uk
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Відкрити в Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу قناة صعوبات التعلم

Канал قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 805 підписників, посідаючи 15 867 місце в категорії Освіта та 6 015 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 805 підписників.

За останніми даними від 14 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 14, а за останні 24 години на -1, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 12.30%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.83% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 575 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 362 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
  • Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 15 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

12 805
Підписники
-124 години
-17 днів
+1430 день
Архів дописів
‏عزيزي الأب/ عزيزتي الأم ‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ‏تجري الباحثة دراسة تهدف الى التعرف على " الخدمات المساندة ودورها في تخفيف الضغوط النفسية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الثانوية من وجهة نظر أولياء الأمور بمدينة جدة " ‏ونظراً للأيمان التام بأهمية دوركم في دعم أبنائكم فإن الباحثة ترجو مشاركتكم في تعبئة الاستبيان. ‏لن تستغرق المشاركة سوى بضع دقائق من وقتكم⏰ علمًا بإن المعلومات ستعامل بسرية تامة، ولن تستخدم إلا لأغراض البحث العلمي فقط. ‏⁦ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPWCin-1untCo5c7mYCyS24oDVusHCarfO2ihVwWw8iKM4LQ/viewform?usp=dialog⁩ ‏شاكرة لكم حسن تعاونكم🤍.

https://refeedu.com/ من المواقع المفيدة لمعلم صعوبات التعلم، موقع الأستاذ: بريك القرني جمع فيه الجانب التدريسي والإداري والمراجع العلمية. نفع الله به وبعلمه

photo content

photo content

هنا يحاول تتبع السلك المناسب الذي سيضيء الأباجورة
هنا يحاول تتبع السلك المناسب الذي سيضيء الأباجورة

هنا يكمل الطفل الكلمة حسب الرمز الموجود
هنا يكمل الطفل الكلمة حسب الرمز الموجود

photo content

هنا يبحث الطفل عن الأشياء الموجودة في الأسفل بداخل الصورة
هنا يبحث الطفل عن الأشياء الموجودة في الأسفل بداخل الصورة

هنا يشاهد الطفل محتويات الصورة ثم بعد خمس دقائق يعيد تسمية المحتويات من الذاكرة
هنا يشاهد الطفل محتويات الصورة ثم بعد خمس دقائق يعيد تسمية المحتويات من الذاكرة

هنا يحاول الطفل أن يضع الشدة بحركتها على الحرف المناسب بالمساعدة إذا لزم الأمر
هنا يحاول الطفل أن يضع الشدة بحركتها على الحرف المناسب بالمساعدة إذا لزم الأمر

البحث عن المختلف في كل صف
البحث عن المختلف في كل صف

البحث عن المختلف في كل صف
البحث عن المختلف في كل صف

تتبع خط كل دمية إلى أن تصل لوجبتها ويفضل استخدام ألوان مختلفة عند التوصيل
تتبع خط كل دمية إلى أن تصل لوجبتها ويفضل استخدام ألوان مختلفة عند التوصيل

تتبع خط كل دمية إلى أن تصل لبيتها ويفضل استخدام ألوان مختلفة عند التوصيل
تتبع خط كل دمية إلى أن تصل لبيتها ويفضل استخدام ألوان مختلفة عند التوصيل

توصيل الورود كما في النموذج في الأعلى يبدأ من الوردة الحمراء ثم البنفسجية ثم الصفراء ثم الزرقاء ثم الخضراء
توصيل الورود كما في النموذج في الأعلى يبدأ من الوردة الحمراء ثم البنفسجية ثم الصفراء ثم الزرقاء ثم الخضراء

البحث عن الفروقات في الصورتين
البحث عن الفروقات في الصورتين

البحث عن الفروقات في الصورتين
البحث عن الفروقات في الصورتين

البحث عن الفروقات في الصورتين
البحث عن الفروقات في الصورتين

البحث عن الصورة المتطابقة
البحث عن الصورة المتطابقة

البحث عن الصورة المتطابقة ثم يلونها بنفس الألوان
البحث عن الصورة المتطابقة ثم يلونها بنفس الألوان