Учебные фильмы 🎞
Відкрити в Telegram
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i
Показати більше
📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Учебные фильмы 🎞
Канал Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 25 567 підписників, посідаючи 550 місце в категорії Факти та 25 363 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 25 567 підписників.
За останніми даними від 01 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 102, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 18.16%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 6.70% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 642 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 712 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 38.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як двигатель, физика, физик, механизм, электрон.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков.
Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib
Обратная связь: @physicist_i”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 02 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Факти.
25 567
Підписники
+124 години
-37 днів
+10230 днів
Архів дописів
25 566
💦 025. Дисперсные системы.
"Киевнаучфильм".Автор сценария И.Соломарский. Режиссер Н.Кравец. 1981 г.Знакомит с распространением дисперсных систем в природе, их классификацией, с понятиями "дисперсная фаза", "дисперсная среда". Рассматриваются размеры частиц во взвесях, истинных и коллоидных растворах, свойства коллоидных частиц, показаны способы получения коллоидов: конденсацией, размельчением. Дисперсная система (от лат. dispersio «рассеяние») — образования из двух или большего числа фаз (тел), которые практически не смешиваются и не реагируют друг с другом химически. В типичном случае двухфазной системы первое из веществ (дисперсная фаза) мелко распределено во втором (дисперсионная среда). Если фаз несколько, их можно отделить друг от друга физическим способом (центрифугировать, сепарировать и т.д.).
25 566
🌡 024. Общие свойства растворов.
"Киевнаучфильм". Автор сценария Г.Филановский. Режиссер Дубинская Л.1980 г.Здесь рассматриваются процессы образования гидротированных ионов при растворении веществ с т.з. термодинамики. Приводятся графики изменения энтальпии при растворении, показана зависимость между t кипения и замерзания растворов от концентрации, зависимость осмотического давления от t и концентрации растворов, роль осмоса в биологических процессах. Раствор — однородная (гомогенная) система, в состав которой входят молекулы (атомы, ионы) двух или более типов, причём доля частиц каждого типа может непрерывно меняться в определённых пределах. От механической смеси раствор отличается однородностью, от химического соединения — непостоянством состава.
25 566
🔹 023. Кристаллическое состояние вещества
Фильм рассматривает основные группы кристаллов по форме, теорию Федорова о внутреннем строении кристаллов. На примере хлорида натрия и др. их характеристики, кристаллические решетки и их свойства. Искусственные кристаллы. Применение кристаллов в жизнедеятельности человека.
Кристалл (от древнегреческого kristallos – лед, горный хрусталь) – это твердое тело, состоящее из закономерно расположенных частиц. Кристаллическое твердое состояние вещества характеризуется регулярной повторяемостью в расположении частиц в любом направлении, так называемым дальним порядком. Кристаллическая решетка – это порядок расположения частиц в кристалле.
25 566
🔥 022. Производство алюминия
Алюминий образует прочную химическую связь с кислородом. По сравнению с другими металлами, восстановление алюминия до металла из природных оксидов и алюмосиликатов более сложно в связи с его высокой реакционной способностью и с высокой температурой плавления всех его руд.
Возможно получение алюминия посредством неполного восстановления алюминия с образованием промежуточного продукта — карбида алюминия Al4C3, который далее подвергается разложению при 1900—2000 °С с образованием металлического алюминия. Этот способ производства алюминия изучается, предполагается, что он более выгоден, чем классический электролитический способ.
Современный метод получения, процесс Холла — Эру, был разработан независимо американцем Чарльзом Холлом и французом Полем Эру в 1886 году. Он заключается в растворении оксида алюминия Al2O3 в расплаве криолита Na3AlF6 с последующим электролизом с использованием расходуемых коксовых или графитовых анодных электродов.
25 566
⚙️ 021. Алюминий.
В 1 части фильма говорится о физических свойствах алюминия, модель ядра и электронной структуры изолированного атома алюминия, кристалическая решетка твердого алюминия. Условия образования и разрушения оксидной пленки, показано восстановление молибдена из его триоксида методом алюминотермии.
Во 2 части - рассматриваются химические свойства, гидроксид алюминия, получение его электролитическим способом из его оксида. В конце - применение алюминия и его спалавов.
Простое вещество алюминий — это лёгкий парамагнитный металл серебристо-белого цвета, легко поддающийся формовке, литью, механической обработке. Алюминий обладает высокой тепло- и электропроводностью, стойкостью к коррозии за счёт быстрого образования прочных оксидных плёнок, защищающих поверхность от дальнейшего взаимодействия.
Относится к группе лёгких металлов. Наиболее распространённый металл и третий по распространённости элемент в земной коре (после кислорода и кремния).
25 566
🟢 020. Фосфор.
"Киевнаучфильм". автор сценария Е. Гуманов. режиссер Б. Дубровин.1977 г.
Фосфор открыт гамбургским алхимиком Хеннигом Брандом в 1669 году. Подобно другим алхимикам, Бранд пытался отыскать философский камень, а получил светящееся вещество. Бранд сфокусировался на опытах с человеческой мочой, так как полагал, что она, обладая золотистым цветом, может содержать золото или нечто нужное для его добычи. Первоначально его способ заключался в том, что сначала моча отстаивалась в течение нескольких дней, пока не исчезнет неприятный запах, а затем кипятилась до клейкого состояния. Нагревая эту пасту до высоких температур и доводя до появления пузырьков, он надеялся, что, сконденсировавшись, они будут содержать золото. После нескольких часов интенсивных кипячений получались крупицы белого воскоподобного вещества, которое очень ярко горело и к тому же мерцало в темноте. Бранд назвал это вещество phosphorus mirabilis (лат. «чудотворный носитель света»).
25 566
⚫️ 019. Кремний.
"Леннаучфильм". автор сценария Савченкова Л.. режиссер Захаров Ю.1979 г. Показывает распространение кремния в природе, получение свободного кремния, его свойства и применение, а так же об использовании пьезоэлектрических свойств кварца, о свойствах и применении слюды и асбеста. Получение силикатов с заданными свойствами, промышленное производство стекла, керамики, цемента, бетона.
Существование кремния было предсказано Йёнсом Якобом Берцелиусом в 1810 году. Позже, в 1823 году он выделил аморфный кремний путём восстановления фторида SiF4 калием, подробно описал его химические свойства.
Впервые в чистом виде кремний был выделен в 1811 году французскими учёными Жозефом Луи Гей-Люссаком и Луи Жаком Тенаром. В 1823 году шведский химик Йёнс Якоб Берцелиус действием металлического калия на фтористый кремний SiF4 получил чистый элементарный кремний. Новому элементу было дано название «силиций» (от лат. silex — кремень). Русское название «кремний» введено в 1834 году российским химиком Гессом.
25 566
◾️ 016. Углерод.
"Киевнаучфильм". автор сценария Г.Лисичкин. режиссер Б. Дубровин.1977 г. Часть первая включает фрагмент "Углерод", который рассказывает об электронном строении изолированного атома углерода в состоянии SP2 в кристаллических решетках алмаза и графита, о свойствах этих веществ и их взаимном превращении. Во фрагменте "Адсорбционные свойства угля" рассматриваются адсорбционные свойства угля, его получения. "Химические свойства и соединения углерода" дает представление о некоторых свойствах метана, оксида углерода (II) и оксида углерода (IV).
◾️ 017. Двуокись углерода.
В фильме показаны природа и свойства диоксида углерода, использование его в виде жидкости, в сварке, на пожаре, в виде "сухого льда".
◾️ 018. Углерод и его аллотропные формы — алмаз, графит.
"Киевнаучфильм". автор сценария Лабинов С.. режиссер Дзенкевич Н.
Показывает природу графита, алмаза, их получение, свойства и применение в деятельности людей.
Углерод в виде древесного угля применялся в древности для выплавки металлов.
25 566
🧪 015. Получение Азота, Аммиака, Азотной кислоты.
"Леннаучфильм". автор сценария Ершов А.. режиссер Швец В.
Содержит сведения о свойствах и роли в живой природе, строение их молекул.
🔹 Азот – это основной компонент воздуха (79% по массе). В земной коре азот встречается в основном в виде нитратов. Входит в состав белков, аминокислот и нуклеиновых кислот в живых организмах.
🔹 Аммиак – бесцветный газ с резким характерным запахом. Ядовит. Весит меньше воздуха. Связь N-H — сильно полярная, поэтому между молекулами аммиака в жидкой фазе возникают водородные связи. При этом аммиак очень хорошо растворим в воде, т.к. молекулы аммиака образуют водородные связи с молекулами воды.
🔹 Азотная кислота HNO3 – это сильная одноосновная кислота-гидроксид. При обычных условиях бесцветная, дымящая на воздухе жидкость, температура плавления −41,59 °C, кипения +82,6 °C ( при нормальном атмосферном давлении). Азотная кислота смешивается с водой во всех соотношениях. На свету частично разлагается.
25 566
🔸 013. Сера и ее соединения.
"Школфильм". Автор сценария Смаев В.. режиссер Чижова С., 1984 г.
Введение фильма знакомит с историей использования серы. Схемы и натурные съемки опытов раскрывают внутренне строение и свойства аллотропных модификаций серы, химические свойства серы. Далее свойства соединений серы и применение их в народном хозяйстве.
🔸 014. Сера в природе.
"Школфильм". автор сценария Иоч Э.. режиссер Баженов Г. Показаны минералы, содержащие серу на территории СССР и за рубежом, промышленная добыча серы, использование серы в химических производствах.
25 566
🧪 009.Жизнь и научная деятельность Д.И.Менделеева.
В фильме раскрыто многогранное творчество великого русского ученого, патриота, педагога и экономиста, создателя крупнейшего в мире метрологического центра.
Показано значение исследований Д.И.Менделеева для развития естествознания XIX в., влияние технических разработок и экономических трудов ученого на становление промышленности
России конца XIX-начала XIX. Уделено внимание педагогической и просветительной деятельности Менделеева.
🧪 010.-012. Периодический закон Д.И.Менделеева.
"Леннаучфильм". автор сценария В. Зеликсон. режиссер З. Крашенкова. 1975 г.
В фильме три фрагмента:
1 <Открытие периодического закона>- рассказывает о попытках классификации элементов, которые предпринимали многие выдающиеся ученые прошлого.
2 <Периодическая система элементов>- показывает основные принципы построения таблицы.
3 <Периодический закон в свете строения атома>- знакомит с историей открытий в области строения атомов элементов первых трех периодов.
25 566
☢️ 008.Строение атома.
"Центрнаучфильм". автор сценария Дитковский М., Успенский А.. режиссер Марьясов М.
Показывает историю развития теории сторения атома, различные модели строения атомов, предложенные Д.Томпсоном, Э.Резенфордом, Н.Бором, объяснение различных физических
явлений с помощью этих моделей, приведены электронные схемы строения некоторых элементов "Периодической системы".
25 566
⚫️ 007.Углеводы.
"Леннаучфильм". автор сценария Т. Сняткова. режиссер В. Шапошников.1977 г.
В фильме рассказывается об углеводах: их составе, строении, физических и химических свойствах и применении.
Углево́ды — органические вещества, содержащие карбонильную группу и несколько гидроксильных групп. Название этого класса соединений происходит от слов «гидраты углерода», оно было предложено Карлом Шмидтом в 1844 году. Появление такого названия связано с тем, что первые из известных науке углеводов описывались брутто-формулой Cx(H2O)y, формально являясь соединениями углерода и воды.
25 566
💫 006.Бутлеров и теория строения.
"Леннаучфильм". автор сценария Л. Савченкова. режиссер Н. Луцкая.1975 г.
Фильм состоит из трех фрагментов:
1. <Становление теории. Теория радикалов, теория типов, главные положения теории А.М.Бутлерова>
2. <Раскрытие строе молекулы>
3. <Развитие классической теории хи строения>
Содержит основные положения теории химического строения А.М.Бутлерова
25 566
🪙 004.Щелочные металлы.
"Школфильм". автор сценария Зазнобина Л.. режиссер Попова И. 1982 г. Показано строение атомов щелочных металлов, закономерное возрастание зарядов ядер, радиусов атомов, химической активности от лития к францию. Сравниваются свойства гидроксидов щелочных металлов.
🪙 005.Применение щелочных металлов.
"Киевнаучфильм". Автор сценария Захарова Д. Режиссер Вилбловский М.
Фильм рассказывает об использовании свойств щелочных металлов в различных областях науки и техники.
25 566
💧 001.Вода.
"Леннаучфильм". автор сценария Л. Савченкова. режиссер Н. Луцкая.1976 г.
В части I рассказывается о круговороте воды, об ее очистке методом перегонки.
В части II демонстрируются опыты, иллюстри-рующие химические свойства оды.
Заканчивается фильм показом применения воды в различных областях народного хозяйства.
Показ фильма должен идти после постановки предусмотренных программой опытов.
💥 002.Водород.
В фильме четыре фрагмента:
Часть I включает фрагменты: "Общие сведения о водороде", "Физические свойства водорода" и "Химические свойства водорода"
Во части II рассмотрение химических свойств водорода, а также содержится фрагмент "Получение и использование водорода в народном хозяйстве"
💨 003.Воздух.
"Леннаучфильм". автор сценария Л. Иванова. режиссер Э. Короленко. 1976 г.
Фильм состоит из четырех фрагментов:
1. Состав воздуха
2. Свойства воздуха
3. Применение воздуха
4. Охрана воздушной среды
25 566
🏍 Процесс реставрации мотоцикла 🛵
Первый мотоцикл с двигателем внутреннего сгорания (Daimler Reitwagen) был построен в 1885 году в Германии немецкими инженерами Готлибом Даймлером и Вильгельмом Майбахом, впоследствии — «отцами» знаменитых автомобильных марок. Машина создавалась всего лишь как простейший стенд для испытаний изготовленного изобретателями двигателя будущих четырёхколёсных экипажей и напоминала первые беспедальные велосипеды-«костотрясы» начала XIX века. Бензиновый карбюраторный двигатель Даймлера и Майбаха имел мощность 1,5 л. с. и был установлен на деревянной раме с деревянными колесами. При испытаниях аппарат развил скорость 12км/ч. В том же 1885 году Даймлером был получен патент на «повозку для верховой езды с керосиновым двигателем». Таким образом, классический мотоцикл появился раньше классического автомобиля с ДВС (1886). Фирма Даймлера более к конструированию мотоциклов никогда не возвращалась. Исторический мотоцикл сгорел при пожаре в мастерской Даймлера в 1904 году.
25 566
⚙️ Принцип работы гидроусилителя руля
Гидравлический усилитель руля (ГУР) — автомобильная гидравлическая система, часть рулевого механизма, предназначенная для облегчения управления направлением движения автомобиля при сохранении необходимой «обратной связи» и обеспечении устойчивости и однозначности задаваемой траектории.
Гидроусилитель руля устроен так, что при отказе усилителя рулевое управление продолжает работать (хотя руль при этом становится более «тяжёлым»).
В Советском Союзе (СССР) впервые был применён в 1950 г. на карьерном самосвале МАЗ-525. Первый советский легковой автомобиль, оснащенный ГУР — автомобиль высшего класса ЗИЛ-111 (1958 г.).
25 566
⚙️ Нет проблем, есть только задачи
На видео наглядный пример того, что наше развитие и способность к изобретению чего-то нового проявляется в максимальной степени именно тогда, когда нужно решать практические задачи. Теоретические проблемы частенько имеют размытый характер. И только конкретные практические трудности позволяют нам делать реальный шаги в развитии технологий.
25 566
✈️ Что будет, если откажет один двигатель? Долетит?
Пилоты проходят обучение и тренировки не только на тренажерах, но и в реальных полётных условиях: делают несколько взлетов и посадок с одним работающим двигателем.
В целях безопасности, конечно, при отказе двигателя пилоты стараются как можно быстрее посадить самолёт. Если отказ происходит при взлёте или сразу после, ближайший аэродром — это аэродром вылета, потому обычно возвращаются на него. Двигатели нужны не только для полёта, но и для торможения на земле. Если работает только один двигатель, тормозить сложнее.
Все двухдвигательные самолёты, допущенные к полётам, не только могут, но и должны продолжать полёт с одним двигателем на любом этапе. Это обязательное условие их проектирования и сертификации. И вообще самолёт не падает камнем вниз, даже если откажут оба двигателя. Он опирается на воздух и может планировать ещё какое-то время.
