وزارة التربية ، مرشحات اسئلة ،نتائج
قناة متخصصه لطلاب الوزاري فقط (الهدف تخريج الاوائل من قناتنا ) دورات وكويزيات ونصائح لحل اخطائك الاخبار الحقيقيه فقط من مصادر موثواختبارات وامتحانات يوميه ملازم ومحاضرات الخصوصي وكتب ووزاريات
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу وزارة التربية ، مرشحات اسئلة ،نتائج
Канал وزارة التربية ، مرشحات اسئلة ،نتائج (@wo_fv) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 76 583 підписників, посідаючи 2 009 місце в категорії Освіта та 1 374 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 76 583 підписників.
За останніми даними від 28 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -4 441, а за останні 24 години на -246, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 7.79%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.99% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 5 972 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 4 595 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 17.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як تَعطِيل, دَوَام, مُحَافَظَة, مُحَافِظَة, عُطلَة.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“قناة متخصصه لطلاب الوزاري فقط (الهدف تخريج الاوائل من قناتنا )
دورات وكويزيات ونصائح لحل اخطائك
الاخبار الحقيقيه فقط من مصادر موثواختبارات وامتحانات يوميه
ملازم ومحاضرات الخصوصي وكتب ووزاريات”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 29 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
