teach like me

А если у вас сейчас есть время и желание почитать важное и серьёзное - вот вам подборка наших информационно насыщенных постов 1️⃣ Как проверить свои документы об образовании на предмет подлинности? 2️⃣ Про голосовую гигиену педагога 3️⃣ Подборка документов, с которыми необходимо познакомиться, если готовите к ЕГЭ и ОГЭ 4️⃣ Про подачу апелляций

Пока админ этого канала на море и не настроен грузить вас сложным контентом - ловите ещё немного кадров из фильмов, которые мы рекомендуем к просмотру сдающим историю. На этот раз "Броненосец Потёмкин" Эйзенштейна. Даже на фото виден невероятный уровень драматического напряжения, который удалось создать режиссёру. А афишу можно сохранить для своих презентаций по культуре.

Полезное кино на лето, 2 часть Романовы, 2013 год По своей пути проект аналогичен сериалу Рюриковичи, о котором я писала в прошлом посте. Это докудрама: документальный фильм с игровыми актерами. Он иллюстрирует историю, но не представляет из себя художественное высказывание. В сериале 8 серий, в каждой из них рассказывается о правлении того или иного Романова. Перечислены основные события, которые встречаются в наших экзаменах, а создатели сделали хорошую попытку передать дух и настроение эпохи. Петр I, Последний царь и первый император, Кравчук, 2022 Сериал Андрея Кравчука (Адмиралъ, Викинг) о, возможно, самой яркой личности в истории Романовых, человеке, который "Россию поднял на дыбы", Петре Первом. Сериал также документально-художественный. Правление Петра 1 отличается тем, что для понимания этого периода требуется особый масштабный взгляд, тем не менее не упускающий детали, ведь Петр преображал Россию как широкими реформами, так и введением многочисленных новшеств. Именно поэтому сериал полезен: из учебников непросто понять, насколько изменился сам дух и облик, как царство превратилась в империю, а Россия с появлением армии, флота, новых органов управления, как Сенат и коллегии, картошки и бритых мужчин, стала одной из ведущих европейских держав. Война и мир, Бондарчук, 1965-1967 Эпическая драма и один из самых масштабных кинематографических проектов Советского Союза, экранизация романа Льва Толстого, фильм, работа над которым, начиная от первых сценарных проб и заканчивая показами в советских кинотеатрах, заняла более пяти лет. Создание фильма было делом всей индустрии, в нем участвовало более 40 музеев и все новейшие технологии. Для транспортировки всего оборудования понадобилось 150 вагонов. Не обошлось и без Советской армии: в батальных сценах приняли участие 3000 советских солдат. В скрупулезных подробностях были воссозданы костюмы и внешний вид персонажей, специалисты меняли естественный ландшафт. Для нас картина полезна по двум причинам. Первая - благодаря всей масштабной работе, она переносит зрителя в начало 19 века. Вторая - сам Бондарчук входит в задания ЕГЭ. История создания фильма поможет понять ученику и функционирование культуры в 60-е годы Советского периода. Броненосец Потемкин, Эйзенштейн, 1925 События восстания на броненосце стали одним из главных, практически сакральных символов революционного движения, и фильм об этих событиях снял метр советского кинематографа Сергей Эйзенштейн. Он дважды попал в наши посты подобно тому, как часто можно встретить его имя в списках лучших режиссеров всех времен. Встречается Эйзенштейн и в заданиях экзаменов, и это имя, а также некоторые подробности о создании фильма, ученикам точно нужно запомнить. В третьей части фильма над броненосцем поднимается цветной красный флаг, хотя картина черно-белая и даже немая. Эффект был достигнут за счет того, что при съемках использовали белый флаг, который перекрасили вручную для премьеры фильма в Большом театре в 1925 году. Будучи единственным цветным моментом фильма, красный стяг выглядит действительно эффектно. Напишите в комментариях, какие еще фильмы вы бы показали своим ученикам 🤍

Кадры из фильма "Андрей Рублев".

Немного кадров из фильма и закадровой съёмки "Александра Невского" Эйзенштейна (и фотография режиссёра за монтажом, не уступающая кинокартине по экспрессии).

Недавно мы говорили об исторических фильмах. Сегодня я подготовила для вас первую подборку фильмов для подготовки к ЕГЭ по истории, - она посвящена периоду истории России до царствования Романовых. 1. Рюриковичи, История первой династии, 2019 год Как и "Романовы, Великая династия", этот сериал принадлежит к жанру докудрамы, - то есть, актерского документального фильма, направленного на реконструкцию исторических событий. В фильме есть неточности, и нужно это учитывать и проговорить с учениками, что нельзя опираться на сериал как источник самой точной и достоверной информации. Фильм снят при поддержке Министерства культуры и Военно-исторического общества, что означает, что у картина несет некую функцию. Мне нравится, потому что он действительно неплохо снят - это впечатляющий и масштабный проект. В сериале восемь серий, и вы можете предложить своим ученикам смотреть выборочно. 2. Александр Невский, 1938 год Великий фильм Сергея Эйзенштейна о битве на Чудском озере. Особенно важен контекст производства ленты - до выхода картины Сергей Эйзенштейн был в опале, ему запретили преподавать, и "главный оборонный фильм" стал реабилитацией режиссера. Фильм снят на фоне напряжения отношений с Германией, он стал главным патриотическим довоенным фильмом и получил Сталинскую премию. Идеологические задачи фильма - связать Древнюю Русь с Советским периодом, показать параллель между победой новгородцев над ливонцами и противостоянием Германии и Советского Союза. Показательно, что фильм изъяли из кинотеатров после заключения пакта Молотова - Риббентропа, договора о ненападении. После начала войны фильм вернулся, получил успех и стал одним из главных культурных символов борьбы с захватчиками. Картина встречается в заданиях ЕГЭ по истории, а если смотреть кино, изучив контекст, можно получить прекрасную культурно-историческую картину. Хотя, нужно признать, такое кино может быть сложно смотреть современному зрителю: это не Мстители.  Эйзенштейн одним из первых снял широкую батальную сцену. Впоследствии картина стала мануалом для создания сцен битв во Властелине Колец. 3. Андрей Рублев, 1966 год Драма Андрея Тарковского, фильм вошел в рейтинги лучших фильмов в истории и считается одной из главных работ Андрея Арсеньевича. В центре фабулы - жизнь иконописца Андрея Рублева, события развертываются в первой четверти XV века. Картина представляет собой слепок культурной, религиозной и духовной жизни Средневековой Руси. Съемки охватывают такие исторические памятники, как псковские и суздальские церкви, храм Покрова на Нерли, Успенский собор во Владимире - все это встречается и в нашем экзамене. Фильм был негативно воспринят критикой, и настоящая премьера состоялась только в 1987 году. Советские чиновники культуры осудили картину за неправдоподобно мрачное изображение Руси. Действительно, Тарковский, как и никто другой не мог знать, как следует изображать Русь этого периода. Тем не менее, это делает куртину более интересной, и позволяет взглянуть на диалог, растянувшийся на шесть веков разницы между жизнью Рублева и Тарковского.

Лайфхак для историков - как в сентябре встретить на занятиях учеников, которые хоть что-то помнят? У меня много ребят из девятых и десятых классов, которые придут в следующем году готовится к ЕГЭ по истории. 🤑 Стараюсь облегчить нам задачу и дать на лето подборку исторических фильмов и видео. А зачем вообще смотреть фильмы тем, кто готовится к ЕГЭ? 1️⃣ Исторические фильмы могут помочь выпускникам лучше понять и запомнить исторические события. Сразу нужно предупредить, что все исторические фильмы в той или иной мере содержат в себе художественный вымысел. Это может быть мелочь: не существующая модель ружья у главного героя, или что-то большее: серьезные исторические недостоверности. Стоит обсудить с учениками такие моменты - дискуссия о различиях между фильмом и исторической реальностью это хороший способ преподнести материал. 2️⃣ Визуальное представление позволяет лучше усвоить информацию, а также помогает создать связь между происходившими событиями и их последствиями. Иначе говоря, мы подходим к, возможно, главной задаче фильма - погрузить ученика в иную историческую эпоху. Посредством этого погружение создается эмоциональная связь с периодом. Фильм - это отличный инструмент, чтобы показать, что история - это жизнь. ❓Какие фильмы смотреть? Общие рекомендации: 🤑 Не давать «Андрея Рублева» Тарковского тем, кому явно будет сложно и скучно смотреть фильм 🤑 Помнить о возрастном ограничении – не все фильмы можно показывать девятиклассникам. Если мы говорим о егэшниках, можно порекомендовать фильм родителям и обсудить с ними потенциальную пользу. Обычно они не возражают и даже смотрят фильмы всей семьёй. Естественно, необходимо сначала посмотреть фильм самостоятельно – хотя бы частично – на предмет достоверности и откровенных сцен.  ➡️ Фильм не обязательно должен демонстрировать комплексный взгляд на эпоху. ➡️Можно выбрать фильм, повествующий о жизни личности в внутри эпохи - и попросить ученика отмечать детали, приметы времени, упоминания политических деятелей. Главный герой и сюжет могут быть воображаемыми. Школьник будет сам достраивать картину, используя свои знания, полученные в том числе на занятиях с вами. Вы можете подойти к своему заданию серьезнее и подготовить вопросы к фильму. А свою подборку исторических фильмов дам в следующих постах ⭐️

Благодаря нашей инструкции вы теперь можете проверить свои сертификаты и удостоверения. Недавно я писала, что мы запускаем новый курс повышения квалификации, написанный вместе с экспертами и посвященный проверке второй части ЕГЭ по обществознанию. По окончании участники получат вот такой диплом. ⏫ Теперь вы можете убедиться, что он не только красивый, но и валидный для ваших будущих работодателей - каждый документ мы зарегистрируем в системе ФИС ФРДО. По этой ссылке вы можете подробнее ознакомиться с курсом. Жду коллег-преподавателей обществознания, буду рада видеть наших подписчиков!

Сделала для вас визуальное дополнение к инструкции по проверке своих документов об образовании:

Город засыпает, просыпается мафия. Летом педагоги прекращают учить других и начинают учиться сами. Мы проходим курсы по своей специальности, курсы по дополняющим нашу специальность дисциплинам (я в прошлом году училась проводить профориентацию, например, потому что мне очень важно помогать ученикам центра выбирать профессию); учимся оформлять свои соцсети, делать крутые презентации и работать с ИИ, Но я хочу поговорить с вами о том, как выбрать курс так, чтобы ваш диплом действительно был валидным и учитывался потенциальным работодателем. Особенно это важно для тех, кто работает или планирует работать в образовательных учреждениях. В России есть единственный официальный реестр, где хранится информация обо всех дипломах по всем профессиям – ФИС ФРДО. После того, как организация выдала вам диплом или удостоверение о дополнительном профессиональном образовании, она обязана внести его туда. Обычные сертификаты могут печатать все подряд и вносить в реестр их не нужно - но такие вы и дома на принтере напечатаете. Я приготовила для вас гайд - как проверить наличие своих документов об образовании в этом реестре. наша любимая рубрика - ДЛИННО, СКУЧНО И ПОЛЕЗНО Всего 5️⃣ шагов. Итак вам нужно: 1. Перейти на официальный сайт ФРДО 2. На главной странице спустится вниз до кнопки "СЕРВИС ПОИСКА СВЕДЕНИЙ О ДОКУМЕНТАХ ОБ ОБРАЗОВАНИИ" 3. Нажать кнопку "открыть" 5. Выбрать уровень образования. Если речь идёт о курсах, то нужно выбирать "дополнительное профессиональное образование" 6. Ввести данные, которые есть у вас в документе. ‼️Если вы только планируете пройти обучение, выбирайте организацию, имеющую лицензию на осуществление дополнительного профессионального образования. Это можно проверить очень легко - просто вбейте в браузере "организация (имярек) лицензии". Вот здесь можно увидеть лицензии нашей Академии Профессионального Развития. ✅Ещё рекомендую обязательно уточнять, вносят ли в организации сведения в ФИС ФРДО - там достаточно сложно получить аккредитованное рабочее место, а заполнение таблиц по выданным дипломами отнимает тонну нервов - не все хотят заморачиваться.