Большая перемена РФ
О переменах, идущих в школьном образовании. Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Большая перемена РФ
El canal Большая перемена РФ (@bpshkola) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 16 359 suscriptores, ocupando la posición 12 490 en la categoría Educación y el puesto 39 923 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 16 359 suscriptores.
Según los últimos datos del 08 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -109, y en las últimas 24 horas de -5, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 2.68%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como минпросвещения, просвещение, министерство, молодёжь, космонавтика.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“О переменах, идущих в школьном образовании.
Обратная связь и сотрудничество: rfperemena@gmail.com”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 09 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
«Мы запускаем второй поток подготовки кадров. Программа кадрового резерва даёт возможность приобрести новые контакты, расширить кругозор и, конечно, занять серьёзную должность. Среди выпускников прошлого сезона — министр образования Хабаровского края, заместитель директора департамента кадровой политики Минпросвещения России. Важно, что на втором потоке есть участники специальной военной операции. Уверен, что программа окажется полезной как для каждого из вас, так и для нас — благодаря вашей обратной связи мы будем совершенствовать курс», — сказал министр просвещения РФ Сергей Кравцов.✔️ Первый модуль программы стартовал в Гимназии им. Е.М. Примакова. В ходе него участники обсудят вызовы и приоритеты российской системы образования, изучат нюансы готовящейся Стратегии развития образования, исследуют трансформации управленческой деятельности руководителя в современных условиях. ▪️Генеральный директор Центра знаний «Машук», заместитель генерального директора Российского общества «Знание» Антон Сериков подчеркнул, что выпускники первого потока программы уже применяют полученные знания и навыки на практике, выступая лидерами положительных изменений. ▪️Директор гимназии имени Е.М. Примакова Майя Майсурадзе отметила, что программа — это серьёзный шаг в карьере, с помощью которого управленцы переосмыслят свою роль и откроют для себя новые возможности. ✔️ В ходе первого модуля программы участники посетят школу-пансион «Летово», Национальный центр «Россия», павильон «Атом» на ВДНХ, где познакомятся с достижениями отечественной атомной отрасли. Действующие управленцы побывают на лекциях от экспертов Государственного университета просвещения, ведущих государственных деятелей и займутся проектной работой. Вместе мы обязательно справимся!
Федеральный проект «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» играет важную роль в обеспечении технологического лидерства России — национальной цели, поставленной нашим президентом Владимиром Путиным— говорится в сообщении Дмитрия Чернышенко, зам.председателя Правительства России 🙂🙂🙂🙂 Мнения экспертов
Растет численность выпускников школ, целенаправленно выбравших обучение в системе СПО. Можно говорить о том, что интерес к получению рабочих профессий растет и конкурс достигает 22 человек на место. Однако, есть моменты, заслуживающие внимание, такие как отсев обучающихся и трудовая миграция выпускников в регионы, отличные от региона обучения— отмечает ведущий научный сотрудник ЦЭНО Президентской академии Елена Ломтева
Создание учебно-производственных кластеров является практическим шагом на пути к импортозамещению и обеспечению технологического суверенитета страны через систему образования— говорит Андрей Зарецкий, зам.начальника отдела работы с абитуриентами, преподаватель ФСПО Президентской академии в Санкт-Петербурге Подробнее @ranepa_expertise #Академия_Образование
«Благодарю вас и вашу команду за то внимание, которое уделяется в Липецкой области системе образования. Мы находимся в постоянном контакте по всем актуальным вопросам. В регионе реализуется много интересных проектов, которые возможно распространить в образовательных организациях страны», — отметил Сергей Кравцов.✔️ В Липецкой области отмечается серьёзный рост вложений в образование — на 82% с 2020 года. За последние 6 лет в регионе построены и отремонтированы 16 школ и 21 детский сад. В рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в следующем году планируется провести капитальный ремонт ещё в 36 школах субъекта. Кроме того, Липецкая область — один из первых регионов, где начали строить быстровозводимые корпуса в детских лагерях. Сегодня их уже 13, ещё 9 появятся в 2026–2028 годах. ✔️ Также Игорь Артамонов поделился особенностями работы сервиса «Забота». За каждым педагогом закреплён персональный куратор, который предоставляет актуальную информацию о мерах поддержки, повышении квалификации. К сервису подключены почти 10 000 педагогов региона. Вместе мы обязательно справимся!
Сегодня образовательная система в России позволяет обеспечить эффективное освоение учебных материалов учениками разных возрастов. Учебные программы выстроены таким образом, чтобы не только соответствовать возрасту учеников, но и учитывать особенности развития каждого ребёнка. Введённые федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные программы обеспечивают качественное образование в каждой школе страны. Министерство просвещения России проводит работу по регулированию объема контрольных работ и домашних заданий. Максимальное количество контрольных работ не должно превышать 10% от общего объёма учебного времени. Кроме того, утверждены согласованные с Роспотребнадзором единые нормативы времени, которое отводится на выполнение домашних заданий. Внесено поурочное планирование по учебным предметам. Министерством просвещения России проведена работа, чтобы все было сбалансировано с учётом возраста и системы образования. Существующие механизмы позволяют поддерживать высокий уровень качества российского школьного образования и соблюдать принцип доступности качественного образования для каждого ребёнка. Любая новая инициатива должна проходить тщательное обсуждение и экспертизу, учитывать мнение профессионального сообщества, родителей и самих учащихся. Важно оценить возможные последствия изменений, выявить риски и преимущества.Вместе мы обязательно справимся!
