Current Affairs Gk Quiz
आप सभी को यहाँ प्रत्येक दिन क्विज़ अपडेट मिलेगा सभी एग्जाम की तैयारी के लिए फायदेमंद होंगे 🏆 Join Best Channal For GK, GS 🏆 | 𝐀𝐈𝐈𝐌𝐒 | 𝐏𝐆𝐈 | 𝐒𝐒𝐂 | 𝐔𝐏𝐒𝐂 | 𝐁𝐏𝐒𝐂 | 𝐂𝐇𝐂𝐋 | 𝐏𝐄𝐓 | 𝐔𝐏𝐏 | 𝐂𝐓𝐄𝐓 | 𝐓𝐄𝐓 |
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Current Affairs Gk Quiz
Канал Current Affairs Gk Quiz (@rajsthani_queen) у мовному сегменті Хінді є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 141 390 підписників, посідаючи 816 місце в категорії Освіта та 1 484 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 141 390 підписників.
За останніми даними від 26 серпня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -3 057, а за останні 24 години на -104, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 0.23%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 0.13% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 322 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 177 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 2.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як विषय, राजधानी, लडका, टेस्ट, सीरीज़.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“आप सभी को यहाँ प्रत्येक दिन क्विज़ अपडेट मिलेगा
सभी एग्जाम की तैयारी के लिए फायदेमंद होंगे
🏆 Join Best Channal For GK, GS 🏆
| 𝐀𝐈𝐈𝐌𝐒 | 𝐏𝐆𝐈 | 𝐒𝐒𝐂 | 𝐔𝐏𝐒𝐂 | 𝐁𝐏𝐒𝐂 | 𝐂𝐇𝐂𝐋 | 𝐏𝐄𝐓 | 𝐔𝐏𝐏 | 𝐂𝐓𝐄𝐓 | 𝐓𝐄𝐓 |”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 27 серпня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
