Math cool. Олимпиадная математика

Учеба и окружение #личный_опыт Не так давно я рассуждала о том, как найти место в сильном коллективе. Теперь же задумалась о том, насколько важную роль в процессе обучения для меня сыграли друзья и в целом окружение. Все мы подмечали, что детей в начале пути больше привлекают к учебе классные учителя, чем сам предмет. Но если вспомнить мой путь, то порой меня затягивали не преподаватели, а дети; иногда - статус в группе. Давайте начнем по порядку: 🔴4 класс🔴 После началки мама предложила поступать в физмат лицей, и я согласилась. Казалось, что учиться в лицее престижно :) Для подготовки меня отправили на курсы. Удивительно, но уже там я выцепила людей, с которыми позже училась в одном классе и дружу до сих пор. Они стали для меня первыми конкурентами. Я увидела, что кто-то другой может быть намного сообразительнее меня - появилась мотивация приложить усилия, чтобы одной из лучших, с лучшими. 🔴5-6 класс 🔴 Началось мое обучение в лицее. Гонка за оценками, соревнование со всеми вокруг. Хотелось всем все доказать. Тогда же я пошла на кружок по олимпиадной математике. Забавно, но я пришла туда со второго отбора. Первый, я просто пропустила, не заметила или не придала значения.. Потом увидела, как крутые умные одноклассники ходят на олимпиадную математику и захотела с ними, и у меня получилось. Там мне часто было тяжело. Тяжелее всего то, что мы сидели и решали задачки по одному. Мотивировали меня всегда скорее не сами задачи, а обсуждение, разные взгляды. Зато, начались олимпиады. В частности командные олимпиады. Именно на них я старалась больше всего и решала такие задачи, за которые бы не взялась в других обстоятельствах. Когда решала что-то сложное и необычное - гордилась собой, своим вкладом в общие успехи. 🔴7 класс🔴 Внешние сложности, непростой возраст… Тогда сложилась сильная, необщительная группа, где мне было тяжело учиться. Я ушла в другую группу, где было легче. И учиться легче, и общаться. 🔴8-11 класс🔴 Я начала серьезно заниматься химией. Там со мной сразу были мои друзья. Они же мои соперники и моя поддержка:) К 11 классу у нас сложилась целая компания сильных химиков, мы старались держаться вместе в школе и на сборах. Вместе вшестером поехали на всерос и вместе его взяли. Я понимаю, что не справилась бы одна. Не потому что мне нужна была какая-то помощь и поддержка, а потому что мне не хватило бы мотивации. На этом пути я всегда думала про друзей, любимую школу, любимых учителей, семью. Мне важно было сделать это для них, в благодарность им. Я хотела быть причастна к этому - к самим олимпиадам, к химии, к математике. В этом круге я находила единомышленников. Среди моих знакомых есть много закрытых людей, которые действительно в первую очередь учатся ради знаний и процесса обучения. Но всем бывает нужна поддержка. Я думаю топовые школы, сборные, лагеря нужны не только для обучения, но и для того, чтобы собрать детей вместе, чтобы вместе они разжигали друг у друга интерес к науке. Маленькая мораль от меня: если вам что-то нравится и другим это нравится - обсуждайте, соревнуйтесь, учите друг друга тому, что знаете. Вы так и в теме лучше разберетесь, и найдете своих людей.