Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
Психологическая служба
Відкрити в Telegram
1 574
Підписники
-124 години
-27 днів
-930 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
червень '26
червень '26
+1
в 0 каналах
травень '260
в 0 каналах
Get PRO
квітень '26
+1
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+44
в 0 каналах
Get PRO
лютий '26
+51
в 0 каналах
Get PRO
січень '26
+8
в 0 каналах
Get PRO
грудень '25
+60
в 0 каналах
Get PRO
листопад '25
+95
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '25
+29
в 0 каналах
Get PRO
вересень '25
+14
в 0 каналах
Get PRO
серпень '25
+9
в 0 каналах
Get PRO
липень '25
+7
в 0 каналах
Get PRO
червень '25
+9
в 0 каналах
Get PRO
травень '25
+20
в 0 каналах
Get PRO
квітень '25
+31
в 0 каналах
Get PRO
березень '25
+34
в 0 каналах
Get PRO
лютий '25
+52
в 1 каналах
Get PRO
січень '25
+83
в 0 каналах
Get PRO
грудень '24
+31
в 0 каналах
Get PRO
листопад '24
+69
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '24
+80
в 0 каналах
Get PRO
вересень '24
+37
в 0 каналах
Get PRO
серпень '24
+27
в 0 каналах
Get PRO
липень '24
+2
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+10
в 0 каналах
Get PRO
травень '24
+22
в 1 каналах
Get PRO
квітень '24
+47
в 0 каналах
Get PRO
березень '24
+39
в 0 каналах
Get PRO
лютий '24
+1 093
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 13 червня | 0 | |||
| 12 червня | 0 | |||
| 11 червня | 0 | |||
| 10 червня | 0 | |||
| 09 червня | 0 | |||
| 08 червня | 0 | |||
| 07 червня | 0 | |||
| 06 червня | +1 | |||
| 05 червня | 0 | |||
| 04 червня | 0 | |||
| 03 червня | 0 | |||
| 02 червня | 0 | |||
| 01 червня | 0 |
Дописи каналу
| 2 |  13. 05. 2026 в 15.00 подключаемся по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/56215885/19361225773/session/18571782436 | 0 |
| 3 | Неделя психологиии весна 2026.pdf | 0 |
| 4 | С 13 по 17 апреля 2026 года состоится традиционная весенняя Неделя психологии.
Тематическими направлениями весенней Недели психологии – 2026
определены:
- развитие умений и навыков справляться с жизненными ситуациями, переживанием интенсивных эмоций;
- развитие и совершенствование навыков общения, формирование
благоприятного социально-психологического климата образовательной организации;
- самовоспитание: через поступок к характеру.
Информируем Вас об организации 9 апреля 2026 г. в 14.00 часов семинара-совещания по теме «Неделя психологии: актуальные вопросы
и новые направления» в формате видео-конференц-связи https://vk.com/video-222151106_456239068 | 0 |
| 5 | Для педагогов-психологов образовательных организаций
Вы точно это знаете!!!!
Когда в школе появляется «сложный» ребёнок — самоповреждения, агрессия, срывы, девиантное поведение — в какой-то момент все смотрят на психолога. И формально это ваша зона ответственности...
А по факту — часто нет ясного алгоритма:
— как выстроить работу, а не просто «реагировать»
— как не утонуть в количестве случаев
— как действительно влиять на ситуацию, а не закрывать отчёты.
— где границы вашей роли, а где — уже не ваша ответственность.
При этом есть опыт, есть образование — но в реальности не хватает именно практики: разобрать кейс, увидеть стратегию, получить
обратную связь.
Мы, в краевом центре запускаем формат, который закрывает этот разрыв между «я знаю теорию» и «я понимаю, что делать в конкретном случае».
Это не обучение ради сертификата. Это рабочее пространство для школьных психологов, где:
— разбираются реальные случаи (самоповреждение, кризисы, поведенческие нарушения)
— выстраивается система работы в школе, а не точечные реакции
— становится понятно: где ваша роль, а где границы
— появляется опора и профессиональная уверенность. Если вы чувствуете, что сейчас работаете «на износ», а результат не всегда соответствует вложенным усилиям — возможно, вам не хватает не знаний, а системы и поддержки.
чат для записи: https://max.ru/join/cfOLhRgsE0RGV83ZkKCaewBybDoGH8sK0SyrzUpfPX0 | 0 |
| 6 |  Немає тексту... | 0 |
| 7 | Уважаемые коллеги, приглашаем Вас присоединиться в наш канал Психологическая служба в Max.https://max.ru/id2466004413_gos | 0 |
| 8 | Инструкция_к_Навигатору_профилактики_социальных_рисков_детства_в.pdf | 0 |
| 9 | Навигатор_профилактики_социальных_рисков_детства_в_цифровой_среде.pdf | 0 |
| 10 |  Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде
Методические материалы и памятки для специалистов по алгоритмам действий, направленных на предупреждение вовлечения несовершеннолетних в деструктивные группы, признаков девиантного поведения онлайн детей и подростков с учетом рисков, выявленных в цифровой среде — «Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде» (Версия 1.0).
Навигатор профилактики социальных рисков детства в цифровой среде разработан для педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей, педагогов, советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, иных специалистов образовательных организаций, а также специалистов учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Навигатор состоит из 3 частей, включая краткую инструкцию и 17 памяток. | 0 |
| 11 | психологическое_благополучие_детей_критерии,_инструменты_оценки.pptx | 0 |
| 12 | Психологическое_благополучие_ребенка_критерии_инструменты_оценки.mp4 | 0 |
| 13 |  30.03.2026 в 15.00 встречаемся по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/56215885/16650879043/session/15744480430 | 0 |
| 14 | Положение Педагог-психолог 2026 (1).pdf | 0 |
| 15 | Приглашаем к участию в региональном этапе конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог года 2026" | 0 |
| 16 |  Немає тексту... | 0 |
| 17 | Уважаемые коллеги, мы переезжаем и приглашаем Вас присоединиться в наш канал Психологическая служба в Max.https://max.ru/id2466004413_gos В данном канале перенесена информация за 2025-2026 год для дальнейшего использования в работе. | 0 |
| 18 |  Немає тексту... | 0 |
| 19 | 23.03.2026 в 15.00 встречаемся по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/56215885/16443903451/session/15528093369 | 0 |
| 20 |  23.03.2026 в 15.00 встречаемся по ссылке: https://my.mts-link.ru/j/56215885/16443903451/session/15528093369 | 0 |
