BioSalar_Ch
استادان و دانشآموزان گرامی جهت دریافت مطالب #دوازدهم #یازدهم #دهم #نهم #هشتم #هفتم #فیلم #کتاب_نوشت #جزوه را جستجو نمایید.🌹 لینک کانال: https://t.me/biosalar_ch ارتباط با ادمین: @poursalar_e لطفا کانال را به دوستان خود معرفی کنید🤍🙏
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу BioSalar_Ch
Канал BioSalar_Ch (@biosalar_ch) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 075 підписників, посідаючи 19 228 місце в категорії Освіта та 30 681 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 075 підписників.
За останніми даними від 19 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -226, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 14.20%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.28% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 431 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 532 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 3.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як زیست, تجربی, ریاضی, ۱۴۰۴, فرهنگی.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“استادان و دانشآموزان گرامی جهت دریافت مطالب
#دوازدهم #یازدهم #دهم
#نهم #هشتم #هفتم
#فیلم
#کتاب_نوشت
#جزوه
را جستجو نمایید.🌹
لینک کانال:
https://t.me/biosalar_ch
ارتباط با ادمین:
@poursalar_e
لطفا کانال را به دوستان خود معرفی کنید🤍🙏”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 20 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
