MetodOS 🧠

ИСПАНИСТЫ! ЭТО ШЕДЕВР! Тут и прошедшее время, и субхунтив. И как вовлечены будут студенты🤌Взяла здесь.

Вспомнилась по сему знаменитая фраза Аршавина😅

Ответ Miro на вопрос о возврате средств.

Коротко: деньги никто не вернет, потому что «ну мы же материалы ваши не удаляем, а то что вы живете в Беларуси - ваши проблемы»😅

Ещё такой момент👉Как я понимаю из письма, если есть какая-то коллега/ученик, которому вы доверяете и он не в РБ и не в РФ, то вы в аккаунте можете сделать его администратором и жить свою best life. Но тут у меня вопрос: до этого они писали, что будут проверять по IP. И допустим админ находится не в заблокированных странах, но я то тут. Корочееее… узнаем 15. Я даже ещё ничего не перенесла на Holst. Полный дзен🧘🏻‍♀️🧘🏻‍♀️🧘🏻‍♀️

Коллеги, всем добрый день. Я никак не комментировала пока ситуацию с Miro, потому что нет физически времени (занимаюсь организацией выпускных). Но! Коротко: У меня оплачен аккаунт до августа 2027 года. К аккаунту подвязана американская карта. Вчера написала в поддержку, будет ли у меня доступ и получила ответ.

Итог: я так понимаю, что с ВПН Miro будет работать.

Но меня волнует дурной вопрос. С точки зрения отношения к клиентам и принципов:)) В этом вопросе я беспощадна. А-ля «назвался груздем- полезай в кузов». Написала им сейчас в поддержку:

В виду того, что доступ вы блокируете, а он у меня оплачен до августа, 2027, значит ли это, что вы вернете деньги назад?

Жду ответ. Паники ноль. Мозги мои никто не украдет, как и ваши. Но посмотрим, что будет после 15 октября.

Всё в этом мире начинается с хорошего учителя. Когда я пишу «учитель», то имею в виду не только тех, кто стоит у доски или запускает конференцию в Zoom. Наши первые учителя - родители, а за ними друзья, соседи и просто неравнодушные люди и наставники, которые однажды сказали нам что-то важное и может быть уже сами не помнят об этом. За каждым хорошим врачом стоит тот, кто научил его думать и анализировать, а не просто запоминать симптомы наизусть по методичке. За каждым хорошим лингвистом - тот, кто однажды подсветил, что язык гораздо больше, чем свод правил и списки слов. За маркетологом, строителем, музыкантом, учёным и даже самим учителем всегда стоит кто-то, кому просто было не всё равно. Кто-то просто объяснил. Кто-то поверил. Кто-то задал правильный вопрос. Кто-то вовремя сказал: «Попробуй ещё». Я очень счастлива, что однажды нашла в этой прекрасной профессии ПРЕПОДАВАТЕЛЯ себя. Я обожаю преподавать. Люблю тот момент, когда у человека вдруг получается то, что ещё недавно казалось невозможным. Люблю видеть, как ученики начинают понимать больше, говорить смелее, думать глубже. Люблю придумывать, объяснять, спорить, искать объяснить более доступно. И ч рада, что даже спустя годы мне всё ещё не стало «всё равно» на то, каким получится следующий урок. А ещё мне невероятно повезло, что сегодня я могу учить не только языкам, но и обучать тех, кто сам учит других. В этот день, коллеги, мне хочется пожелать вам главного: ощущения, что вы НА СВОЁМ МЕСТЕ. Не нужно идеально! Не нужно 100500 восторженных отзывов! Иногда просто достаточно ощущения того, что то, что вы делаете, имеет ДЛЯ ВАС СМЫСЛ. Я от души желаю вам хотя бы иногда после урока закрывать ноутбук или дверь кабинета и думать: «Как же я люблю то, чем занимаюсь!» Учитель- не тот, у кого есть ответы на все вопросы. Это человек, после встречи с которым у другого человека что-то становится иначе. Иногда совсем чуть-чуть. Но из этих «чуть-чуть», мне кажется, и меняется мир. С Днём учителя, коллеги ❤️ Пусть в этой профессии у вас всегда будет место не только для других, но и для себя!

P.S. В Беларуси этот праздник отмечали вчера, но Всемирный День учителя сегодня 🐱

Коллеги, Минск. Есть такое предложение. Кому-то актуально!?

Коллеги, наткнулась на уроке на классный мультик, отчетливо демонстрирующий то, что происходит в голове у учеников с дислексией. Посмотрите ❤️

Коллеги, особенно все те, кто работает в школах или со школьниками 30 сентября (эта среда) будет проводиться вебинар от Express Publishing на тему работы с нейрротличными детьми (фокус на детей с СДВГ). Рекомендую сходить, если получается. Ссылка для регистрации: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeFW2jrPp41CYUM7-YCLjs5KcGwMJwIsEOUw69qFpBVzd3iOQ/viewform Участникам вебинара будет выдаваться сертификат.

📋 Для сведения учреждений образования   📚 На сайте Министерства образования размещены перечни документов и материалов, необходимых для установления соответствия образовательной деятельности требованиям законодательства об образовании, образовательных стандартов и учебно-программной документации в рамках государственной аккредитации, подтверждения государственной аккредитации учреждений образования, иных организаций   ✍ Перечни утверждены приказом директора Департамента контроля качества образования от 29 июля 2026 г. № 13.   📚 Перечни подготовлены по типам учреждений образования: ✅ учреждения общего среднего образования ✅ учреждения специального образования ✅ учреждения среднего специального образования ✅ учреждения высшего образования ✅ учреждения дополнительного образования взрослых ✅ иные организации   📍 Ознакомиться с перечнями можно на сайте Министерства образования #Внимание_сайт

Коллеги из Беларуси, выложен список документов, необходимых для осуществления образовательной деятельности. В том числе опубликованы примеры документов.

В данный момент проходит совещание по вопросу лицензирования образовательной деятельности. Ждём🤪🙉

Коллеги, 17 сентября в Минске в кинотеатре «Центральный» будут показывать итальянские короткометражки. Обычно такие фильма показывают на языке оригинала, поэтому если преподаете итальянский или просто любите этот язык, то горячо рекомендую.

Короткометражки - отличный инструмент для уроков. Я часто использую 💜

https://kinominska.by/events/italian-best-shorts-9-krutye-povoroty?filter__by_date=&filter__by_date=17.09.2026&utm_source=ig&utm_medium=social&utm_content=link_in_bio

Коллеги, привет! Меня зовут Настя. Я живу в Испании с детства и уже 7 лет преподаю испанский. Хочу поделиться материалами, которые выросли из моего представления о том, каким может быть урок языка. Для меня язык больше, чем система правил и набор новых слов. Вместе с ещё одним способом коммуникации внутренний мир человека становится немного просторнее: привычные вещи получают другие названия, мысли приобретают новые оттенки, а на себя и окружающий мир можно посмотреть с другой точки зрения. Поэтому изучение языка я воспринимаю ещё и как путь личностного развития. Мне хочется, чтобы на испанском ученики не только решали бытовые задачи, но и знакомились с научными идеями, размышляли о человеческой природе и задавали вопросы, на которые не всегда существует один правильный ответ. Наверняка вам тоже знакомо ощущение, что в рамках стандартных тем учебника становится тесно и хочется обсуждать с учениками то, что действительно заставляет думать. ••• Из этой идеи появились 6 готовых CLIL-уроков: 👽 ¿Dónde están los extraterrestres? · B2 Почему при огромной Вселенной мы до сих пор не встретили другие цивилизации? Парадокс Ферми и гипотезы с si. 🧬 ¿Tus genes deciden por ti? · B1+ Определяют ли гены наш характер или человек способен меняться? Реальные исследования о наследственности и среде. 🐈‍⬛ El gato de Schrödinger · A1+–A2 Может ли реальность оставаться неопределённой до момента наблюдения? Суперпозиция, жизненный выбор и si + presente. 🧠 Terapia obsesiva · B1 Где забота о себе превращается в обязанность постоянно «прорабатываться»? Эмоции, общественное давление и presente de subjuntivo. ⏳ Tu última mañana · A1.2–A2 Почему мы ждём идеального момента и откладываем собственную жизнь? Сила маленьких действий и неправильные глаголы в presente. 🎬 El cuerpo (по фильму) · A2+–B2 Насколько хорошо мы знаем близких и можно ли доверять первому впечатлению? Социальные маски, двойная жизнь и когнитивный диссонанс. ••• 🎨 По второму образованию я художник, поэтому визуальная часть урока для меня не просто украшение. Я верю, что красота и атмосфера помогают погрузиться в тему и вдохновляют не меньше, чем её содержание. 📎 Внутри каждого урока: Miro-доска · методические комментарии · ключи · список лексики для Quizlet · лист для повторения темы на следующем занятии Один урок: 700 ₽ Все 6 уроков: 3500 ₽ Подробности на канале у Насти👇👇👇 https://t.me/espespesp1

😁🤔✏🅰️🤔❣ 🤔🥰😁 Коллеги, у меня есть принцип:

рекомендовать только по зову души и только то, что могла бы купить/ использовать сама.

Я часто отказываю блогерам, коллегам в рекламе, когда это незнакомые люди или когда вижу, что то, что предлагают полная ерунда. Даже, как говорит Малыш в Карлсоне, «за тысячу миллионов фунтов» не буду рекомендовать то, что мне самой никак не нравится. Ноооо! Сегодня исключение! Есть коллега, с который мы в разных форматах взаимодействуем несколько лет. Человек с уникальным и очень своеобразным взглядом на жизнь, большой глубиной, человек, который не стремится быть похожим на кого-то, но у которого точно есть СВОЙ УЗНАВАЕМЫЙ СТИЛЬ в уроках.

Ниже хочу рассказать вам о новой возможности облегчить свою жизнь и разнообразить уроки, потому что я

наконец уговорила Настю @teishish создать канал и дать возможность коллегам покупать её разработки.

Подробности ниже👇👇👇

А по-белорусски вот как: Калі на далоні валоссе вырасце (когда на ладони вырастут волосы).

А как будет на вашем языке, который преподаете?

Поляки победили всех 🙉🦞🐡

Jak rak świśnie a ryba piśnie.

✏✏❣🤔🤔😁🤔 В сохраненных у меня есть такой же пост на английском. 10 профессий здесь+ ещё парочка в комментариях.

😁✏❓✏🤔😁🤔 Испанисты, идея для вас, которую можно применить с любыми уровнями, начиная от А2. Можно даже с середины А1 смело🙂 Нашла в Instagram вот такой пост-карусель с исчезнувшими профессиями и уже использовала его как на разговорном клубе, так и с учениками. ЧТО ДЕЛАЛИ? 1. Сделала на Miro таблицу из 3 колонок: -положительные черты характера, отрицательные черты характера, навыки/скиллы; 2. Вместе с учениками/коллегами погенерировали лексику для колонки. 3. Разделила учеников на пары, добавила картинки с исчезнувшими профессиями и попросила прочитать описание каждой профессии и подумать, какими чертами характера и навыками должен был обладать человек такого рода деятельности+ объяснить почему. Очень много говорили! Очень много Emergent language всплыло+ повторили лексику по теме профессии/ черты характера.