کانال ریاضی نهم
پشتیبانی @Sup_math کانال ریاضی هفتم @haftomriyazi کانال ریاضی هشتم @riyazihashtom8 کانال ریاضی نهم @math_9_nine ریاضی دهم @reazedahom10 کانال ریاضی یازدهم @reazeyazdahom11
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali کانال ریاضی نهم analitikasi
کانال ریاضی نهم (@math_9_nine) Forsiy til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 689 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 577-o'rinni va Eron mintaqasida 25 221-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 689 obunachiga ega bo‘ldi.
20 Sentabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -207 ga, so‘nggi 24 soatda esa -33 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 14.70% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.68% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 867 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 467 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 2 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent ریاضی, دفترچه, نوبت, ۱۴۰۴, اشکال kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“پشتیبانی @Sup_math
کانال ریاضی هفتم
@haftomriyazi
کانال ریاضی هشتم
@riyazihashtom8
کانال ریاضی نهم
@math_9_nine
ریاضی دهم
@reazedahom10
کانال ریاضی یازدهم
@reazeyazdahom11”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 21 Sentabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 21 Sentabr | 0 | |||
| 20 Sentabr | 0 | |||
| 19 Sentabr | 0 | |||
| 18 Sentabr | 0 | |||
| 17 Sentabr | +6 | |||
| 16 Sentabr | +3 | |||
| 15 Sentabr | 0 | |||
| 14 Sentabr | +9 | |||
| 13 Sentabr | +11 | |||
| 12 Sentabr | 0 | |||
| 11 Sentabr | 0 | |||
| 10 Sentabr | +2 | |||
| 09 Sentabr | +10 | |||
| 08 Sentabr | +2 | |||
| 07 Sentabr | 0 | |||
| 06 Sentabr | +1 | |||
| 05 Sentabr | 0 | |||
| 04 Sentabr | 0 | |||
| 03 Sentabr | +2 | |||
| 02 Sentabr | +2 | |||
| 01 Sentabr | 0 |
| 2 | قلمچی 27 شهریور نهم با پاسخ.pdf | 281 |
| 3 | قلمچی 27 شهریور هفتم سوال.pdf | 278 |
| 4 | ✅ نام درس : ریاضی پایه نهم
🔹موضوع : دو مجموعه برابر
زیرمجموعه
صفحه های ۶ و ۷ و ۸
🌀مدرس : علی مصطفی (اشنویه)
⏱زمان: ۱۸:۱۳ دقیقه
🖋 #نهم
#فصل اول # دو مجموعه برابر
#زیرمجموعه | 1 829 |
| 5 | ✅ نام درس : ریاضی پایه نهم
🔹موضوع : دو مجموعه برابر
زیرمجموعه
صفحه های ۶ و ۷ و ۸
🌀مدرس : علی مصطفی (اشنویه)
⏱زمان: ۱۸:۱۳ دقیقه
🖋 #نهم
#فصل اول # دو مجموعه برابر
#زیرمجموعه
| 1 786 |
| 6 | Matn yo'q... | 1 754 |
| 7 | ✅ نام درس : ریاضی پایه نهم
🔹موضوع : معرفی مجموعه
صفحه های ۳ و ۴
🌀مدرس : علی مصطفی (اشنویه)
⏱زمان: ۲۲:۵۲ دقیقه
🖋 #نهم
#فصل اول #مجموعه | 1 674 |
| 8 | ریاضی غائبین موجه آ غ شهریور404.pdf | 1 644 |
| 9 | ✍️🔴✍️ آزمون ریاضی پایه نهم
✅ استان آذربایجان غربی
✅ 15 شــهــریــور ۱۴۰۴
📅 غــائــبــیــن مــوجــه شهریور
| 1 |
| 10 | ظرفیت همایش محدوده
اگر قصد شرکت دارید، برای ثبتنام و دریافت لینک ورود، همین الان پیام بدید. 🌷 | 639 |
| 11 | Matn yo'q... | 925 |
| 12 | +5 کتاب درسی ریاضی هفتم 1405.pdf | 2 368 |
| 13 | قلمچی پایه نهم 31 مرداد.pdf | 3 235 |
| 14 | آزمون_خیلی_سبز_۲۳_مرداد_ورودی_دهم.pdf | 2 927 |
| 15 | آزمون_قلمچی_16_مرداد_دفترچه_سوالات_و_پاسخنامه_پایه_نهم.pdf | 2 510 |
| 16 | 🔺#آزمون قلم چی
🔸پایه نــــهــــم ( عـــادی و تیــزهوشــان)
📆 آزمون 16 مــرداد ماه 1405
🔖❓❓ دفترچه سوال
🔴✍️ همراه پاسخ نامه تشریحی | 1 |
| 17 | دفترچه_سوال_و_پاسخ_آزمون_۲_مرداد_قلمچی.pdf | 2 528 |
| 18 | 🔺#آزمون قلم چی
🔸پایه نــــهــــم ( عـــادی و تیــزهوشــان)
📆 آزمون 2 مــرداد ماه 1405
🔖❓❓ دفترچه سوال
🔴✍️ همراه پاسخ نامه تشریحی
#کانال ریاضی متوسطه اول
| 1 |
| 19 | عربی، نقطهضعف خیلیهاست؛ اما لازم نیست حفظی و سخت بماند.
در بسیاری از کلاسها، قواعد عربی فقط حفظ میشوند؛
اما در کانال آموزشی«بافت اعراب» (عربی نهم ) تلاش میکنیم قواعد را با تحلیل، دستهبندی ذهنی و آموزش داستانمحور یاد بدهیم؛ طوری که دانشآموز بتواند آنها را در تمرین، امتحان و تست بهکار ببندد.
آموزش مبحث «ماضی مبنی» با روشی ساده، مفهومی و متفاوت در کانال قرار گرفته است.
«ماضی مبنی» اولین بخش از مسیر آموزشی «بافت اعراب» است و مباحث بعدی نیز بهزودی با همین متد تحلیلی منتشر میشوند.
اگر دنبال یادگیری عمیقتر و شیرینتر عربی هستید، خوشحال میشویم همراه ما باشید:
https://t.me/Bafte_Erab9 | 1 523 |
| 20 | نهم_مجموعه_ها_و_احتمال_علی_مصطفی_به_همراه_سوالات_امتحانی.pdf | 3 302 |
