Carpe Diem / Дмитрий Карпов
Відкрити в Telegram
Личный канал Дмитрия Карпова (desmonych) Развиваю мышление людей и команд. Написал книгу «Мышление как инструмент» (https://clck.ru/3M6D43) Пишите @Desmonych Мой канал о дизайне — @designsniper
Показати більше
Сітка:3 997
Підписники
+424 години
-57 днів
-3030 день
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
липень '26
липень '26
+46
в 4 каналах
червень '26
+77
в 3 каналах
Get PRO
травень '26
+61
в 10 каналах
Get PRO
квітень '26
+71
в 5 каналах
Get PRO
березень '26
+113
в 11 каналах
Get PRO
лютий '26
+81
в 6 каналах
Get PRO
січень '26
+68
в 4 каналах
Get PRO
грудень '25
+54
в 4 каналах
Get PRO
листопад '25
+123
в 8 каналах
Get PRO
жовтень '25
+92
в 6 каналах
Get PRO
вересень '25
+96
в 11 каналах
Get PRO
серпень '25
+51
в 3 каналах
Get PRO
липень '25
+69
в 7 каналах
Get PRO
червень '25
+101
в 12 каналах
Get PRO
травень '25
+94
в 9 каналах
Get PRO
квітень '25
+99
в 8 каналах
Get PRO
березень '25
+141
в 11 каналах
Get PRO
лютий '25
+168
в 7 каналах
Get PRO
січень '25
+320
в 8 каналах
Get PRO
грудень '24
+106
в 6 каналах
Get PRO
листопад '24
+157
в 12 каналах
Get PRO
жовтень '24
+175
в 18 каналах
Get PRO
вересень '24
+169
в 9 каналах
Get PRO
серпень '24
+181
в 12 каналах
Get PRO
липень '24
+103
в 7 каналах
Get PRO
червень '24
+150
в 11 каналах
Get PRO
травень '24
+72
в 7 каналах
Get PRO
квітень '24
+126
в 9 каналах
Get PRO
березень '24
+137
в 8 каналах
Get PRO
лютий '24
+137
в 5 каналах
Get PRO
січень '24
+105
в 7 каналах
Get PRO
грудень '23
+107
в 0 каналах
Get PRO
листопад '23
+126
в 18 каналах
Get PRO
жовтень '23
+124
в 3 каналах
Get PRO
вересень '23
+111
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+60
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+111
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+150
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+119
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+411
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+60
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+109
в 0 каналах
Get PRO
січень '23
+192
в 0 каналах
Get PRO
грудень '22
+209
в 0 каналах
Get PRO
листопад '22
+165
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '22
+163
в 0 каналах
Get PRO
вересень '22
+186
в 0 каналах
Get PRO
серпень '22
+54
в 0 каналах
Get PRO
липень '22
+96
в 0 каналах
Get PRO
червень '22
+79
в 0 каналах
Get PRO
травень '22
+299
в 0 каналах
Get PRO
квітень '22
+408
в 0 каналах
Get PRO
березень '22
+958
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 28 липня | 0 | |||
| 27 липня | +4 | |||
| 26 липня | +4 | |||
| 25 липня | +3 | |||
| 24 липня | +1 | |||
| 23 липня | 0 | |||
| 22 липня | +1 | |||
| 21 липня | +1 | |||
| 20 липня | +4 | |||
| 19 липня | 0 | |||
| 18 липня | +3 | |||
| 17 липня | +2 | |||
| 16 липня | +1 | |||
| 15 липня | 0 | |||
| 14 липня | +4 | |||
| 13 липня | +1 | |||
| 12 липня | 0 | |||
| 11 липня | +2 | |||
| 10 липня | +3 | |||
| 09 липня | +2 | |||
| 08 липня | +1 | |||
| 07 липня | +2 | |||
| 06 липня | +3 | |||
| 05 липня | 0 | |||
| 04 липня | +1 | |||
| 03 липня | +2 | |||
| 02 липня | +1 | |||
| 01 липня | 0 |
Дописи каналу
Хороший интерактивный арт-проект. Ты становишься на платфору и механические руки начинают аплодировать тебе. Такая модель социального одобрения. Мы же в сети тоже словно выходим на свою небольшую сцену и ждем реакций и допускаем, что они автоматические.
В общем вы знаете, что делать.
Автор Liu Chuang
| 2 |  Мы для нашей веры нуждаемся в чувствах, ощущениях. Мы хотим увидеть и тогда поверить. Услышать и поверить. Тронуть и поверить. Как Фома на картине Караваджо. Свет нисходит сверху, палец оттопырил кожу.
Бог же учит человеку совершенно иному мышлению.
Поверишь — тогда увидишь, услышишь, дотронешься. Поверишь — будет.
Поверишь и само мышление твоё изменится и заставит несуществующее до стать реальным.
Мы же по простоте нашей природы и когнитивного багажа сразу бежим верить и проверять. Только потом понимаем, что когда ты действительно поверил — ты даже не проверяешь, что же там произошло в итоге, да просто потому что уже не важно — это произошло. | 146 |
| 3 |  Советский плакат ко Дню Победы. 1969 год. Обратите внимание, что образ абсолютно религиозный, православный. Мы даже знаем как зовут этого советского воина. | 164 |
| 4 | В военном языке есть три разделения понятия соперника на поле боя.
Противник — политический соперник. По соображениям государственной политики в области безопасности будет соперником на поле боя пока не капитулирует, не сдастся в плен, пока не найдется политического решения конфликта. На противника распространяется гуманитарное право и определенная военная этика — это такой же как ты человек выполняющий приказы своего государства под присягой и общим кодексом военного человека (эта этика недоступна гражданским для понимания и создавалась тысячами лет военной культуры как определенный код поведения воина и отношения к противнику)
Враг — это уже не противник. Враг — тот кто по своим личным убеждениям, а не политике государства стремиться к уничтожению соперника на поле боя и вне поля боя. Это угроза жизни, экзистенциальная, осознаваемая опасность. Даже после любых политических решений враг продолжает сопротивление, вооруженную борьбу. В военном сознании есть четкая граница между противником и врагом. На врага не распространяется гуманитарное право, враг знает, что плен для него равен уничтожению. Противника на поле боя привела мобилизация, долг перед государством, присяга, а враг пришел уничтожать врага, по личным мотивам, коллективным убеждениям и ненависти. Соперник на поле боя может быть и противником и врагом, зависит от боевой этики. Противник уничтоживший пленных — становится врагом, он нарушает военный, негласный кодекс. Противник запросивший перемирие, чтобы собрать своих убитых и используя эту паузу для атаки — становится врагом. С врагом как соперником на поле боя не договариваются — уничтожают всеми доступными способами. Если война переходит с языка применения слова «противник» на слово «враг» — значит будет жесть. Если ваш противник называет вас врагом — тоже сигнал задуматься и военное мышление это понимает.
Оппонент — слово для описания соперника на поле боя применяется только в спецназе и специальных службах безопасности и боевых подразделениях разведки. Это может быть и враг и противник, но высшей военной квалификации и подготовки, боец спецназа противника — оппонент. Но могут быть и свои в силу специфики подразделения и задач. Оппонет это не враг и не противник в привычном словаре военных, это военный профессионал, но анатагонист твоей задаче. Оппонентами для спецназа могут стать соседние подразделения не выполняющие приказов высшего руководства и совершающие военные преступления, это группа «Вагнер» пошедшая на Москву — оппоненты. К оппоненту проявляется повышенное внимание, его изучают, его наблюдают, ведут подробный анализ и разведку. Это элита противника. Но в мышлении специальных сил это могут быть и «свои» по разным причинам перешедшие на другую сторону убеждений и мотивов. С оппонентом не воюют, с ним охотятся. Это враг и противник, но который на дюжину голов выше по статусу в военной иерархии профессионалов, его видно по тактике, боевому поведению, психологии. Оппонент не сдается в плен — его берут. Но оппонента берегут при случае, поскольку воин высокой квалификации, устойчивой боевой психологии живет очень устойчивыми кодексами и правилами воинства, универсальными для всех людей с оружием по своей воле, это фанатик, убежденный патриот, его нет смысла допрашивать или пытать, но и взятый в плен это трофей вызывающий уважения. На допросе оппонент всегда прямо отвечает, что убивал, ликвидировал, подтвержденно «забаранил десяток ваших в стрелковом» и будет глядеть прямо в глаза с гордостью — готовый к смерти в любой момент. Враг боится смерти, противник боится. оппонет приходит на войну уже мертвым. Это особая психология воина — прийти на войну уже мертвым. Гражданским не понять, хоть опять Гомера перечитывай.
Такой словарик. Зачем он вам я не знаю. | 165 |
| 5 | Доброе утро!
Сейчас настолько много результатов самых разнообразных исследований о влиянии и связи физической активности и творческого мышления, что уже можно говорить о том, что научным фактом является более эффективная и продуктивная творческая жизнь, когнитивные функции и креативность у людей связанных с регулярными спортивными занятиями. Например, почитать можно здесь, а про влияние на творчество и эффективность обучения прямо во время физической активности подробно можно узнать здесь. | 201 |
| 6 |  Интересно, как мы взрослые уже боимся «сесть в лужу», а для ребенка это такое пространство искреннего и смелого эксперимента с реальностью. Важный воспитательный опыт. Недавно рассказывал, что прыгнуть в лужу — особенное детское удовольствие потом недоступное нам, взрослым. Мы опытные, мы умеем контролировать спонтанное, мы думаем о последствиях и мы душные. Нам так не хватает прыжков по лужам — нам они необходимы. Но воспитание…
В свое время сформулировал для себя и не только факторы воспитания в ребенке таланта. Талант как нам кажется это данность и дар, но его еще надо уметь в себя сохранить и развить и тут нужно правильное, грамотное, живое и гармоничное воспитание. Это больше даже про поведение и отношение родителей и воспитателей к ребенку чем про ребенка. В первой части размышления подумал о влиянии детства и создаваемой родителями среды. Во второй части про конкретику действий и практику воспитания через деятельность и повседневность. В третьей части размышляю о воспитании самостоятельности и ответственности и как ребенку наградить самого себя — создавая каждый месяц «выставку своих достижений» — совершенно любых.
Ребенок ваш не обязательно должен быть талантливым, но те способности, которые он сможет в себе полюбить и раскрыть вы должны научить уго видеть и уважать, ценить в себе саму возможность находить. Ребенку не нужно быть талантливым. Это социальный конструкт. Но чувствовать свои силы и свою уникальность, особенность и ценность вы сможете в нем воспитать, чтобы позже, через много лет это стало его искренней опорой в жизни и благодарностью вам и Богу, что вы нашли на это время и возможности. Воспитание это творчество и ничто так не воспитывает как пример родителей. Это ответственно.
Помните: Талантливые дети это удивительный мир разных импульсов. Главной импульс — это вы. | 256 |
| 7 | Когда ты любишь, у тебя постоянно где-то там болит. Болит душа за любимого человека, буквально болит сердце, болит непонятно, что. Но только перестает болеть как ты вдруг пугаешься и ревностно, с любопытством бежишь, чтобы убедиться, увидеться, утвердиться, что любишь и тут опять из глубины возникает эта сука нежная такая болячка, которая никак не просит себя пожалеть, не тешит себя себя иллюзией, что любимый человек изменится — ему тоже там по-своему больно или нет. В тебе столько нежности, просто от мысли, а как там эти ножки, стопы, пальчики, там же дождь, снег и лужи.
Мужчины вообще привыкают к боли, не так хорошо, как кстати женщины — они вообще это синтез физической и душевной болячки с которой просто живешь и уже даже не замечаешь. А любовь обостряет самую глубинную, волнительную, неистребимую тревогу. Как ты там сейчас?
Иногда ты просто любуешься, не потому что особенно красиво, а потому что сама жизнь так проявила момент, что невозможно не любоваться. В любовании ведь спряталась любовь и ты глазом словно случайно касаешься и сам обжигаешься этим.
Любить больно, потому что если подранило тебя словом или делом, то всё рано простишь, опять и опять, не выставляя счетов, не запрашивая рецептов, не выпрашивая пощады. Когда любишь ты просто постоянно себе говоришь — ну такой человек. Ну такой человек и дальше пару слов грубых и правдивых, ругательных и честных и вот отпустило, ведь таким ты и любишь — такой человек.
Приятная такая болячка от которой всё в тебе знает — ты жив, душой, телом, ощущением и мыслью. Если у вас болит от любви — значит вы живете счастливую жизнь, но сука как это выматывает и как это прекрасно. | 233 |
| 8 |  Фрагмент проверенной временем лекции для родителей. Про семейные ритуалы, креативные обряды и практики для ребенка. Дизайн творческого воспитания. | 179 |
| 9 |  +2У меня например такие видео-дневники тренировок. При этом я все записываю в блокнот, веса, упражнения, повторения. При этом я еще перед тренировкой рисую набросок тренировки или серии тренировок. Наброски хранятся в дневнике тренировок.
Здесь эскиз тренировки и тренировка по этому наброску. Его планирую использовать в течении нескольких недель меняя порядок упражнений (там на листке видны комбинации букв — это вариации порядка упражнений) | 198 |
| 10 |  +1Обычный, бытовой ПТСР. Когда нашел случайно коробочку от наушников в городе, но не открываешь сразу, потому что давняя привычка, а у тебя случайно под рукой саперный мультитул и ты им аккуратно поддеваешь крышечку — «мало ли что там». Тема ПТСР это серьезная история для сотен тысяч людей сегодня, часть жизни, просто не совсем обычная, но привычная.
У саперов есть такая шутка про дверной звонок на дереве в лесу. Что если приделать взрывное устройство к обычному дверному звонку и поместить его на дереве то всегда найдется солдат противника (или свой) который обязательно позвонит. | 195 |
| 11 |  Есть, что вспомнить. Кстати достаточно часто так работаю, если есть возможность | 183 |
| 12 |  Понедельник — особый день для решительных и нерешительных.
Иногда привожу такой пример, что когда ты решил бежать навстречу волне — не надо потом сомневаться. Если остановишься — волна тебя собьет с ног, а вернуться уже тоже не успеешь. Решился — сделай. Беги на волну, тогда энегия и сила волны встретит твою волю и ты просто пройдешь насквозь, окажешься за волной, преодолеешь.
Конечно, множество глупейших ситуаций возникает от того, что мы видим, что не получается, но все равно продолжаем действие. Бывает.
Но еще более сомнительно это прерывать своё решение от любого сомнения и минутной слабости. Тебя сбивает с ног то, что могло бы стать помощью и нужным импульсом, просто важно успеть. Замечали же, что само слово успех у нас родственно глаголу успеть.
Похожую ситуацию я часто привожу как пример и метафору — бежать на волну, стремиться к моменту истины. Это метафора, это образ мысли, который помогает решиться.
Еще говорят — боишься не делай, делаешь не бойся. Известное изречение, которое часто приписывают полководцу Чингисхану, но все равно стоит его осмыслить и понять смысл. Волн в нашей жизни надвигается много. | 219 |
| 13 |  Вдруг у вас среди ночи романтическое настроение. Вот лучшее исполнение и инструментальное и вокальное у Chris Isaak — Wicked Game. | 265 |
| 14 | Вспомнилось. Недалеко от дома был автосервис и его закрыли, а остался такой маленький гараж в котором один мужчина постоянно занимается обслуживанием, починкой разных авто. Иногда даже очереди из нескольких машин. Часто его вижу, как меняет резину, раскладывает на брезенте черные детали, как он весь в машинном масле сидит в спецовке и курит. Не видел, чтобы он говорил, или ругался, или был не при деле. Перекур это же часть работы. Бурый, загорелый, худой.
На прошлых выходных стою на остановке и вижу этого мужчину лет за тридцать в белой рубашке, наглаженных брюках и с женой под ручку. Идет и сверкает. Узнаю его, хотя годами видел только в рабочей одежде и густо перемазанного солидолом. Но главное, буквально все мужчины на улице от двадцати лет и до пятидесяти завидев его ускоряли шаг, подходили т пожимали руку. Такой наш районный авторитет, заслуживший настоящее человеческое уважение.
Идет по улице человек труда, у него выходной, он «едет в город», а люди его завидя, пожимают руку. Уважают. Такой вокруг него был приятный ореол человеческого почтения.
Человек труда на выходном. | 287 |
| 15 | Сейчас я занимаюсь самой гармоничной системой воспитания, её компоновкой. Это по сути разработки культурной стратегии воспитания на основе многолетних наработок моих и коллег. Гармоничная, потому что пытается избежать противоречия и добиться баланса между семейной, либеральной, авторитарной системами известными в современности и в исторической традиции. Мы же все знаем и о спартанском воспитании и о нашем традиционном «Поучение детям» Владимира Мономаха.
Гармония в сочетании воспитания как конвергенции разных традиций в их сильных, работающих и полезных функциях и исправлении недостатков дополнением других сильных элементов из других систем. Вальдорфская система, Система Макаренко, Гуманная педагогика, воспитание в системе Монтессори, Школа Саммерхилл и советские коммуны можно объединить не доминантой одной из систем, а только её наиболее ценной части для полноценного и гармоничного воспитания. Недостаток многих систем это создание очень замкнутой среды, её исключительность и избранность, даже некоторый аристократизм мешают ребенку воспитать в себе нужные для жизни социальные навыки коллективного, общественного, социального существования. Для этого любой класс должен не иметь границ и проникать в семью, как и семья должна проникать в класс на разных уровнях отношений.
Гармония в радикальности подхода, чтобы воспитать ребенка надо чтобы воспитатели, родители тоже оказались в роли воспитуемых, проходили тот же путь одновременно и заново, проникались общей сутью, идеей, что сейчас формируется не просто личность ребенка, а заново строится целостность сверхличности, которой мы можем называть семью. Мама это безграничное пространство воспитания и влияния. Отец это вершина проявлений и воли и умений и стремлений, пример и образец, но чтобы воспитание ребенка сложилось в целостную, устойчивую, надежную модель. Дедушки и бабушка как носители и традиций семьи и её опыта определенных ошибок в воспитании, что греха таить.
Целостное, системное воспитание всегда работает на примерах, аналогиях, теоретических опорах. Если школа, детский сад пятнадцать лет воспитывают детей в своих коллективных, выработанных, устойчивых моделях и даже уже о них не задумываются, как часто бывает, когда все работает как надо или почти как образец с оговорками, что всегда есть возможность сделать всё еще убедительней.
В воспитании мы часто думаем о детях, но забываем как взрослые ежедневно все еще подвергаются сложной работе над собой, преодолевают свои противоречия и воспитывают в себе новые качества. Кто уверенность, кто скромность, кто общительность и открытость. Мы все постоянно себя воспитываем и жизнь нас перевоспитывает постоянно. Вот почему для меня гармоничная система воспитания это и работа с детьми и с родителями и педагогическим, воспитательным советом по единой системе ценностей, потому что сделав исключение ты извлекаешь одну из опор настоящего, истинного воспитания, которое не имеет границ, просто потому, что сама жизнь это огромная академия твоих отношений с миром с детства и до сами понимаете. Это интересная и сложная диалектическая работа, отбор и компоновка методов, подходов, даже философии. Воспитание очень зависимо от картины мира, в которой должно существовать с ребенком и взрослым. тут теории недостаточно и многолетняя практика тоже бывает хорошо работает только с одними людьми и не работает уже с другими.
Важно определить и те основы, которые нужны ребенку в перспективу его развития и формирования. Мышление. Воля. Свобода. Ответственность. Любовь. Как воспитать мышление? Как воспитать волю? Как воспитать свободу? Как воспитать ответственность? Как воспитать любовь? Понимает, тут одного урока недостаточно, такие качества формируются системно, годами, плавно и естественно, но непреклонно и внимательно к результатам. Воспитать значит привить. Привить — значит приобщить, растворить в человеке, внушить, вложить в душу, присоединить к идеям, приучить кого-то к чему-то полезному, сделать привычкой определенное отношение и поведение. Вроде и очевидно, но как же трудно бывает не упустить за теорией важное практическое — воспитать сначала педагогов, учителей, воспитателей в той же системе координат, мировоззрения, духовной и умственной чистоплотности и культуры воспитания.
Воспитание это и наука и практика и творчество и все его элементы должны из стен детских садов и школьных классов становиться всеобщими для пространства жизни семьи, воспитание не может прерываться звонком с урока, оно занимает все время и все пространство словно объединяя семью в новую личность где ребенок это центральная ось относительно которой все связывается в целостное стремление через любовь, уважение, ответственность и достоинство поместить в разум, душу и волю ребенка нужные основания этики, морали, отношений, воспитав человека, который сам сможет продолжить работу над собой всегда и везде. | 252 |
| 16 |  +1Тут подвезли трейлер фильма «Яга» проработав известную героиню славянской мифологии в традициях хоррора. Видите даже избушка на курьих ножках есть. Даже по трейлеру заметно, что подошли поверхностно к нашему культурному достоянию, но мне нравится смотреть на подобные попытки «взгляда со стороны», ведь все мы знаем, что настоящий Холмс это Василий Ливанов, а Баба Яга — Георгий Милляр. Хотя если они в фильм поместят фрагмент из фильма «Василиса Прекрасная» будет очень уместно. Но нет. Видно, что кино так себе, хотя на Кэрри-Энн Мосс я готов смотреть в любой роли. | 273 |
| 17 |  Доктор Андрей Тарасевич (а не Ницше или Горький) рассказывает почему я регулярно тренируюсь и как это бывает сложно после вынужденного перерыва. | 274 |
| 18 |  В далеком 1988 году мне было лет двенадцать и в магазинах были пустые полки, но я бы точно отметил для себя уже тогда, что этот грустный, задумчивый взгляд из под челки очень красив именно своей такой женственной грустью. Ведь по сути это неосознанная аллюзия на Бар в «Фоли-Бержер» Эдуарда Мане. Глаза и челка.
Фото Daniel Biskup | 281 |
| 19 |  +4Побывал сегодня в совершенно другом мире. Косплей — тоже форма искусства и творчества, культуры перевоплощения. В общем побывал в другом мире. | 306 |
| 20 |  +1В жизни множество метафор, которые помогают творчески посмотреть даже на сложные личные и профессиональные процессы. На персональном курсе у меня бывает такая практика личностного нарратива, когда надо сравнить свою жизнь с деревом и тут даже сам выбор образности уже может полезно подсказать где и в чем у человека кроется сложность с самим собой. Человек может представить, что вот эго жизненный этап сейчас это дерево осенью, опадают листья, одиночество на ветру и чувство, что всё цветущее и лучшее в жизни позади. Понимаете? Человек через образ рассказывает, что видит только настоящий момент, что его пугает подумать, что там дальше, ведь там зима, голые ветви и треск мороза. Человеку страшно думать про перспективу.
Мне здесь нужно старательно помогать творчески увидеть, что одиночество (тут изначально возникла опечатка «одиночестно» и слово понравилось как состояние честности индивидуальности) в котором дерево переживает свою очень и страшную зиму сделает его корни крепче, а опоры надежней, что это даст уверенность, что ты сам преодолел сложный, но период, момент, цикл жизни смысл которого не в ветвях голых и бесплодных, а в корнях, которые из всех сил учились держать ствол в почве и выдержали, окрепли, пережили. После этого у человека сам образ силы идущей из земли под его ногами, от корней, от основ его личности помогает естественно увидеть свою весну. Снова неизбежный этап расцвета, нового цветения с более устойчивой корневой базой, ведь человек переживший сам свой кризис, переработавший его даже из скудной почвы и ресурсов учится брать то, что нужно и важно. Учится ценить то, что у него есть. Даже в трудности.
Всем нам полезен мыслительный образ нашей жизни как дерева, понятный, родной, реальный и вымышленный как живая среда, как экосистема и символ, как метафора самости и подчиненности естеству циклов и периодов. Представляйте дерево в своей природе и это творческая аналогия может вам рассказать то, что вы сами проглядели в себе, когда важно разобраться.
Когда дерево развивается и растет это происходит так тихо, что никто не замечает. Ваше личное и профессиональное развитие тоже может быть малозаметным для окружающих и это вас тревожит и расстраивает, но это природа, естество постепенности и плавности изменений. Когда дерево рубят и ломают это слышит весь лес, когда дерево падает срубленное рукой или молнией — слышно далеко. Так и проблема вашего падения, ваша личная трагедия или неудача сразу становится темой для всеобщего внимания, но не всегда поддержки. Помните «Падающего — толкни» — это знаменитое изречение Фридриха Ницше из книги «Так говорил Заратустра», книги которую мой отец подарил мне и брату. Будете падать — вас подтолкнут. Громко с хрустом. Развиваемся в тишине, а падаем с грохотом.
Дерево всегда стремиться к лучам солнца. Вам должна быть знакома личная радость высшего порядка, настоящая устремленность вверх, к небесному, к той особой энергии, которая всегда поможет выйти из тени из темноты к лучам того, что вы поставили себе как образ и образец. даже если вас кругом обломали, погнули, обрубили, даже пеньком и корнями смотрите вверх и стремитесь даже мыслью, духом, к небу, к тому образу роста в котором ваша вечная весна не боится остаться наедине с зимой, вцепиться корнями в опыт, волю, веру и выстоять не вопреки и не для того, чтобы кому там что доказать, а из любви к самой жизни. Вашей жизни.
фото ben_zank | 321 |
