قناة || عبدالله الحريتي "العلمية"

مختصر فتح الوهاب في بيان ماهية الفقه المقارن للطلاب 📚 للعالم الأصولي أحمد بن منصور آل سبالك 🕌 إختصار: عبدالله أحمد الحريتي ✍️ https://alhuraiti1990.blogspot.com/2026/08/blog-post_27.html

خطبة الجمعة بعنوان: محبة النبي صلى الله عليه وسلم بين الإتباع والإبتداع. خطبها: عبدالله بن أحمد الحريتي. https://youtu.be/6uaadzrfWls

قم بتحديث نسختك من تطبيق باحوث ففيه خدمات جديدة أضفناها للتطبيق.

[ فائدة عجيبة وغريبة جداً ] 🤔 قال العماد بن الكثير: "والعجب أن خلافة النبوة التالية لزمان رسول الله ﷺ كانت ثلاثين سنة، كما نطق بها الحديث الصحيح، فكان فيها أبو بكر ثم عمر ثم عثمان ثم علي، ثم ابنه الحسن بن علي ستة أشهر حتى كملت بها الثلاثون، كما قررنا ذلك في دلائل النبوة، ثم كانت ملكا، فكان أول ملوك الإسلام من بني أبي سفيان معاوية بن أبي سفيان صخر بن حرب بن أمية، ثم ابنه يزيد، ثم ابن ابنه معاوية بن يزيد بن معاوية، وانقرض هذا البطن المفتتح بمعاوية، المختتم بمعاوية، ثم ملك مروان بن الحكم بن أبي العاص بن أمية بن عبد شمس بن عبد مناف بن قصي، ثم ابنه عبد الملك، ثم الوليد بن عبد الملك، ثم أخوه سليمان، ثم ابن عمه عمر بن عبد العزيز، ثم يزيد بن عبد الملك ثم هشام بن عبد الملك، ثم الوليد بن يزيد، ثم يزيد بن الوليد، ثم أخوه إبراهيم الناقص، وهو ابن الوليد أيضا، ثم مروان بن محمد الملقب بالحمار، وكان آخرهم فكان أولهم اسمه مروان وآخرهم اسمه مروان، وكان أول خلفاء بني العباس السفاح، واسمه عبد الله، وكان آخرهم المستعصم واسمه عبد الله، كذلك أول خلفاء الفاطميين اسمه عبد الله المهدي، وآخرهم عبد الله العاضد. وهذا اتفاق غريب جدا، قل من يتنبه له، والله سبحانه أعلم" 📖. البداية والنهاية (١٧ / ٣٦٧). https://t.me/Abdu1990

الجزء (35) من سلسلة فتاوى علماء الحنابلة: فتاوى ابن قيم الجوزية (ت:751) رحمه الله تعالى

التمذهب: ماهيته، ومراحله، وشروط نقل المذهب، وأسباب الغلط فيه، وهل التمذهب يخالف الدليل؟ 📚 [المذهب الحنبلي أنموذجاً] إعداد: عبدالله أحمد الحريتي ✍️ https://alhuraiti1990.blogspot.com/2026/08/blog-post_21.html

خطبة الجمعة بعنوان: من الآداب الشرعية. خطبها: عبدالله أحمد الحريتي. https://youtu.be/gs7K54cCtbo?si=JXbqR8YiXBQbaMIY

مر على تأليفه عشر سنوات وإلى الآن حبيس الرفوف لم أخرجه. نسأل الله الإعانة على مراجعته وتنقيحه حتى يرى النور.

برنامج تباشير الصباح في إذاعة القرآن الكريم. سلسلة: (أخلاقنا...هويتنا). العنوان: " الأمانة خُلُقُ يحفظ الدين والدينا ". ضيف الحلقة: عبدالله أحمد الحريتي. https://youtu.be/Hd0JZFea4mQ?si=_C-ZAZiMxvFtwzpq

خطبة الجمعة بعنوان: حرارة الصيف وقفات وعظات. خطبها: عبدالله أحمد الحريتي. https://youtu.be/CL765FJHgqU?si=6tvVwuTYSbKMrhTF

مختصر الدليل التطبيقي لتوظيف الذكاء الاصطناعي في خدمة العلوم الشرعية 📘 يقدم هذا الدليل، الذي أصدرته "عطاءات العلم"، منهجية عملية لدمج الأصالة الشرعية مع التقنية الحديثة 🤝🤖. ويهدف إلى دعم الباحثين وطلبة العلم في توظيف الذكاء الاصطناعي لتعزيز كفاءة البحث، وتسهيل الوصول للمعلومات، وتسريع عمليات التحليل الشرعي 🚀. أولاً: مدخل إلى الذكاء الاصطناعي 💡 المفهوم: يُعرّف الذكاء الاصطناعي بأنه قدرة الآلات والبرمجيات على محاكاة العقل البشري في الفهم وحل المشكلات 🧠. أنواعه: ينقسم إلى عدة أنواع بحسب قدراته، أبرزها الذكاء الاصطناعي المحدود، والتوليدي (مثل النماذج اللغوية التي تنتج نصوصاً جديدة ✍️)، والترميزي. نموذج (ChatGPT): هو نموذج لغوي متقدم يعتمد على "التعلم العميق"، تدرّب على كميات هائلة من البيانات ليفهم اللغة البشرية ويستجيب لها، ويمتاز بقدرته على التكيف مع أسلوب المستخدم 🗣️🔄. ثانياً: هندسة الأوامر (التلقينات) 🛠️ مهارة "هندسة الأوامر" (Prompt Engineering)، وهي عملية صياغة وتحسين التعليمات الموجهة للذكاء الاصطناعي لضمان الحصول على نتائج دقيقة ومفيدة 🎯. عناصر التلقينة الناجحة: ١ - المهمة: الهدف الرئيس المطلوب إنجازه ✅. ٢ - السياق: الخلفية أو الظروف المحيطة بالمهمة 🌍. ٣ - الأدوار: الشخصية التي يجب أن يتقمصها النموذج (مثلاً: أستاذ فقه 👨‍🏫). ٤ - المدخلات: البيانات أو النصوص التي سيعمل عليها النموذج 📝. ٥ - مؤشر المخرجات: شكل أو نوع النتيجة المتوقعة (مثل: نقاط، جدول، فقرة 📊). كما استعرض الدليل أساليب متقدمة للتلقين، مثل التلقين المتسلسل (سلسلة الأفكار)، والاستنطاق بالأمثلة، والمطالبات التكرارية والهجينة 🔗. ثالثاً: التطبيقات العملية في العلوم الشرعية 🕌 قدم الدليل أمثلة عملية مكثفة لكيفية استخدام الذكاء الاصطناعي في خدمة العلم الشرعي، مقسمة إلى عدة مجالات: ١ - التلخيص والاختصار: تلخيص الأبواب الفقهية، أو أحداث السيرة النبوية، وتحويل النصوص الطويلة إلى نقاط مركزة لتسهيل الحفظ والمراجعة 📚✂️. ٢ - التحليل والمقارنة: استنباط رأي عالم معين في مسألة محددة عبر كتبه، والمقارنة بين المناهج (مثل المقارنة بين منهج ابن حجر والعيني)، والتحليل الإحصائي لمحتويات الكتب ⚖️📊. ٣ - الإنشاء والصياغة: صياغة أسئلة اختبارية، وإعداد خطط وعروض تقديمية للدروس، وتبسيط النصوص المعقدة لتناسب فئات عمرية محددة كالأطفال والشباب 📝👶👦. ٤ - خدمات البحث والتحقيق: المساعدة في خطط البحث المبدئية، وعزو الآيات القرآنية لأماكنها، والمساندة في تخريج الأحاديث النبوية، والمراجعة اللغوية، وفهرسة الموضوعات 🔍🕌. ٥ - الرسم والإخراج: تحويل النصوص إلى مقترحات لقصص مصورة، أو رسوم بيانية توضيحية، أو أفكار لتصميم أغلفة الكتب الشرعية 🎨📖. رابعاً: المحاذير والضوابط ⚠️ يُنَبه إلى ضرورة الحذر عند توظيف هذه التقنيات، وأوجز أهم المخاطر في النقاط التالية: ١ - دقة البيانات والتحيز: قد تعتمد النماذج على بيانات غير موثوقة، مما يؤدي إلى تقديم معلومات شرعية خاطئة، أو الانحياز لآراء دون مستند علمي ❌. ٢ - قصور الفهم السياقي: تعاني النماذج أحياناً من ضعف في فهم المصطلحات الفقهية المعقدة وتأويلاتها الدقيقة 🤔. ٣ - الموثوقية: يجب ألا تُتخذ مخرجات الذكاء الاصطناعي كأحكام نهائية، بل كمرجع إرشادي يتطلب المراجعة والتدقيق الدائم من قبل أهل العلم 👨‍⚖️. ٤ - التعارض الشرعي: قد تقترح التقنية أحياناً حلولاً لا تتماشى مع الضوابط الشرعية، مما يستدعي يقظة الباحث 👁️. إعداد: عبدالله أحمد الحريتي.

خطبة الجمعة بعنوان: عبادة الشكر. خطبها: عبدالله أحمد الحريتي. https://youtu.be/42CSYo5pI6U?si=EqxD2K3xZBgDilnu

أسأل الله أن ينفع به ويجعله خالصاً لوجهه

خطبة الجمعة بعنوان: علاج الهموم والأحزان. خبطها: عبدالله أحمد الحريتي. https://youtu.be/0Aj4_0LZNJI?si=jJK4ql1xO-r02Sn7

شرح لقصيدة "من صاحب العجز لم يظفر بما طلبا" لمحمود سامي البارودي 📜✨ إعداد: عبدالله أحمد الحريتي 🖋️ https://alhuraiti1990.blogspot.com/2026/07/blog-post_27.html 🔗