تسنیم گراف
Відкрити в Telegram
🔻 تسنیم گراف؛ پیوند رسانه و اندیشه 🎙 گفتگوها ✍🏻 یادداشت‌‌ها 🔖 اخبار اندیشه 📱 ارتباط با ما @hamedazizi110 🔺 صفحه اندیشه خبرگزاری تسنیم https://www.tasnimnews.ir/fa/service/1584
Показати більшеКраїна не вказанаКатегорія не вказана
📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу تسنیم گراف
Канал تسنیم گراف (@graphtasnim) є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 064 підписників, посідаючи місце в категорії Інші.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 064 підписників.
За останніми даними від 06 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 40, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 24.14%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 17.17% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 429 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 727 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 1.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“🔻 تسنیم گراف؛ پیوند رسانه و اندیشه
🎙 گفتگوها
✍🏻 یادداشت‌‌ها
🔖 اخبار اندیشه
📱 ارتباط با ما
@hamedazizi110
🔺 صفحه اندیشه خبرگزاری تسنیم
https://www.tasnimnews.ir/fa/service/1584”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 07 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Інші.
10 064
Підписники
+124 години
+137 днів
+4030 днів
Кількість дописів
Триває завантаження даних...
Реакції
Коментарі
Telegram Stars
ТОП дописів по
Триває завантаження даних...
Аналітика дописів
Дописи | Динаміка переглядів | |||||
 #کلیپ| #مصاحبه
💠 دیکتاتور واقعی کیست؟
سید جواد میری
📌با شنیدن عنوان دیکتاتور باید ذهن به سمت جریان سرمایه‌داری برود که امکان سلطه بر حجم وسیعی از سیاره زمین را دارد.
#گراف_پانزدهم
#امنیت_ملی
🆔 @Graph_Tasnim | 8 952 | 40 | 0 | 3 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 از مکتب نصرالله تا آینده مقاومت
🔸نشست تخصصی بررسی اندیشه‌ها و ابعاد شخصیتی عالم مجاهد، شهید سید حسن نصرالله (قدس سره)، هم‌زمان با دومین سالگرد شهادت دبیرکل پیشین حزب‌الله لبنان و با حضور جمعی از اندیشمندان در دفتر مرکزی شورای هماهنگی تبلیغات اسلامی برگزار شد؛ نشستی که در آن ابعاد قرآنی، معنوی، مدیریتی، تشکیلاتی، رسانه‌ای، سیاسی و مقاومتی شخصیت سید حسن نصرالله واکاوی شد و حاضران درباره جایگاه حزب‌الله در لبنان، پیوند او با آرمان فلسطین و ضرورت تبیین دقیق‌تر مکتب سید مقاومت سخن گفتند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 98 | 3 | 0 | 3 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 پایان هژمونی دریا؛ آیا جغرافیای ایران سرنوشت «امت وسط» را رقم می‌زند؟
🔸سومین رویداد از سلسله نشست‌های راهبردی «ایده ایران چیست؟» با محوریت ایده «ایران تاریخی به مثابه تنها جغرافیای تأسیس امت وسط» در اول مهرماه در حوزه هنری انقلاب اسلامی برگزار شد. در این کارزار فکری که به میزبانی محسن دنیوی در پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی شکل گرفت، تقابل نظری عمیقی میان ایده‌پرداز این رویداد (حسین مهدی‌زاده) و ناقد آن (محمدسجاد صفارهرندی) رقم خورد که بنیان‌های هویت، الهیات، جغرافیا و جامعه‌شناسی را به چالش کشید.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 97 | 1 | 0 | 3 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 پساجنگ سخت‌تر از خود جنگ است!
🔸حسین سیمایی وزیر علوم گفت: سخت‌ترین روز یک کشور، لزوما روز آغاز تهاجم نظامی نیست، روزهای پس از پایان جنگ، زمان آزمون بزرگ ملت‌هاست؛ روزی که مردم باید بیاموزند چگونه دوباره در کنار یکدیگر زندگی کنند، اولویت‌های حیاتی خود را بشناسند و مسیر آبادانی را از میان ویرانه‌ها ترسیم نمایند. پیامدهای جنگ هرگز به تخریب‌های مادی و فیزیکی محدود نمی‌شود؛ مخرب‌ترین اثر جنگ، فروپاشی «اعتماد اجتماعی» است و در چنین شرایطی، هوشیاری سیستماتیک برای بازسازی امید از دست‌رفته، یک ضرورت کاملا استراتژیک و غیرقابل انکار به شمار می‌رود.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 123 | 1 | 0 | 2 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 خردورزی و بررسی سرنوشت تاریخی نسل جدید
🔸شماره دوازدهم فصل‌نامه علوم اجتماعی «خردورزی» با محوریت موضوعی «سوژه صعود، کابوس سیطره؛ حکمرانی نوجوان امروز در کشاکش جنگ شناختی و برزخ انکار» منتشر شد و روی پیشخان مطبوعات قرار گرفت. این شماره در پی تبیین گسل‌های ادراکی و ارتباطی میان نسل نو و نهادهای رسمی است؛ نسلی که در ادبیات مدیریتی رایج اغلب به اشتباه در قالب «بحران تربیتی» یا «سوژه‌ای برای مهار» تعریف می‌شود. خردورزی با نقد این رویکرد انفعالی، استدلال می‌کند که سکوت، فاصله و تغییر سبک زندگی نوجوان، نوعی واکنش طبیعی به الگوهای قیم‌مآبانه در خانواده، مدرسه و جامعه است.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 138 | 3 | 0 | 2 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 چگونه اقتصاد ایران از زیر آوار جنگ جان سالم به در برد؟
🔸فرشاد مومنی با بیانی تحلیلی تصریح نمود که بررسی شیوه اداره کشور در آن هشت سال پرالتهاب، صرفاً یک مرور نوستالژیک یا ادای دین تاریخی نیست، بلکه یک ضرورت استراتژیک برای استخراج الگوهای موفق حکمرانی در شرایط بحران است. سیاست‌گذاری مبتنی بر خرد جمعی، شفافیت و توجه به منافع ملی می‌تواند کشور را از سهمگین‌ترین طوفان‌ها عبور دهد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 351 | 1 | 0 | 3 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
#کلیپ| #مصاحبه
💠 غلط کردیم که انقلاب کردیم؟
سید جواد میری
📌استعمار به دنبال آن است که ما را نسبت به انقلاب اسلامی که آغاز ادعای استقلال و خودآگاهی انسان ایرانی بود، بدبین نماید.
#گراف_پانزدهم
#امنیت_ملی
🆔 @GraphTasnim | 6 814 | 20 | 0 | 3 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 پروفسور گلشنی: دانشگاه بدون الهیات، دانشگاه نیست
🔸پروفسور گلشنی گفت: متأسفانه در کانون‌های علمی و دانشگاهی جهان، تحولات بسیار مهم و بنیادینی در حال وقوع است که از دیدگان ما پنهان مانده است. این تحولات جدید در جهان، برخلاف تصور رایج، کاملاً در مسیر و هم‌راستا با مبانی فرهنگ و تمدن اسلامی ما قرار دارد. برای درک ضرورت بازنگری در ساختار دانشگاه‌ها و رسیدن به الگوی دانشگاه مطلوب، باید این تحولات را از منظر تاریخ علم و فلسفه تبیین نمود تا عمق انحرافات فعلی و مسیر صحیح آینده مشخص گردد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 8 389 | 26 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 دانش‌آموز کجای پازل جنگ است؟
🔸محمد مرادی گفت: در شرایط عادی، امر تربیتی بیشتر با آموزش، رشد فردی، انتقال ارزش‌ها و آماده‌سازی نسل آینده برای ورود به جامعه پیوند دارد، اما هنگامی که بحران و جنگ وارد متن زندگی روزمره می‌شود، معنای تربیت گسترده‌تر شده و مدرسه با این پرسش اساسی مواجه می‌شود که آیا دانش‌آموز صرفاً دریافت‌کننده حمایت و آموزش است یا می‌تواند در تولید ظرفیت‌های اجتماعی برای مواجهه با بحران نیز نقش داشته باشد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 193 | 2 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 ارسطو و عقلانیتی که بنا کرده؛ چرا هنوز به معلم اول نیازمندیم؟
🔸اهمیت ارسطو تنها در پاسخ‌هایی نیست که به مسائل داده، بلکه بیش از آن در شیوه صورت‌بندی مسائل، معماری دانش و نوع عقلانیتی است که بنا کرده است. چه بسا بسیاری از پاسخ‌های علمی او منسوخ شده‌اند، اما بخش بزرگی از پرسش‌های او هنوز پرسش‌های ما هستند. او را نباید برای پذیرفتن همه آرای او خواند، بلکه باید خواند تا بفهمیم چگونه می‌توان جهان را به مسئله تبدیل کرد، میان ساحت‌های مختلف دانش تمایز نهاد و درباره زندگی خوب، حقیقت، علیت و زبان به‌طور منظم اندیشید.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @Graph_Tasnim | 226 | 4 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
#کلیپ| #مصاحبه
💠 ما اصلا آدم نیستیم!
سید جواد میری
📌ترامپ و کل تمدن مدرن اصلا امکان گفتگوی برابر با کشورهایی مثل ما را ندارند چون از نظر آنها ما سوژه نیستیم و باید اول به شکل خودشان دربیاییم.
#گراف_پانزدهم
#امنیت_ملی
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @Graph_Tasnim | 8 336 | 13 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 اندیشه‌های غریب گاندی؛ هند امروز کجا و گاندی کجا؟
🔸ادای احترام سیاسیون و بسیاری از طیف‌ها و اقشار مردم هند برای اُسطوره‌شان «ماهاتما گاندی» گرچه در دنیا همچنان جالب توجه است اما این رویه در دهه‌های اخیر بیش از آن که تجدید عهد با اندیشه گاندی با محوریت«استقلالِ خودبنیاد» یا همان«سواراج» باشد، به نظر می رسد که آیینی نمایشی به منظور سرپوش‌گذاشتن بر روی یک تناقض بنیادین باشد و آن هم این که هند امروز، هر چند که به ظاهر در مسیرِ توسعه‌ی اقتصادیِ پرشتاب گام برمی‌دارد، اما به‌گفته‌ی تحلیلگران در عین حال دچار نوعی وابستگیِ ساختاری به غرب و به‌ویژه آمریکا شده است.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 114 | 3 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
🔴 روایت مدرسه؛ قتل‌عام خلاقیت روی نیمکت‌های فرسوده
🔸دکتر رضا وحدت در گفتگو با تسنیم گفت: نظمی که سیستم فعلی آموزش دیکته می‌کند، نظم صنعتی و خشک قرن نوزدهمی است. زنگ می‌خورد، همه در یک صف و در بلوک‌های مشخص می‌ایستند، زنگ می‌خورد، همه وارد جعبه‌های سیمانی به نام کلاس می‌شوند و در ردیف‌های موازی می‌نشینند تا یک نفر از بالا برایشان صحبت کند. این ساختار مکانیکی برای تربیت کارگران مطیع در کارخانه‌های دوران انقلاب صنعتی طراحی شده بود، نه برای انسان پیچیده امروز.
🔸این نسل در شبکه‌های اجتماعی یاد گرفته است که محتوا باید جذاب، سریع، تعاملی و کاربردی باشد. وقتی وارد کلاس می‌شود و می‌بیند معلم در حال روخوانی از روی متنی است که هیچ ارتباطی با دغدغه‌های روزمره، هویت یا آینده شغلی او ندارد، مغزش به طور خودکار سیستم یادگیری را در حالت خاموش قرار می‌دهد. اینجا بحث افت تحصیلی نیست؛ بحث بی‌معنا شدن نهاد مدرسه در ذهن نسل جدید است.
🔸این آدرس غلط دادن است که تمام تقصیر را گردن معلم بیندازیم. معلم ایرانی خودش نخستین قربانی این ساختار مکانیکی و بروکراتیک است. وقتی بخشنامه‌های بی‌پایان، طرح درس‌های خشک، سامانه‌های متعدد و سایه سنگین امتحانات استاندارد از همان سال‌های پایه روی سر معلم آوار می‌شود، او چاره‌ای جز تبدیل شدن به یک تکنسین انتقال اطلاعات ندارد.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#مصاحبه
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 10 634 | 20 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 روایت مدرسه؛ باز تعریف نقش دانش آموز در جنگ
🔸عرفان محمدی عضو هیات علمی پژوهشکده علوم انسانی و معصومه رضایی کارشناس امور تربیتی در نشست علمی که با موضوع جنگ و بازتعریف امر تربیتی برگزار شد، به نسبت میان جنگ، آموزش و نقش دانش‌آموز پرداختند. محمدی گفت: جنگ و بحران می‌تواند مناسبات فرد با محیط اجتماعی را تغییر دهد و دانش‌آموز در چنین شرایطی تنها با مجموعه‌ای از تهدیدها و آسیب‌ها مواجه نیست، بلکه در معرض موقعیت‌هایی قرار می‌گیرد که امکان فهم، انتخاب و کنش را نیز برای وی فراهم می‌کند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 153 | 3 | 0 | 1 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
🎧 گفتگوی اختصاصی
✅ سوادآموزی و توسعه‌یافتگی
🎙دکتر ابوطالب سعادتی
01:19 توسعه و سواد عمومی
05:10 شاخص‌های توسعه آموزشی
07:50 جایگاه آموزش در کشور
08:30 غفلت از استعدادیابی
11:05 هوش متبلور در مدارس
15:40 تفاوت سواد با علم در جامعه
21:40 توسعه نامتوازن در کشور
24:45 سواد و هوش مصنوعی
#گراف_هفدهم
#روایت_مدرسه
🆔 @Graph_Tasnim | 6 614 | 12 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 +2#گزارش_تصویری
هفدهمین قسمت از گفتگوهای گراف در پرونده «روایت مدرسه» با موضوع «سوادآموزی عمومی به مثابه معیار توسعه‌یافتگی» و با حضور دکتر ابوطالب سعادتی توسط سرویس اندیشه خبرگزاری تسنیم برگزار شد.
➕ کلیپ‌های تصویری این جلسه به زودی منتشر خواهد شد.
#گراف_هفدهم
#روایت_مدرسه
🆔 @Graph_Tasnim | 7 109 | 5 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 بازار معنویت؛ چرا مولویِ بی‌دین محبوب است؟
🔸حسین جوانمردی در یادداشتی نوشت: در چند دهه گذشته، دین نهادی در بسیاری از این جوامع جایگاه سابق خود را از دست داده، اما نیاز انسان به معنا از بین نرفته است. بسیاری از مردم خود را «معنوی اما غیرمذهبی» می‌دانند؛ یعنی همچنان به دنبال تجربه‌ای از معنا و آرامش‌اند، اما نمی‌خواهند به نهاد یا سنت دینی خاصی متعهد شوند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#یادداشت
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 229 | 3 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 فروپاشی 20 تئوری غربی صلح در تحلیل بحران خاورمیانه
🔸علی‌اکبر علیخانی عضو هیئت علمی دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران در نشست علمی با موضوع جنگ و توافق صلح اخیر از منظر علوم انسانی که به همت مرکز نشر دانشگاهی برگزار شد، به جنگ رمضان و توافق بعد از آن از منظر نظریه‌های صلح و حل منازعه اشاره کرد و آب پاکی را روی دست دانشگاهیان ریخت و نشان داد که این نظریه‌ها در میدان عمل کاملاً فلج هستند.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 107 | 1 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 چرا مدرسه باید به کانون تاب‌آوری اجتماعی تبدیل شود؟
🔸ریحانه نادری‌نژاد گفت: معلم در زمان بحران می‌تواند برای خانواده‌ها یک مرجع آرامش‌بخش و قابل اعتماد باشد. خانواده‌ای که خود با اضطراب، جابه‌جایی، نگرانی اقتصادی یا اخبار جنگ مواجه است، لزوماً توان کافی برای مدیریت روانی و تربیتی کودک را ندارد؛ در چنین وضعیتی، معلم و مدرسه باید با برنامه، محتوای مناسب و ارتباط مستمر، به دانش‌آموز و خانواده کمک کنند. وی افزود: آموزش‌وپرورش نباید تهدید را فقط با تعطیلی پاسخ دهد. مدرسه می‌تواند به محل آموزش مهارت‌های روانی، توضیح واقع‌بینانه شرایط، تقویت امید، افزایش آگاهی و تبدیل اضطراب پراکنده به مشارکت اجتماعی مسئولانه تبدیل شود.
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 8 566 | 14 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику | |
 🔴 طغیان علوم انسانی علیه دیکتاتوری هوش مصنوعی
🔸ما در عصر اضطراب‌های الگوریتمی و جنون سرعت زندگی می‌کنیم؛ دورانی که ماشین‌ها با ولعی سیری‌ناپذیر داده‌ها را می‌بلعند، در کسری از ثانیه آنها را تحلیل می‌کنند و متونی بی‌نقص اما بی‌روح تحویل می‌دهند. در این هیاهوی تکنولوژیک، یک دلهره‌ی بنیادین و وجودی، گلوی علوم انسانی را می‌فشارد: آیا قرار است روح پژوهش کیفی، که ذاتاً بر تأمل، همدلی، کشف رنج‌ها و فهم پیچیدگی‌های زیست انسانی استوار است، در مسلخ اتوماسیون ماشین‌ها قربانی شود؟
📌ادامه مطلب را اینجا بخوانید
#گزارش
#خبرگزاری_تسنیم
🆔 @GraphTasnim | 102 | 2 | 0 | 0 | Увійдіть, щоб переглянути аналітику |
