kata nama am tak hidup terbahagi kepada dua, iaitu: πŸ•Š :: institusi πŸ•Š :: bukan institusi 5 . Kata nama am tak hidup institusi merujuk institusi yang tidak hidup πŸ•Š :: contohnya - hospital - kedai - pasar - pejabat - sekolah #notabm

Kata nama part 2 3 . Kata nama khas hidup terbahagi kepada dua , iaitu : πŸƒ :: kata nama khas hidup manusia - Amanda - Datuk Chong Wei - Doktor Amalina πŸƒ :: kata nama khas hidup bukan manusia - Sang Rangkak - Si Tompok - Comel 4 . Kata nama khas tak hidup merujuk benda benda yang tidak hidup secara khusus , contohnya Proton Perdana ( kereta ) , Dewa Siswa ( majalah ) , Universiti Kebangsaan Malaysia ( institusi ) , Teluk Intan ( tempat ) , Tan Sri ( pangkat ) dan Khamis ( abstrak ) 5 . Dalam penulisan , kata nama khas ditulis dengan huruf besar pada huruf pertama perkataan tersebut #notabm

Kata nama 1 . Kata nama merupakan perkataan yang digunakan untuk menyebut sesuatu yang bernyawa dan yang tidak bernyawa . 2 . Terdapat tiga jenis kata nama , iaitu kata nama khas , kata nama am dan kata ganti nama KATA NAMA KHAS 1 . Kata nama khas ialah perkataan yang digunakan untuk menyebut sesuatu yang bernyawa dan yang tidak bernyawa secara khusus 2 . Pembahagian kata nama khas adalah seperti yang berikut :- 🌹 :: hidup - manusia - bukan manusia 🌹 :: tak hidup #notabm

Inshaallah sekiranya esok ada masa lebih min update subject lain pula ye πŸ₯° selamat malam semua . Assalamualaikum

Integers part 3 6 . Integers are used in our daily situations For example :- πŸ¦‹ :: the temperature of boiling point of water is 100Β°C πŸ¦‹ :: freezing point is 0Β°C A temperature below zero degree Celsius For example :- πŸ¦‹ :: -7Β°C is read as ' negative seven degrees Celsius #notamath

Integers part 2 2 . Positive integers are whole numbers other than zero with or without the ' + ' sign before them Example :- 🌻 :: +11 / 11 3 . Negative integers are whole numbers other than zero with the ' - ' sign before them Example :- 🌻 :: -3 / -8 4 . The sign of an integers is read first before the number Example :- 🌻 :: -5 is read as ' negative five ' 🌻 :: +4 is read as ' positive four ' or simply ' four ' 5 . 0 is an integer but it is not a positive or negative integer #notamath

Integers ( dlp ) 1 . An integer is a whole number with a positive or a negative sign before it . Zero is also an integer Negative integers :- ☁️ :: -1 ☁️ :: -2 ☁️ :: -3 Zero :- ☁️ :: 0 Positive integers :- ☁️ :: 1 ☁️ :: 2 ☁️ :: 3 #notamath

KATA BILANGAN TIDAK TENTU 'Beberapa' ➼ perlu diikuti oleh penjodoh bilangan apabila diikuti kata nama konkrit. Beberapa pelajar(Γ—) Beberapa sungai(Γ—) Beberapa lembu(Γ—) Beberapa orang pelajar(/) Beberapa batang sungai(/) Beberapa ekor lembu(/) 'Beberapa'- tidak diikuti oleh penjodoh bilangan apabila diikuti oleh kata nama abstrak Beberapa buah cadangan(Γ—) Beberapa buah perkara(Γ—) Beberapa buah saranan(Γ—) Beberapa cadangan(/) Beberapa perkara(/) Beberapa saranan(/) @Tatabahasa_Melayu ❀