uk
Feedback
Makitab

Makitab

Відкрити в Telegram

Təhsil kanalı Adminlə əlaqə: @MakitabAdmin

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Makitab

Канал Makitab (@makitabs) у мовному сегменті Азербайджанська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 221 підписників, посідаючи 19 494 місце в категорії Освіта та 473 місце у регіоні Азербайджан.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 221 підписників.

За останніми даними від 23 травня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -179, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 0%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
Təhsil kanalı Adminlə əlaqə: @MakitabAdmin

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 24 травня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

10 221
Підписники
Немає даних24 години
-277 днів
-17930 днів
Архів дописів
Makitab
10 221
OTK_23_11_2025_9_cu_sinif_buraxılış_sınağı_Tam_və_təmiz_versiya.pdf8.20 MB

Makitab
10 221
1.1-1.8 (2-ci kurs) Qısa versiya.pdf3.18 KB

Makitab
10 221
DOC-20251003-WA0007.

Makitab
10 221
11-ci sinif KSQ 1 Sınaq.pdf

Makitab
10 221
1.1-1.8 (1-ci kurs) Qısa versiya.pdf3.99 KB

Makitab
10 221
10-cu sinif KSQ 1 Sınaq.pdf