Большая перемена РФ
О переменах, идущих в школьном образовании. Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Большая перемена РФ
Канал Большая перемена РФ (@bpshkola) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 16 359 підписників, посідаючи 12 490 місце в категорії Освіта та 39 923 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 16 359 підписників.
За останніми даними від 08 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -109, а за останні 24 години на -5, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 2.68%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як минпросвещения, просвещение, министерство, молодёжь, космонавтика.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“О переменах, идущих в школьном образовании.
Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 09 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
«Мы запускаем второй поток подготовки кадров. Программа кадрового резерва даёт возможность приобрести новые контакты, расширить кругозор и, конечно, занять серьёзную должность. Среди выпускников прошлого сезона — министр образования Хабаровского края, заместитель директора департамента кадровой политики Минпросвещения России. Важно, что на втором потоке есть участники специальной военной операции. Уверен, что программа окажется полезной как для каждого из вас, так и для нас — благодаря вашей обратной связи мы будем совершенствовать курс», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.✔️ Первый модуль программы стартовал в Гимназии им. Е.М. Примакова. В ходе него участники обсудят вызовы и приоритеты российской системы образования, изучат нюансы готовящейся Стратегии развития образования, исследуют трансформации управленческой деятельности руководителя в современных условиях. ▪️Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков подчеркнул, что выпускники первого потока программы уже применяют полученные знания и навыки на практике, выступая лидерами положительных изменений. ▪️Директор гимназии имени Е.М. Примакова Майя Майсурадзе отметила, что программа — это серьёзный шаг в карьере, с помощью которого управленцы переосмыслят свою роль и откроют для себя новые возможности. ✔️ В ходе первого модуля программы участники посетят школу-пансион «Летово», Национальный центр «Россия», павильон «Атом» на ВДНХ, где познакомятся с достижениями отечественной атомной отрасли. Действующие управленцы побывают на лекциях от экспертов Государственного университета просвещения, ведущих государственных деятелей и займутся проектной работой. Вместе мы обязательно справимся!
Федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» играет важную роль в обеспечении технологического лидерства России — национальной цели, поставленной нашим президентом Владимиром Путиным— говорится в сообщении Дмитрия Чернышенко, зам.председателя Правительства России 🙂🙂🙂🙂 Мнения экспертов
Растет численность выпускников школ, целенаправленно выбравших обучение в системе СПО. Можно говорить о том, что интерес к получению рабочих профессий растет и конкурс достигает 22 человек на место. Однако, есть моменты, заслуживающие внимание, такие как отсев обучающихся и трудовая миграция выпускников в регионы, отличные от региона обучения— отмечает ведущий научный сотрудник ЦЭНО Президентской академии Елена Ломтева
Создание учебно-производственных кластеров является практическим шагом на пути к импортозамещению и обеспечению технологического суверенитета страны через систему образования— говорит Андрей Зарецкий, зам.начальника отдела работы с абитуриентами, преподаватель ФСПО Президентской академии в Санкт-Петербурге Подробнее @ranepa_expertise #Академия_Образование
«Благодарю вас и вашу команду за то внимание, которое уделяется в Липецкой области системе образования. Мы находимся в постоянном контакте по всем актуальным вопросам. В регионе реализуется много интересных проектов, которые возможно распространить в образовательных организациях страны», — отметил Сергей Кравцов.✔️ В Липецкой области отмечается серьёзный рост вложений в образование — на 82% с 2020 года. За последние 6 лет в регионе построены и отремонтированы 16 школ и 21 детский сад. В рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в следующем году планируется провести капитальный ремонт ещё в 36 школах субъекта. Кроме того, Липецкая область — один из первых регионов, где начали строить быстровозводимые корпуса в детских лагерях. Сегодня их уже 13, ещё 9 появятся в 2026–2028 годах. ✔️ Также Игорь Артамонов поделился особенностями работы сервиса «Забота». За каждым педагогом закреплён персональный куратор, который предоставляет актуальную информацию о мерах поддержки, повышении квалификации. К сервису подключены почти 10 000 педагогов региона. Вместе мы обязательно справимся!
Сегодня образовательная система в России позволяет обеспечить эффективное освоение учебных материалов учениками разных возрастов. Учебные программы выстроены таким образом, чтобы не только соответствовать возрасту учеников, но и учитывать особенности развития каждого ребёнка. Введённые федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные программы обеспечивают качественное образование в каждой школе страны. Министерство просвещения России проводит работу по регулированию объема контрольных работ и домашних заданий. Максимальное количество контрольных работ не должно превышать 10% от общего объёма учебного времени. Кроме того, утверждены согласованные с Роспотребнадзором единые нормативы времени, которое отводится на выполнение домашних заданий. Внесено поурочное планирование по учебным предметам. Министерством просвещения России проведена работа, чтобы все было сбалансировано с учётом возраста и системы образования. Существующие механизмы позволяют поддерживать высокий уровень качества российского школьного образования и соблюдать принцип доступности качественного образования для каждого ребёнка. Любая новая инициатива должна проходить тщательное обсуждение и экспертизу, учитывать мнение профессионального сообщества, родителей и самих учащихся. Важно оценить возможные последствия изменений, выявить риски и преимущества.Вместе мы обязательно справимся!
