Наука и университеты
Актуальные новости в сфере науки и высшего образования Контакты @nauka2030 почта: [email protected]
Ko'proq ko'rsatish34 242
Obunachilar
-224 soatlar
+217 kunlar
+90630 kunlar
Post vaqtlarining boʻlagichi
Ma'lumot yuklanmoqda...
Find out who reads your channel
This graph will show you who besides your subscribers reads your channel and learn about other sources of traffic.
Nashrni tahlil qilish
| Postlar | Ko'rishlar | Ulashishlar | Ko'rish dinamikasi |
01 Сообщение от коллег: ⬇️
Больше не нужно искать тематические каналы и по отдельности на них подписываться — мы сделали это за вас 👍
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования» 📚
https://t.me/addlist/PFIs6LaIzic0MDYy
Хочешь в подборку? | 2 536 | 5 | Loading... |
02 Сообщение от коллег: ⬇️ | 1 | 0 | Loading... |
03 ЭКСПЕРТЫ. Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов – об экспорте российского образования за рубеж.
Долгое время после распада СССР мы практически не продвигали наше образование за рубежом и сохранили лишь сегмент, ориентированный на приезжающих в Россию иностранных студентов из стран, которые традиционно заинтересованных в импорте научных и технических знаний из нашей страны. Это Китай, Индия, африканские государства. Это было упущением, потому что спрос на образование в мире за 35 лет только возрос, правда, сегодня потенциальные студенты далеко не всегда готовы уезжать с родины ради учёбы. Поэтому пришло время для новой стратегии образовательной экспансии – открытию филиалов российских учебных заведений за рубежом. Прежде всего, мы должны экспортировать наши ведущие бренды, как Московский университет, Высшая школа экономики, Бауманка, Физтех, такие российские школы, как Примаковская гимназия. Все они должны прочно ассоциироваться с элементами российского образования за рубежом. Но и частным вузам нельзя запрещать оказывать подобные услуги. Иногда они могут делать это намного быстрее, чем государственные учебные заведения. При этом не следует ограничиваться исключительно высшим образованием, но и давать возможность внедрения практик общего и дополнительного образования. В образовательных направлениях основной акцент необходимо сделать на подготовке инженерных кадров. К примеру, в Объединенных Арабских Эмиратах всегда привлекает внимание образование с технической направленностью. Кроме того, в ряде стран мы можем развивать медицинское образование, машиностроение, строительство инфраструктуры и другие технические компетенции. Для этого нужна сильная аналитики, которая будет точно указывать, какая страна в каком направлении образования больше нуждается. Безусловно, мы не можем игнорировать развитие во всем мире быстрых курсов подготовки тех или иных специалистов. Программы магистратуры и повышения квалификации за 1-2 года должны стать одним из драйверов нашего образования. Ну и, конечно, продвижение русского языка. При посольствах РФ необходимо открывать русские школы очень высокого уровня, школы с продленкой, чтобы местные элиты вставали в очередь, чтобы отдать туда своих детей, понимая, что они в надёжных руках, что они получат знания, будут сыты, к каждому найдут подход. В будущем, когда эти дети вырастут и сами займут важные посты и должности, они будут пропитаны нашими ценностями и культурой, им будет гораздо сложнее внедрить прозападные взгляды. | 4 225 | 29 | Loading... |
04 До 29 мая на общественном обсуждении находится проект приказа Рособрнадзора, расширяющего список причин, по которым учебное заведение может оказаться в группе риска. К существующим восьми пунктам добавляют семь, большинство из которых связаны с успеваемостью учащихся. В частности, школа окажется в зоне повышенного внимания, если хотя бы один ученик не будет допущен до итоговой аттестации или получит двойку за ОГЭ либо ЕГЭ по русскому языку или математике. Кроме того, учебному заведению грозят проверки, если 25 процентов учащихся не выполнят более половины диагностической работы, проводимой в рамках аккредитации школы.
Педагоги полагают, что новые правила в случае их утверждения станут очередным ударом по системе среднего образования.
Полноценное изучение всех предметов будет завершаться в 8-м классе, а с 9-го учебные заведения станут целенаправленно готовить детей к сдаче математики и русского языка – остальные дисциплины отойдут на второй план.
Об этом в материале «Октагона». | 5 189 | 104 | Loading... |
05 ⚡️Мошенники представились админами «Википедии», чтобы обмануть доктора наук из МГИМО. Ему предложили отредактировать статью про себя, сообщает «База».
Витольд Ясвин — известный российский учёный и преподаватель. Он имеет две докторские степени (по психологии и педагогике), лауреат премии Правительства в области образования. Сейчас Ясвин заведует кафедрой в МГИМО.
«Звонок от сотрудников «Википедии», где про Ясвина есть статья, учёного почему-то не смутил. На том конце провода пообещали, что после обновления профессор сможет с лёгкостью редактировать материалы, но для этого нужно лишь сделать несколько настроек в телефоне. Ясвин согласился, нажал пару кнопок, загрузил пару приложений — и вдруг телефон заблокировался. На чёрном экране появился герб Украины, а когда Ясвин зашел в онлайн-банк, то узнал, что с его счёта сняли 115 тысяч рублей».
❗️Коллеги, будьте бдительны! | 53 992 | 1 107 | Loading... |
06 Конституционный суд (КС) рассмотрит жалобу учительницы из Архангельской области Елены Харюшевой. Оплата ее труда осуществлялась исходя из ставки, установленной в размере менее минимального размера оплаты труда (МРОТ). При этом для достижения минимального уровня оплаты труда работодатель «дотягивал» ее зарплату с помощью выплат за дополнительную работу (классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебным кабинетом и внеурочные занятия). Педагог решила оспорить нормы, позволяющие работодателю незаконно включать такие выплаты в состав зарплаты для целей ее сравнения с МРОТ.
Учительница обратилась в КС с просьбой проверить на соответствие Конституции положения Трудового кодекса (ТК) о минимальном размере заработной платы. Согласно ч. 3 ст. 133 ТК месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже МРОТ. По мнению заявительницы, ТК не дает четких указаний относительно того, включаются ли доплаты для педагогических работников в состав зарплаты для целей ее сравнения с МРОТ или должны выплачиваться сверх этого минимального размера.
🤔Древняя история - какие именно выплаты должны давать в сумме по закону не менее МРОТ. Понаблюдаем за ней. | 6 303 | 39 | Loading... |
07 Результаты исследования цифровой образовательной платформы «Дневник.ру»:
🔹67% педагогов считают репетиторство необходимым для успешной учебы и сдачи экзаменов.
🔹Такой же точки зрения придерживаются и 51% учеников и их родителей.
🔹Только 22% учителей не видят необходимости в репетиторстве для ребенка.
🔹Треть опрошенных педагогов (37%) сами проводят индивидуальные занятия в свободное время.
🔹Среди родителей 55,4% опрошенных убеждены, что только школьной программы недостаточно для успешной учебы. Не согласились с такой точкой зрения 27,4%.
Всего в опросе участвовало 21 263 человека – 12 131 ученик, 6750 родителей и 2381 учитель.
❗️Итак, констатируем: большинство представителей основных стейкхолдеров образовательного процесса – учеников, учителей, родителей заинтересовано в репетиторстве. Думается, что другие заинтересованные стороны – школьные администрации и органы управления образованием участие репетиторов в образовании школьников тоже устраивает – отчетные показатели растут. Получается, все – «за». Поэтому ближайшее будущее для репетиторства представляется безоблачным. | 6 192 | 43 | Loading... |
08 🤣В пятницу вечером.
Найден рецепт успешной сдачи ЕГЭ и поступления в МГУ! Оказывается, всё дело в стрингах.
https://t.me/economistg/1757 | 7 834 | 173 | Loading... |
09 ⚡️В поисках точек соприкосновения науки, бизнеса и университетов
Сегодня в Нижнем Новгороде прошла сессия Центра развития «НОВАЯ ЭРА» на ЦИПР TECH WEEK. В рамках мероприятия эксперты обсудили тему «Университет, наука и бизнес: точки соприкосновения и сотрудничество». Спикеры рассмотрели возможности продвижения и монетизации научных разработок университетов и научно-исследовательских центров.
💡 Основные тезисы доклада Александра Куликова, доктора технических наук, эксперта канала «Техносфера, подъем!»:
1. Существует три точки соприкосновения - пути преодоления барьеров между наукой, бизнесом и университетами:
💚Самореализация: создание возможностей для ученых и студентов воплощать свои идеи в жизнь.
💚Поддержка в выборе траектории развития: помощь в определении наилучших путей развития научных и бизнес-проектов.
💚Сватовство с инвестором: эффективное взаимодействие с инвесторами.
2. Основной задачей является состыковать принципы, критерии и нормы научной работы между этими точками для их эффективного взаимодействия.
3. Необходимо устранить разницу в понятиях и подходах, которая мешает реализации умных идей стартапов.
4. Для практической реализации технических решений нужна новая методология, поэтому мы выступаем за введение такого предмета, как проектология в университетах.
5. На выходе продукт должен быть полезен. Технология производства должна быть рациональной, без негативных последствий для будущих поколений.
⚡️ В ходе дискуссии было ясно обозначено, что успешное взаимодействие науки, бизнеса и университетов возможно только при наличии единой системы подходов и методологий. Введение проектологии и устранение барьеров позволит максимально эффективно использовать потенциал научных разработок, превращая их в востребованные и полезные продукты.
➡️ Подписаться на канал | 6 234 | 16 | Loading... |
10 ⚡️В поисках точек соприкосновения науки, бизнеса и университетов
Сегодня в Нижнем Новгороде прошла сессия Центра развития «НОВАЯ ЭРА» на ЦИПР. В рамках мероприятия эксперты обсудили тему «Университет, наука и бизнес: точки соприкосновения и сотрудничество». Спикеры рассмотрели возможности продвижения и монетизации научных разработок университетов и научно-исследовательских центров.
💡 Основные тезисы доклада Александра Куликова, доктора технических наук, эксперта канала «Техносфера, подъем!»:
1. Существует три точки соприкосновения - пути преодоления барьеров между наукой, бизнесом и университетами:
💚Самореализация: создание возможностей для ученых и студентов воплощать свои идеи в жизнь.
💚Поддержка в выборе траектории развития: помощь в определении наилучших путей развития научных и бизнес-проектов.
💚Сватовство с инвестором: эффективное взаимодействие с инвесторами.
2. Основной задачей является состыковать принципы, критерии и нормы научной работы между этими точками для их эффективного взаимодействия.
3. Необходимо устранить разницу в понятиях и подходах, которая мешает реализации умных идей стартапов.
4. Для практической реализации технических решений нужна новая методология, поэтому мы выступаем за введение такого предмета, как проектология в университетах.
5. На выходе продукт должен быть полезен. Технология производства должна быть рациональной, без негативных последствий для будущих поколений.
⚡️ В ходе дискуссии было ясно обозначено, что успешное взаимодействие науки, бизнеса и университетов возможно только при наличии единой системы подходов и методологий. Введение проектологии и устранение барьеров позволит максимально эффективно использовать потенциал научных разработок, превращая их в востребованные и полезные продукты.
➡️ Подписаться на канал | 540 | 3 | Loading... |
11 ⚡️Проректор Уфимского университета науки и технологий (УУНиТ) по стратегическому развитию Азат Янгиров задержан по делу о получении взятки. Обстоятельства дела пока не раскрываются.
В пресс-службе вуза заявили, что проводимые следствием действия не относятся к работе университета:
«Азат Янгиров работает в должности проректора по стратегическому развитию УУНиТ с июня 2023 года. Проводимые следственные действия связаны с предыдущим местом работы и не относятся к деятельности Уфимского университета».
До назначения в УУНиТ Азат Янгиров работал в должности ректора Института развития образования Башкирии. | 7 191 | 113 | Loading... |
12 ⚡️Россиян предупредили о всплеске связанного с ЕГЭ мошенничества. Злоумышленники предлагают приобрести якобы готовые варианты заданий для Единого государственного экзамена. Сообщается, что подобные предложения появляются в Telegram, «ВКонтакте» и в даркнете. Стоимость готовых вариантов может составлять от нескольких до десятков тысяч рублей. Отмечается, что на цену влияет предмет экзамена и то, сколько времени осталось до него.
Эксперт центра мониторинга внешних цифровых угроз Solar AURA Владимир Ким сообщил, что 95 процентов подобных объявлений — мошеннические.
❗️Не надейтесь, дорогие выпускники, что вам повезет, и вы наткнетесь на 5 процентов «честных жуликов». | 6 492 | 34 | Loading... |
13 Объявлены лауреаты премии Шао 2024 года.
🏆Лауреатом премии по математике стал Питер Сарнак из Принстонского университета. Он получил награду с формулировкой «за развитие арифметической теории тонких групп и аффинного решета с применением теории чисел, анализа, комбинаторики, динамики, геометрии и спектральной теории».
🏆Премию по астрономии получил Шринивас Кулкарни из Калифорнийского технологического института. Он занимался исследованиями транзиентных процессов и тразиентов — космических источников излучения, быстро изменяющих свои излучательные характеристики.
🏆Лауреаты премии по медицине — Стюарт Оркин (Stuart Orkin) из медицинской школы Гарварда и Суи Лей Тейн (Swee Lay Thein) из Национального института здравоохранения США — исследовали гемоглобин, переносчик кислорода в крови человека. Они изучали, как производство гемоглобина изменяется при взрослении, и какие гены за него отвечают.
Справочно. Премию Шао, учрежденную в 2002 году медиамагнатом и филантропом Шао Ифу (Shao Yifu), иногда называют азиатским аналогом Нобелевской премии. Ее присуждают ежегодно с 2004 года за исследования в трех областях науки — медицине и науках о жизни, математике и астрономии. Премия составляет 1,2 миллиона долларов США.
Источник | 6 443 | 28 | Loading... |
14 Вчерашняя новость о МФТИ, обещающем деньги будущим студентам-стобалльникам, вызвало бурное обсуждение в соцсетях. Университет обвинили уже и в «скупке талантов», и в «разбазаривании бренда».
Автор телеграм-канала «Просто Мария» Мария Моисеенко не видит в инициативе МФТИ ничего страшного, но и ничего особо полезного с точки зрения привлечения абитуриентов:
«Станут ли 100 тысяч рублей решающим фактором выбора? Если завтра такую же меру поддержки (или на 20 тысяч больше) объявит любой относительно успешный политех, расположенный в регионе (смотрим, Пермь или Томск), выберут ли его эти абитуриенты? Не уверена, потому что Физтех – это Физтех. Или так: пойдут ли те, кто планировал учиться в МИФИ из-за 100 тысяч в Физтех. Тоже не уверена».
Наверное, так, хотя всякое возможно.
Представители МФТИ уже объяснили свою позицию:
«Привлекать только лучших, в том числе по шкале ЕГЭ, — это чёткая стратегия, направленная на создание среды, где каждый студент мотивирован стремиться к успеху…
Стимулирование через финансовые премии — логичная стратегия для современного рынка образования. Это признание прошлых достижений и инвестиция в будущее».
Мария Моисеенко прикинула, что если ориентироваться на цифры прошлогоднего набора, то МФТИ готов вложить в реализацию своей стратегии порядка 46 миллионов рублей. Немалые деньги.
🤔И все-таки думается, что университет должен привлекать перспективных студентов своим брендом, качеством образования, престижностью диплома. Всё перечисленное у МФТИ есть. Но зачем тогда премии? Хотя, конечно, это их деньги, значит им и решать. | 7 071 | 64 | Loading... |
15 ⚡️ В рамках ЦИПРа состоялась одна из ключевых сессий, посвященная кадрам и компетенциям в IT-отрасли. Представители ведущих российских цифровых компаний и вузов обсудили с чем столкнуться работодатели в связи с новыми трендами в экономике — с высокой конкуренцией за высококвалифицированных специалистов или с новой волной дефицита ИТ-кадров.
Участники подчеркнули важность сотрудничества бизнеса с университетами: например, совместные программы, дообучение студентов в рамках стажировок и прочие инициативы. Эксперты также отметили значимость профориентации школьников в IT-сфере.
Директор по работе с вузами VK Георгий Щелканов рассмотрел различные форматы сотрудничества с вузами:
Первый блок — это привлечение экспертов бизнеса для чтения дисциплин вплоть до совместных программ магистратуры и бакалавриата. Второй — это проведение исследований, предоставление университетам задач и кейсов, которые можно использовать для курсовых и дипломных работ. Третий — это внеучебная деятельность, практика вовлечения крупных работодателей в ключевые события вузовской жизни. | 7 054 | 22 | Loading... |
16 #фейспалм
Официальные новости Нижегородского университета:
Решением Президиума Российской Академии Естествознания профессору кафедры финансов и кредита Института экономики ННГУ Владимиру Чернову присвоено Почётное звание «Основатель научного направления».
Если кто вдруг не в курсе: "Российская академия естествознания" (РАЕ) - одна из так называемых "общественных академий наук" (подробнее об этом феномене мы писали довольно давно, но актуальности это не потеряло).
Ждем от ННГУ других интересных новостей - поздравлений сотрудников с награждением орденом "Лучший дедушка на свете", медалью "Душа компании" и другими высокими знаками отличия.
P.S. Мы бы еще поняли, если бы новость вышла в каком-нибудь затрапезном "вузе третьей категории". Но за ННГУ обидно - как ни крути, а это один из лучших классических университетов страны. По крайней мере, раньше он им точно был. | 5 855 | 28 | Loading... |
17 Дефицит квалифицированных кадров, в частности в IT, на первый взгляд можно преодолеть приобщением работников к прохождению онлайн-курсов. Ведь высшее образование не успевает за меняющимися запросами бизнеса. Судя по выводам Центра макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП), большой выбор онлайн-курсов создает иллюзию легкого освоения новых специальностей. Но выпускники курсов не так уж и востребованы, вынуждены искать работу, «создавая напряжение на рынке труда». Об этом пишет «НГ».
В настоящее время фиксируется дефицит в основном высококвалифицированных специалистов, в то время как подготовка IT-работников средней квалификации и переподготовка на онлайн-курсах уже превышают потребность.
Только один экспертный комментарий:
«Ни одна серьезная компания не готова рассматривать только IT-курсы в качестве базы для разработчика. Работодатели по-прежнему предпочитают нанимать людей с хорошим техническим образованием. А при наличии общего высшего образования и дополнительных IT-курсов можно попробовать устроиться на работу тестировщиком, но, учитывая современные тенденции в автоматизации, даже эта роль будет предполагать знание языков программирования».
И интересный упрек системе высшего образования: в ЦМАКП указали, что вузам требуется усилить преподавательский состав, в том числе по фундаментальным дисциплинам, изучаемым на начальных курсах. В качестве аргумента приводится такой факт: при увеличении приема на IT-направления доля студентов, отчисляемых по итогу первого и второго курсов, сокращается. Это может означать «ухудшение степени отбора и снижение качества подготовки будущих специалистов по ИКТ с высшим образованием».
❗️Не там специалисты ЦМАКП ищут причины низкого процента отчисления студентов! | 7 027 | 42 | Loading... |
18 ❎ Как построить эффективную работу ДПО в университете, собрать многофункциональную команду, сформировать пакет востребованных программ и освоить продвижение «без лишних затрат»
Мы провели исследования, выявили работающие инструменты и собрали 2 программы повышения квалификации, позволяющие настроить работу подразделений ДПО для достижения целей университета.
❎ ДПО в университете как бизнес: продуктовый портфель, продвижение, продажи
За 3 месяца вы сформируете портфель конкурентоспособных продуктов ДПО, научитесь применять эффективные инструменты проектирования, продвижения и продюсирования курсов
24 июня стартует 3 поток курса.
❎❎https://clck.ru/3AeZ69
❎ Маркетинг и реклама в ДПО
За 2,5 месяца вы освоите работающие инструменты маркетинга для запуска результативных рекламных кампаний и создания востребованных продуктов ДПО
Старт 2 июля.
❎❎ https://clck.ru/3A8ads
❎❎❎❎❎❎
+ 7(812)385-95-07,
+ 7(812)385-95-08,
[email protected] | 6 794 | 34 | Loading... |
19 ⚡️Новая инициатива МФТИ: университет выплатит 100 тыс. рублей каждому поступившему, набравшему 100 баллов на ЕГЭ. Уточняется, что если выпускник сдал несколько предметов на 100 баллов, после зачисления он получит кратный этому результату приз - до 300 тыс. рублей.
"Важно отметить, что выплата будет произведена единовременно и не подразумевает ограничений по использованию - ребята смогут потратить деньги на любые цели", - отметили в вузе.
❗️Ставки в борьбе за сильных студентов повышаются! | 8 990 | 317 | Loading... |
20 После резкого выступления спикера Госдумы Вячеслава Володина во время обсуждения кандидатуры Сергея Кравцова на пост министра критиковать Минпрос и его руководителя стало модным. Тем более что повод для критики найти труда не составляет. На этот раз тему задала «Парламентская газета», которая обратилась к публичной декларации целей и задач Минпросвещения на 2024 год.
Как следует из этого документа, в ведомстве планируют достичь:
«средней зарплаты педработников общего и среднего профессионального образования — 100 процентов к среднему заработку наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц в каждом субъекте».
Газета обращает внимание, что в аналогичном документе за 2023 год обязательства по зарплате тоже есть. Однако, раз они взяты снова, получается, что выполнить их до сих пор не получилось.
Министерские планы по зарплате прокомментировала первый зампред Комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова.
«Возникает серьезный вопрос — при какой нагрузке педагоги будут получать среднюю по региону зарплату? Это важнейшая деталь, которую Минпросвещения в своем документе не уточняет.
46% учителей сегодня работают на 1,5 ставки, еще 13% — на две. Такие педагоги зарабатывают больше, но у них совершенно изматывающий график труда. Это работа на износ, из-за которой человек лишается душевных и физических сил, в результате падает качество уроков.
Речь должна идти о том, чтобы учитель получал среднюю по субъекту зарплату, работая на одну ставку — 18 часов. Именно это будет правильной постановкой задачи».
Вспомним только, что совсем недавно думский комитет по просвещению единогласно рекомендовал Сергея Кравцова на пост министра. | 12 484 | 51 | Loading... |
21 По статистике "Центра интернет исследований" 87% интернет-пользователей читают комментарии к новостям и публикациям в соцсетях, а около 60% принимают решения на основании мнения пользователей. Доверие к информации, которая обсуждается в чатах мессенджеров еще выше - около 80% пользователей доверяют обсуждениям в чатах.
Работа с комментариями и обсуждениями в интернете становится растущим трендом не только для властей, но и для вузов, крупного бизнеса и первых лиц.
При этом сфера является одной из самых закрытых - вы не найдете в открытых источниках информации о том, как правильно строить работу с комментариями и аудиторией, особенно если это касается комментирования с помощью "агентов влияния".
Компания «Деловая Репутация» организует первый в России онлайн-семинар, посвященный работе с комментариями в соцсетях и мессенджерах, который пройдёт 6 июня в 16:00 по МСК
На базе 7-летнего опыта работы команда из политтехнологов, аналитиков, экспертов, работающих с политиками, университетами и крупным бизнесом, расскажет о современных особенностях и подходах в работе со столь деликатной сферой.
На этой максимально полезной встрече вы узнаете и научитесь:
1. Решать проблемы комментирования в СМИ, соцсетях и мессенджерах;
2. Грамотно работать с негативом на личных и корпоративных страницах;
3. Сможете построить стратегию работы с комментариями в городских пабликах;
4. Приёмам для наиболее результативной отработки негатива;
5. Инструментам и технологиям, которые необходимы для эффективной работы.
Приглашенные эксперты поделятся историями и лайфхаками из собственного опыта. Участие в вебинаре бесплатное, но требует предварительной верификации.
Оставить заявку на вебинар можете в ТГ-боте
Сведения о рекламодателе | 6 292 | 20 | Loading... |
22 Аналитический центр «Эксперт» завершил очередную волну исследования публикационной активности университетов. Были проанализированы научные публикации 152 российских университетов, вошедших в 17 предметных рейтингов и 8 тематических срезов.
Основные выводы.
🔴Тренд на снижение числа статей российских ученых остается неизменным. Однако темпы падения числа российских научных публикаций в Scopus слегка замедлились: после падения в 2022 году на 14% 2023 год ознаменовался сокращением числа публикаций на 7%.
🔴Негативная публикационная динамика отразилась на многих предметных областях, однако сильнее всего пострадали экономика, менеджмент, фармакология и физика. Падение числа статей в этих областях превысило 15% по сравнению с 2020 годом, а для менеджмента составило почти 22%. Заметный рост числа публикаций характерен для компьютерных наук (на 27%) и химических технологий (на 20%).
🔴На прочность положения вузов в рейтинге заметное влияние оказало качество журналов. За четыре года число статей российских авторов в Q1 снизилось на 27%. Для Q2 падение несколько мягче — 16%. При этом число статей четвертого квартиля (Q4) выросло почти на 47%.
🔴С 2020 года развитие коллабораций в статьях РФ схоже с Китаем: постепенное снижение международных взаимодействий в пользу роста числа национальных коллабораций. Так, к 2023 году 38% статей написано в соавторстве национальных ученых и около 20% — с учеными из других стран (в 2020 году 35% национальных коллабораций против 22% международных).
🔴По числу статей в соавторстве с РФ ярко выделяются Китай и Индия. К 2022 году число статей в соавторстве с китайскими учеными возросло на 20% (по сравнению с 2020 годом), а с учеными из Индии — почти на 50%. Основными тематиками исследований с Китаем остаются ведущие предметные области Китая: физика, инженерные науки, материаловедение.
🔴Сотрудничества внутри страны не ограничиваются академическими учреждениями. Однако в России коллаборации с индустриальным сектором в написании научных статей на 2024 год развиты слабо и продолжают сокращаться (с 1,3% статей в 2018 до 1% в 2023-м). Для сравнения: в Китае число статей с индустриальным сектором за тот же период возросло с 2,5% до 2,8%, а в Великобритании доля таких статей превысила 6% от общего числа.
❗️Весь материал можно прочитать ЗДЕСЬ.
(В конце текста ссылка на 17 предметных рейтингов). | 6 603 | 52 | Loading... |
23 Рейтинг популярности предметов по выбору на ЕГЭ-2024:
🔹обществознание выбрали 43,76% школьников,
🔹информатику — 20,68%,
🔹биологию — 19,37%,
🔹физику — 15,91%,
🔹историю — 15,8%,
🔹английский язык — 14,1%,
🔹химию — 13,75%,
🔹литературу — 8,49%, географию — 3,36%. | 11 206 | 255 | Loading... |
24 Информационная группа "Интерфакс" представила результаты ежегодного рейтингового исследования университетов, реализующих образовательные программы по направлению подготовки "Государственное и муниципальное управление" (ГМУ).
В лидирующей группе без неожиданностей. Пятёрку лучших университетов, обучающих будущих управленцев, возглавила Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ (Президентская Академия). Второе и третье места разделили Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) и Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, четвертое - Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД РФ, пятое - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.
❗️Полная версия результатов рейтингового исследования доступна на сайте: academia.interfax.ru.
❓Вузотека сообщает, что в России только целых 306 вузов готовят по профессионалов по ГМУ, но «Интерфакс» публикует только ТОП – 50. Почему? | 6 758 | 48 | Loading... |
25 Самый быстрый известный нам способ отучиться на права онлайн уже доступен 🚘
⚡️ Появилась официальная автошкола «Баранка», в которой теорию и тесты ПДД можно проходить в приложении.
Главный плюс — нет лишней мороки. Проходите все темы по теории в своём темпе, совмещаете с учёбой или работой, занимаетесь с телефона или ноутбука — как удобно.
Практические занятия по вождению можно подстроить под любой график: выбирайте где, когда и с каким инструктором заниматься.
Получить водительские права намного легче, чем сдать экзамены во время сессии 🥺
Так что переходите на сайт и нажимайте «Начать учиться».
С вами свяжутся и ответят на все вопросы 😌 | 6 559 | 26 | Loading... |
26 Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин на IX конференции «Цифровая индустрия промышленной России»:
🔹Продолжится создание цифровых кафедр
🔹Предлагается запустить единую платформу для всех вузов, которая позволит молодым людям осваивать и развивать цифровые навыки в удобном формате
🔹Надо уже в ближайшее время нарастить и выпуск инженеров по автоматизации и роботизации производства
🔹Активнее привлекать компании к участию в обучении по ИТ-направлениям в вузах. Это должно стать обязательным условием для предоставления этим компаниям соответствующих льгот
Источник | 7 105 | 76 | Loading... |
27 ⚡️Новое исследование SuperJob.
Соискатели со степенью кандидата или доктора наук имеют преимущество при трудоустройстве в каждой пятой компании, особенно в конкурсе на руководящие должности. В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob Старт карьеры приняли участие представители 1000 компаний из всех округов страны.
Больше всего соискателей с ученой степенью в сферах образования, медицины, строительстве и производстве. 18% работодателей назвали степени кандидата и доктора наук конкурентным преимуществом для позиций, требующих наличия высшего образования. 21% — для руководящих позиций. Чаще всего об этом говорили представители медицинских организаций, НИИ, строительных и промышленных компаний. | 7 643 | 99 | Loading... |
28 Банальная история с взяткой превратилась в лихой детективный сюжет. Официальный представитель МВД России Ирина Волк сообщила, что из Республики Никарагуа в Россию в сопровождении сотрудников НЦБ Интерпола МВД России депортирован россиянин Михаил Горбачев. Он обвиняется в получении должностным лицом взятки в крупном размере.
«В период с 2013 по 2018 год фигурант был преподавателем ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия». По версии следствия, он получил от студентки этого вуза взятку в размере более 180 тысяч рублей в обмен на положительные оценки по учебным дисциплинам».
СК России по Саратовской области возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного частью 5 статьи 290 УК РФ. Фигурант воспользовался тем, что находился под подпиской о невыезде, и во время расследования скрылся за границей. По инициативе ГУ МВД России по Саратовской области он был объявлен в розыск по каналам Интерпола.
Благодаря международному взаимодействию Михаил Горбачев задержан на территории Республики Никарагуа. В аэропорту города Манагуа он был передан представителям российской полиции для доставки в Москву. | 21 579 | 127 | Loading... |
29 В Харбине прошло Российско-китайское ЭКСПО. Мероприятие открыли президент России Владимир Путин и заместитель председателя КНР Хань Чжэн.
На встрече со студентами Харбинского политехнического университета Владимир Путин отметил, что «научно-образовательное сотрудничество занимает одно из приоритетных мест в развитии всего комплекса российско-китайских отношений». Также глава государства выразил уверенность, что практика международного студенческого обмена будет развиваться.
На объединенном стенде Правительства Москвы Университет «Синергия» представил образовательные продукты, реализуемые совместно с китайскими вузами. В 2023 году «Синергия» и университет Шаньтоу запустили программу двойных дипломов «Международная торговля с Китаем».
Это направление особенно актуально в связи с необходимостью усиления торговой интеграции, целью которой является увеличение объема торгового оборота между Россией и Китаем до 300 миллиардов долларов. | 6 448 | 16 | Loading... |
30 В газете «Новые известия» вышел материал, посвященный реформе системы высшего образования в стране. Обратил внимание на комментарии одного из экспертов - ответственного секретаря Координационного совета Минобрнауки России, доцента МГУ Александра Макуренкова.
«В чем задачи пилотного проекта? С одной стороны, мы должны сохранить заинтересованность в российском образовании для зарубежных студентов, которые обучаются по 4-х летним программам. Оно должно признаваться за границей. С другой стороны, для подготовки российских студентов будут введены более длительные программы с 5 и 6 -и летним обучением. Например, это будет в медицине, педагогике, информационной безопасности, инженерных специальностях»
.
❗️Итак, если верить эксперту, иностранных студентов по некоторым специальностям предполагается обучать по отдельным учебным планам. Вероятно, иначе они просто учиться в Россию не приедут.
Следующий комментарий:
«Экономика, социология, журналистика — в этих областях, сохранится комбинированная система. Будет два варианта обучения: 4 года или 5 лет. Но уже без названия „бакалавриат. В любом случае название уровней образования изменится: скорее всего, будет высшее и специализированное высшее. То есть высшее — 4 года или 5 лет, а специализированное высшее — плюс еще 1-2 года. Сроки обучения будут уже зависеть от выбранного направления».
❗️ В перечисленных областях, опять же, если верить эксперту, ничего не изменится, кроме названия (в этой части моё предположение подтверждается). Если был, например, на направлении «Экономика» срок обучения – 4 года, а на специальности «Экономическая безопасность» - 5 лет, так всё и будет. | 6 839 | 63 | Loading... |
31 Екатеринбуржцы пожаловались на слишком сложные задания для школьников, желающих поступить в элитную гимназию №9. Родители заявили URA.RU, что и сами не смогли ответить на многие вопросы, которые рассчитаны на четвероклассников.
Вступительные тесты подразделяются по трем направлениям: математика (12 заданий), русский язык (15 заданий включая сочинение и диктант) и комплексная работа (23 задания). На выполнение тестов по каждому направлению дается 90 минут. По результатам ответов высчитывается средний проходной балл.
✅Пример теста по математике:
«Леша нашел на 13 грибов больше, чем Миша. Зато среди Лешиных грибов третья часть оказалась червивыми, а среди Мишиных только пятая часть грибов была червивой. Сколько червивых грибов нашел Миша, если среди найденных Лешей таких было 36?»
✅А вот одно из заданий по русскому языку (ученику предлагается найти и исправить орфографические ошибки):
«Потом Степка свиснул собаку и хотел ее приспасобить для ношения тяжестей. Но из этого ничего невышло. И мы не ожидали, что Тузик воспользуеться нашим раздумьем и сьест все сало».
🟢Комментарий администрации гимназии:
«Обучение в нашей гимназии начинается с 5-го класса, начальной школы у нас нет. Все дети зачисляются из школ Екатеринбурга по итогам индивидуального отбора, у всех равные стартовые возможности. Они участвуют в индивидуальном отборе в виде трех конкурсных испытаний. Эти задания составлены на основе курса начальной школы, в соответствии с уровнем знаний, которыми должен обладать четвероклассник» | 7 310 | 70 | Loading... |
32 Станьте экспертом в развитии искусственного интеллекта с дипломом ТГУ!
ТГУ совместно со Skillfactory открывает набор на онлайн-магистратуру «Обработка естественного языка (NLP) в лингвистике и IT»
На программе вы:
● Будете обучать нейросети, учить машины анализировать человеческую речь и генерировать ответы
● Узнаете, как устроены виртуальные ассистенты (ChatGPT, Яндекс.Алиса и др.)
● Решите бизнес-задачи для портфолио
● Получите доступ к суперкомпьютеру CYBERIA от ТГУ и сможете обучать нейросети
– Обучение очное, но в онлайн-режиме
– Технический "бэкграунд" не обязателен. Главное – наличие любого высшего образования
– Студенческие льготы и отсрочка от армии сохраняются
– Очный диплом ТГУ
– Первый год обучения стоит всего от 240 р/мес!
🔥Оставляйте заявку сейчас и получите доступ к бесплатным подготовительным курсам и мероприятиям от ТГУ
Успейте записаться: https://go.skillfactory.ru/vUk0lQ
Количество мест ограничено!
Реклама. ООО «Скилфэктори».
erid: LjN8K64ZL | 6 970 | 36 | Loading... |
33 В Санкт-Петербургском Горном университете активизировали борьбу с пропусками занятий. Позицию вуза определил его ректор Владимир Литвиненко:
«По сути, закрывая глаза на отсутствие обучающихся в аудиториях, мы снижаем продуктивность работы профессорско-преподавательского состава и административного персонала. Такая тенденция, вне всяких сомнений, нуждается в коррекции за счет усиления контроля посещаемости».
Согласно приказу, подписанному в конце марта, студента могут отчислить за пропуск дисциплины более трех раз или отсутствие на учебных занятиях более трех дней без уважительной причины. Уважительными причинами считается участие в олимпиадах, спортивных состязаниях, творческих конкурсах. Освобождает от занятий также заключение врача и повестка в суд или военкомат.
Проректор по образовательной деятельности Дмитрий Петраков добавил, что руководство вуза «отдает себе отчет» в том, что студенты могут столкнуться с ситуациями, которые требуют отсутствия на занятиях. В таком случае обучающиеся должны освоить материал пропущенных пар и «доказать это преподавателю». На закрытие подобных долгов. студентам дается неделя.
В прошедшее воскресенье «Фонтанка.ру» сообщила, что в договоре, который получили студенты-платники на будущий учебный год, прописаны ещё более жесткие условия: отчислить могут за пропуск более трех пар по дисциплине за семестр или за отсутствие на учебных занятиях, если студент не появлялся в вузе более одного дня.
❓Хотелось бы услышать мнения юристов - как университетские нововведения согласуются с законом об образовании?
На это, кстати, обращает внимание коллега. | 7 153 | 130 | Loading... |
34 На курсе «Биохакинг» от Skillbox и Сеченовского университета вы разберётесь, как работает человеческий организм.
👉 Сможете улучшить когнитивные способности и повысить личную эффективность
👉 Изучите техники профилактики выгорания и борьбы со стрессом
👉 Разберётесь, как следить за здоровьем и проходить чекапы
👉 Поймёте, как наладить режим сна и правильно питаться
👉 Узнаете, как медленнее стареть и поддерживать себя в хорошей форме
Вашими наставниками станут доктора и кандидаты медицинских наук из Первого МГМУ имени Сеченова — одного из лучших медицинских вузов страны, по оценке Times Higher Education.
Вы создадите проект в портфолио, получите диплом о профессиональной переподготовке и сможете монетизировать новые навыки. По данным HeadHunter, специалисты по биохакингу зарабатывают от 50 000 до 300 000 рублей в месяц.
Узнать подробнее о курсе и получить скидку 10% можно здесь: https://epic.st/afUEkK?erid=2Vtzqw7tBmt
Реклама. ЧОУ ДПО «Образовательные технологии «Скилбокс (Коробка навыков)», ИНН: 9704088880 | 6 371 | 23 | Loading... |
35 Дарья Козлова, первый проректор Университета ИТМО, директор по образованию «Яндекса» на конференции конференция #ВДЕЛЕ 15 мая:
«Мне кажется, что это огромная ошибка — уйти в целевой набор. По крайней мере, в той зоне, за которую я несу ответственность, — в высшем образовании. Ведущие вузы не должны идти по этим рельсам, потому что главная ценность университетского образования — это академическая свобода, и студенты должны иметь возможность строить свою траекторию вне зависимости от того, кто платил за их образование. И мне бы не хотелось, чтобы мы вышли из этого зала с пониманием, что индустрия приходит в образование, и дальше вот этот маршрут построен, и по нему все пошли, и всё ловко. Должна оставаться возможность самоопределения и смены собственной траектории».
Первый проректор Университета ИТМО выступает за то, чтобы вуз был «песочницей», поощряющей пробовать новое, исследовать свои интересы и способности, менять траектории развития. Поэтому, считает Дарья, важно ещё в школе показывать детям разнообразные возможности, приучать их к тому, что можно выбирать и ошибаться, менять свой выбор в течение жизни. А высшее образование не должно быть просто «заточкой» специалистов под конкретного работодателя.
По мнению Дарьи Козловой, сейчас взаимодействие индустрий и университетов чаще всего имеет «точечный характер» и выполняет скорее PR-задачи (то есть примеров, когда компании действительно плотно участвуют в разработке образовательной программы с учётом своих потребностей, мало).
Также Дарья заметила, что при подготовке молодого специалиста ни в коем случае нельзя ограничиваться только лишь обучением профессиональным навыкам — на чём обычно сфокусированы индустриальные партнёры. По мнению спикера, университетское образование должно быть фундаментальным, то есть развивать в первую очередь мышление студента, а потом уже навыки.
Источник | 7 677 | 75 | Loading... |
36 Некоторые заявления руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева в ходе горячей линии, посвященной проведению государственной итоговой аттестации
О необходимости ЕГЭ для тех, кто не поступает в вузы:
«Это устоявшаяся история, даже если не планируете поступать, выпускник обязан сдать русский язык и базовую математику. Модель себя оправдала, дискуссий по этому поводу нет. Отменять ЕГЭ пока не будем. Хотя ковид каких-то трагических последствий от отказа ЕГЭ не показал».
По поводу отмены ЕГЭ:
«А вы предложите что-то новое, объективное, равное для всех: чтобы без коррупции, без связей, за короткое время, но с качественным отбором в вузы. Многое, что мы делаем не видно, но экзамен меняется, совершенствуется, двигается вперёд. Пункты, которые изменились и преобразовались на основе замечаний учителей, их сотни. Нет идеальной системы оценки в мире. Это всемирная задачка, пока которую никто не решил. Если будет что-то предложено взамен, мы рассмотрим это».
О расширении перечня обязательных для сдачи предметов:
«Постоянно хотят ввести какие-то обязательные предметы, но по такой логике все предметы можно сделать обязательными — историю, географию, физику, иностранный язык и так далее. Это путь в никуда».
О пересдаче ЕГЭ:
«Эта возможность только для выпускников текущего года. И так будет ежегодно»
Об апелляции во время пересдачи ЕГЭ:
«Апелляция, как и на остальные экзамены, сохраняется, одинаковый подход. В течение двух дней после официального объявления результатов экзамена можно будет её подать».
Источник | 8 114 | 28 | Loading... |
37 Для российских детей запускают бесплатные курсы по программированию.
Онлайн-школа Алгоритмика будет бесплатно учить детей основам IT в трехдневном мини-курсе, после которого ученики получают сертификат о прохождении.
Для детей сделали три направления — 8–10 лет программирование на Scratch, 10–11 Геймдизайн в среде Roblox Studio и 12–17 лет программирование на Python. Обучение проводят с нуля, участвовать в нем может ребенок с любыми навыками. Трехдневный интенсив организаторы называют хорошим стартом для того, чтобы попробовать себя в программировании
Записать ребенка: https://s.algoritmika.org/920rg0
Реклама ООО "Алгоритмика", ИНН 7704386240, Erid: 2VtzqwezFWi | 7 226 | 74 | Loading... |
38 Показатели большинства российских вузов в категории «Инженерия и технологии» международного рейтинга QS в 2024 году ухудшились по сравнению с прошлым годом. Всего в предметный рейтинг QS по этой категории в текущем году вошло 555 университетов из 74 стран (годом ранее – 533 вуза). От России участвовало 17 университетов, по четырем из них общая оценка не была выставлена (они оказались в конце рейтинга).
📉Спустились вниз в рейтинге:
МГУ - с 57-го на 58-е место.
МФТИ - с 169-го на 182-е,
Университет ИТМО - с 155-го на 191-е,
СПбУ Петра Великого - с 214-го на 249-е
Томский политех - с 240-го на 269-е,
Новосибирский госуниверситет - с 249-го на 278-е,
МИФИ - с 265-го на 311-е,
СПбГУ - с 200-го на 216-е.
⚖️УрФУ удалось закрепиться на своей прошлогодней позиции – 293-е место.
📈Поднялись вверх:
МГТУ им. Н. Э. Баумана - с 175-го на 170-е место,
РУДН – с 249-го на 207-е,
ТГУ – с 307-го на 296-е,
ВШЭ – с 331-го на 313-е.
Эксперты в качестве основной причины отрицательной динамики некоторых вузов в рейтинге называют снижение количества статей, индексируемых в иностранных академических базах данных Scopus и Web of Science, что связано с политикой ряда зарубежных изданий, снижением интенсивности коллабораций с зарубежными авторами, а также с пересмотром подходов к оценке эффективности научной деятельности в России. | 7 980 | 60 | Loading... |
39 ❗️Приглашаем методистов на бесплатный вебинар «Создание курсов с помощью нейросетей», 20 и 23 мая в 20:00, регистрация по ссылке.
Делает команда методистов и айтишников из EdTech.
Методисты чаще всего - перфекционисты) кто «хочешь сделать хорошо, сделай сам».
Но что, если мы скажем, что нейросети могут сделать вашу работу интереснее и эффективнее? Не решить все задачи, не сделать курс за вас (что полная ерунда), а забрать рутину?
Приглашаем разобраться в том, как нейросети помогают создавать образовательные курсы. Под чай/кофе, полезно и познавательно.
✅На вебинаре вы узнаете:
• Как создать курс с нуля с помощью ИИ: от подготовительных работ до производства контента.
• Возможности и ограничения: все честно о том, где нейросети — друг, а где лучше держаться подальше.
• Список нейросетей, которые действительно пригодятся: только необходимое, без ИТ-жаргона.
P.S. Даже если вы пока не пробовали, приходите просто познакомиться с этой частью реальности. На наших вебинарах 90% доходимости до конца, потому что мы даем фактуру, а не «воду».
И толковый канал, чтобы не пропустить новости | 7 235 | 82 | Loading... |
Сообщение от коллег: ⬇️
Больше не нужно искать тематические каналы и по отдельности на них подписываться — мы сделали это за вас 👍
Вам остается только сохранить папку себе и регулярно получать полезные ресурсы из сферы «Образования» 📚
https://t.me/addlist/PFIs6LaIzic0MDYy
Хочешь в подборку?
👎 6👍 4🤡 3🥰 1👌 1🥴 1
Repost from НЕЗЫГАРЬ
ЭКСПЕРТЫ. Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов – об экспорте российского образования за рубеж.
Долгое время после распада СССР мы практически не продвигали наше образование за рубежом и сохранили лишь сегмент, ориентированный на приезжающих в Россию иностранных студентов из стран, которые традиционно заинтересованных в импорте научных и технических знаний из нашей страны. Это Китай, Индия, африканские государства. Это было упущением, потому что спрос на образование в мире за 35 лет только возрос, правда, сегодня потенциальные студенты далеко не всегда готовы уезжать с родины ради учёбы. Поэтому пришло время для новой стратегии образовательной экспансии – открытию филиалов российских учебных заведений за рубежом. Прежде всего, мы должны экспортировать наши ведущие бренды, как Московский университет, Высшая школа экономики, Бауманка, Физтех, такие российские школы, как Примаковская гимназия. Все они должны прочно ассоциироваться с элементами российского образования за рубежом. Но и частным вузам нельзя запрещать оказывать подобные услуги. Иногда они могут делать это намного быстрее, чем государственные учебные заведения. При этом не следует ограничиваться исключительно высшим образованием, но и давать возможность внедрения практик общего и дополнительного образования. В образовательных направлениях основной акцент необходимо сделать на подготовке инженерных кадров. К примеру, в Объединенных Арабских Эмиратах всегда привлекает внимание образование с технической направленностью. Кроме того, в ряде стран мы можем развивать медицинское образование, машиностроение, строительство инфраструктуры и другие технические компетенции. Для этого нужна сильная аналитики, которая будет точно указывать, какая страна в каком направлении образования больше нуждается. Безусловно, мы не можем игнорировать развитие во всем мире быстрых курсов подготовки тех или иных специалистов. Программы магистратуры и повышения квалификации за 1-2 года должны стать одним из драйверов нашего образования. Ну и, конечно, продвижение русского языка. При посольствах РФ необходимо открывать русские школы очень высокого уровня, школы с продленкой, чтобы местные элиты вставали в очередь, чтобы отдать туда своих детей, понимая, что они в надёжных руках, что они получат знания, будут сыты, к каждому найдут подход. В будущем, когда эти дети вырастут и сами займут важные посты и должности, они будут пропитаны нашими ценностями и культурой, им будет гораздо сложнее внедрить прозападные взгляды.
🤡 57👍 25😁 6🤔 6😢 1🌭 1
До 29 мая на общественном обсуждении находится проект приказа Рособрнадзора, расширяющего список причин, по которым учебное заведение может оказаться в группе риска. К существующим восьми пунктам добавляют семь, большинство из которых связаны с успеваемостью учащихся. В частности, школа окажется в зоне повышенного внимания, если хотя бы один ученик не будет допущен до итоговой аттестации или получит двойку за ОГЭ либо ЕГЭ по русскому языку или математике. Кроме того, учебному заведению грозят проверки, если 25 процентов учащихся не выполнят более половины диагностической работы, проводимой в рамках аккредитации школы.
Педагоги полагают, что новые правила в случае их утверждения станут очередным ударом по системе среднего образования.
Полноценное изучение всех предметов будет завершаться в 8-м классе, а с 9-го учебные заведения станут целенаправленно готовить детей к сдаче математики и русского языка – остальные дисциплины отойдут на второй план.
Об этом в материале «Октагона».
Школы заставят отвечать за каждого двоечника
Рособрнадзор планирует расширить перечень показателей, по которым будут оценивать благополучность школ. Всего из-за одного двоечника, плохо написавшего ОГЭ или ЕГЭ по русскому языку или математике, образовательные учреждения рискуют нарваться на многочисленные проверки ведомства.
🤡 69😢 25🤯 9🤔 7👍 6❤ 5🌭 1
Photo unavailableShow in Telegram
⚡️Мошенники представились админами «Википедии», чтобы обмануть доктора наук из МГИМО. Ему предложили отредактировать статью про себя, сообщает «База».
Витольд Ясвин — известный российский учёный и преподаватель. Он имеет две докторские степени (по психологии и педагогике), лауреат премии Правительства в области образования. Сейчас Ясвин заведует кафедрой в МГИМО.
«Звонок от сотрудников «Википедии», где про Ясвина есть статья, учёного почему-то не смутил. На том конце провода пообещали, что после обновления профессор сможет с лёгкостью редактировать материалы, но для этого нужно лишь сделать несколько настроек в телефоне. Ясвин согласился, нажал пару кнопок, загрузил пару приложений — и вдруг телефон заблокировался. На чёрном экране появился герб Украины, а когда Ясвин зашел в онлайн-банк, то узнал, что с его счёта сняли 115 тысяч рублей».❗️Коллеги, будьте бдительны!
🌚 46🤡 33😱 22😢 10😁 7👍 5❤ 2🌭 1
Photo unavailableShow in Telegram
Конституционный суд (КС) рассмотрит жалобу учительницы из Архангельской области Елены Харюшевой. Оплата ее труда осуществлялась исходя из ставки, установленной в размере менее минимального размера оплаты труда (МРОТ). При этом для достижения минимального уровня оплаты труда работодатель «дотягивал» ее зарплату с помощью выплат за дополнительную работу (классное руководство, проверку письменных работ, заведование учебным кабинетом и внеурочные занятия). Педагог решила оспорить нормы, позволяющие работодателю незаконно включать такие выплаты в состав зарплаты для целей ее сравнения с МРОТ.
Учительница обратилась в КС с просьбой проверить на соответствие Конституции положения Трудового кодекса (ТК) о минимальном размере заработной платы. Согласно ч. 3 ст. 133 ТК месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже МРОТ. По мнению заявительницы, ТК не дает четких указаний относительно того, включаются ли доплаты для педагогических работников в состав зарплаты для целей ее сравнения с МРОТ или должны выплачиваться сверх этого минимального размера.
🤔Древняя история - какие именно выплаты должны давать в сумме по закону не менее МРОТ. Понаблюдаем за ней.
👀 53👍 42🔥 15❤ 6😢 3🤯 2🙊 2
Результаты исследования цифровой образовательной платформы «Дневник.ру»:
🔹67% педагогов считают репетиторство необходимым для успешной учебы и сдачи экзаменов.
🔹Такой же точки зрения придерживаются и 51% учеников и их родителей.
🔹Только 22% учителей не видят необходимости в репетиторстве для ребенка.
🔹Треть опрошенных педагогов (37%) сами проводят индивидуальные занятия в свободное время.
🔹Среди родителей 55,4% опрошенных убеждены, что только школьной программы недостаточно для успешной учебы. Не согласились с такой точкой зрения 27,4%.
Всего в опросе участвовало 21 263 человека – 12 131 ученик, 6750 родителей и 2381 учитель.
❗️Итак, констатируем: большинство представителей основных стейкхолдеров образовательного процесса – учеников, учителей, родителей заинтересовано в репетиторстве. Думается, что другие заинтересованные стороны – школьные администрации и органы управления образованием участие репетиторов в образовании школьников тоже устраивает – отчетные показатели растут. Получается, все – «за». Поэтому ближайшее будущее для репетиторства представляется безоблачным.
🤔 26🙈 15👍 14👎 7
🤣В пятницу вечером.
Найден рецепт успешной сдачи ЕГЭ и поступления в МГУ! Оказывается, всё дело в стрингах.
https://t.me/economistg/1757
😁 83💊 27🤣 21👍 8⚡ 3😢 1
Repost from Техносфера, подъем!
Photo unavailableShow in Telegram
⚡️В поисках точек соприкосновения науки, бизнеса и университетов
Сегодня в Нижнем Новгороде прошла сессия Центра развития «НОВАЯ ЭРА» на ЦИПР TECH WEEK. В рамках мероприятия эксперты обсудили тему «Университет, наука и бизнес: точки соприкосновения и сотрудничество». Спикеры рассмотрели возможности продвижения и монетизации научных разработок университетов и научно-исследовательских центров.
💡 Основные тезисы доклада Александра Куликова, доктора технических наук, эксперта канала «Техносфера, подъем!»:
1. Существует три точки соприкосновения - пути преодоления барьеров между наукой, бизнесом и университетами:
💚Самореализация: создание возможностей для ученых и студентов воплощать свои идеи в жизнь.
💚Поддержка в выборе траектории развития: помощь в определении наилучших путей развития научных и бизнес-проектов.
💚Сватовство с инвестором: эффективное взаимодействие с инвесторами.
2. Основной задачей является состыковать принципы, критерии и нормы научной работы между этими точками для их эффективного взаимодействия.
3. Необходимо устранить разницу в понятиях и подходах, которая мешает реализации умных идей стартапов.
4. Для практической реализации технических решений нужна новая методология, поэтому мы выступаем за введение такого предмета, как проектология в университетах.
5. На выходе продукт должен быть полезен. Технология производства должна быть рациональной, без негативных последствий для будущих поколений.
⚡️ В ходе дискуссии было ясно обозначено, что успешное взаимодействие науки, бизнеса и университетов возможно только при наличии единой системы подходов и методологий. Введение проектологии и устранение барьеров позволит максимально эффективно использовать потенциал научных разработок, превращая их в востребованные и полезные продукты.
➡️ Подписаться на канал
👎 12👍 5❤ 3🔥 1
Repost from Техносфера, подъем!
Photo unavailableShow in Telegram
⚡️В поисках точек соприкосновения науки, бизнеса и университетов
Сегодня в Нижнем Новгороде прошла сессия Центра развития «НОВАЯ ЭРА» на ЦИПР. В рамках мероприятия эксперты обсудили тему «Университет, наука и бизнес: точки соприкосновения и сотрудничество». Спикеры рассмотрели возможности продвижения и монетизации научных разработок университетов и научно-исследовательских центров.
💡 Основные тезисы доклада Александра Куликова, доктора технических наук, эксперта канала «Техносфера, подъем!»:
1. Существует три точки соприкосновения - пути преодоления барьеров между наукой, бизнесом и университетами:
💚Самореализация: создание возможностей для ученых и студентов воплощать свои идеи в жизнь.
💚Поддержка в выборе траектории развития: помощь в определении наилучших путей развития научных и бизнес-проектов.
💚Сватовство с инвестором: эффективное взаимодействие с инвесторами.
2. Основной задачей является состыковать принципы, критерии и нормы научной работы между этими точками для их эффективного взаимодействия.
3. Необходимо устранить разницу в понятиях и подходах, которая мешает реализации умных идей стартапов.
4. Для практической реализации технических решений нужна новая методология, поэтому мы выступаем за введение такого предмета, как проектология в университетах.
5. На выходе продукт должен быть полезен. Технология производства должна быть рациональной, без негативных последствий для будущих поколений.
⚡️ В ходе дискуссии было ясно обозначено, что успешное взаимодействие науки, бизнеса и университетов возможно только при наличии единой системы подходов и методологий. Введение проектологии и устранение барьеров позволит максимально эффективно использовать потенциал научных разработок, превращая их в востребованные и полезные продукты.
➡️ Подписаться на канал
🤡 3🔥 2❤🔥 1