کانال روش تدریس
دکتر محمد حافظی نژاد مـــعـــلمِ معـــلـــم ها ✨ مربی رشد مدرسان ایران 🔹تـــکـــنولـــوژیست آمـــوزشـی 🔸مدرس روشهای نوین تدریس 🔹مولف کتاب کلید های تدریس 🔸مدیر اولين وبسایت روش تدریس در ایران جهت ارتباط : 👇 @RaveshTadris_Ttelegram
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу کانال روش تدریس
Канал کانال روش تدریس (@raveshtadris) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 23 513 підписників, посідаючи 8 325 місце в категорії Освіта та 14 530 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 23 513 підписників.
За останніми даними від 06 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 34, а за останні 24 години на 4, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 4.92%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.26% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 156 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 765 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як نابغه, وبینار, معلم, همایش, برگزاری.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“دکتر محمد حافظی نژاد
مـــعـــلمِ معـــلـــم ها ✨
مربی رشد مدرسان ایران
🔹تـــکـــنولـــوژیست آمـــوزشـی
🔸مدرس روشهای نوین تدریس
🔹مولف کتاب کلید های تدریس
🔸مدیر اولين وبسایت روش تدریس در ایران
جهت ارتباط : 👇
@RaveshTadris_Ttelegram”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 07 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
