دپارتمان کارشناسی رسمی فاضل
وزارت علوم تحقیقات و فناوری موسسه آموزش عالی فاضل برگزای کلاسهای آمادگی آزمونهای حقوقی، کارشناس رسمی، تحصیلات تکمیلی با 25 سال سابقه درخشان نشانی:شیراز- خیابان قصردشت-کوچه1 www.fazel.ac.ir 07132304014 instagram.com/kar.fazel
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу دپارتمان کارشناسی رسمی فاضل
Канал دپارتمان کارشناسی رسمی فاضل (@nezamc) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 474 підписників, посідаючи 18 903 місце в категорії Освіта та 30 236 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 474 підписників.
За останніми даними від 22 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -139, а за останні 24 години на -4, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 13.58%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.67% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 423 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 594 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як منبع, آيين, آمادگی, هشدار, 187.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“وزارت علوم تحقیقات و فناوری
موسسه آموزش عالی فاضل
برگزای کلاسهای آمادگی آزمونهای حقوقی، کارشناس رسمی، تحصیلات تکمیلی با 25 سال سابقه درخشان
نشانی:شیراز- خیابان قصردشت-کوچه1
www.fazel.ac.ir
07132304014
instagram.com/kar.fazel”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 23 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
