Моспредпроф

Кейс на миллион нейронов ✍️ Знаете, как помочь ребенку преодолеть зависимость от гаджетов? А как организовать профориентацию в школе? А наши ученики теперь знают! На форуме «Инвестируй в свое будущее» ученики психолого-педагогических классов примерили на себя роль психологов: разобрали реальные запросы, нашли решения в командах и представили свои идеи экспертам. Как прошла предпрофессиональная практика и что узнали будущие психологи — в новом ролике ❤️ А больше о мероприятии — на нашем канале в МАКС ➡️

🧐 А что в школах? Учебные будни — не только уроки. На этой неделе школьники изучали полимеры, работали с роботами, снимали в Царицыно и знакомились с реальными производствами. 🌱 Естественно-научная вертикаль — в «Доме полимеров» Семиклассники школы № 1501 изучали белки как биополимеры, провели эксперимент, выясняли, где искать витамин С, и поучаствовали в квизе. 📷 Медиакласс — в роли целой редакции Ученики школы № 1282 на Дне медиаграмотности в РГУ им. А.Н. Косыгина попробовали себя в роли сценаристов, ведущих, дизайнеров и создателей ИИ-контента. ⚙️ Инженерный класс — на производстве Ученики школы № 878 побывали на предприятии «Парус электро», увидели производство изнутри и узнали, как инженерные решения применяются в работе. 📷 Медиакласс — на съемках в Царицыно Ребята из школы № 2045 повторили основы композиции, а затем отправились в парк искать интересные ракурсы, линии и перспективы. 💻 ИТ- и инженерные классы — проектируют будущее Десятиклассники школы № 1501 решали кейс: как адаптировать робота для работы сотрудником почты в небольшом селе. Свои идеи команды защитили перед экспертами. Вот такие обычные будни — когда учеба сразу превращается в практику.

Институту развития профильного обучения — 3 года ❤️ В этом году наши проекты получили новый масштаб: сегодня более 150 тысяч школьников учатся в предпрофессиональных классах и образовательных вертикалях. А еще: ✅ физико-математическая вертикаль открылась в 161 школе, ее выбрали более 6 400 тысячи ребят ✅ выпускники предпрофклассов получили более трети всех стобалльных результатов ЕГЭ в Москве ✅ около 50 000 школьников представили свои проекты на городских научно-практических конференциях ✅ более 3 400 педагогов прошли обучение на наших курсах повышения квалификации ✅ школьники получили больше возможностей попробовать себя в будущих профессиях — от кино и ИИ до медицины и предпринимательства Но за этими цифрами — главное: люди. Учителя и наставники, школьники и родители, сотрудники, представители университетов и индустриальных партнеров. Спасибо всем, кто вместе с нами развивает предпрофессиональное образование и помогает школьникам находить свой путь. За три года количество ребят, выбравших для себя предпрофессиональное образование, выросло более чем на треть! А это значит, город получит на треть больше профессионалов высокого уровня. С днем рождения, Институт! Пусть впереди будет еще больше идей, проектов и возможностей!

Почти 56 тысяч школьников учатся в предпрофессиональных классах в этом учебном году   🎓 Это свыше половины всех старшеклассников города и почти на 20% больше, чем в прошлом году. Предпрофессиональные классы открыты более чем в 75% всех столичных школ.   Проект помогает ребятам выбрать будущую профессию. Они углублённо изучают профильные предметы, осваивают необходимые навыки в колледжах, решают проектные и исследовательские задачи, а также посещают с экскурсиями предприятия и офисы компаний.   Доступны шесть направлений: инженерное, ИТ, медицинское, предпринимательское, медиа и психолого-педагогическое.   Партнёрами выступают свыше 400 компаний и предприятий, больше 40 университетов, порядка 40 колледжей и две научные организации.   Ученики предпрофессиональных классов сдают ЕГЭ на высокие баллы. У ребят из инженерных и ИТ-классов средний балл по профильной математике составил 80, физике — 78,5, информатике — 77. А первая в истории единого госэкзамена 500-балльница Екатерина Малкова окончила инженерный класс школы №1409.   Обучение в предпрофессиональных классах соответствует задачам проекта "Всё лучшее детям" нацпроекта "Молодёжь и дети". Подписаться на МАКС

Предпринимательский класс выходит за рамки 📊 И предлагает вам принять участие в конкурсе фотографий «Искусство и дело. Бизнес в фокусе искусства».

Выберите картину известного художника — от классики до современников, — которая связана с предпринимателями и их деятельностью. А затем воссоздайте ее сюжет и образ на фотографии.

Как принять участие: ✅ сделайте фотографию в хорошем качестве ✅ подпишитесь на страницу «Моспредпроф» в МАКС ✅ отправьте работу на business@mgpu.ru, указав в теме: «Конкурс фотографий» ✅ в письме напишите номер школы, класс и имена авторов работы ⏰ Работы принимаются до 12 октября включительно. Победителей ждут мерч и публикации на страницах и в чатах предпрофессионального образования. Лучшие работы также представят на выставке в ноябре. А результаты конкурса опубликуем на канале «Моспредпроф» в МАКС. Подписывайтесь!

Инженерный класс → Арктика → космос ⚙️ Звучит как сюжет фильма, но это лето Софии Гориной — ученицы 11-го инженерного класса школы № 1557. Свой прибор для оценки качества воздуха она взяла в Большую арктическую экспедицию. Прошла десятки километров по Таймыру, собирала образцы для научных исследований и однажды встретила на маршруте белого медведя. А на мысе Челюскин познакомилась с космонавтом и получила от него шеврон. Как школьные инженерные навыки привели Софию за Полярный круг и при чем здесь ее мечта о космосе? Читайте полную историю на канале в МАКС ➡️

ИИ — повсюду. И наши ребята делают его важной частью своих проектов ⚙️ Рассказываем: Матвей Гордиенко и Елисей Родин из инженерного класса школы № 1034 разработали прототип очков с компьютерным зрением и искусственным интеллектом — «П.Р.О.З.Р.Е.Н.И.Е.». ➡️ Зачем нужны такие очки? Их главная задача — помогать людям с нарушениями зрения ориентироваться в городе. Важно, что они не «заменяют глаза», а дают дополнительную информацию об окружающем мире. ✅ Камера фиксирует окружающую обстановку ✅ Нейросеть распознает объекты — например, автомобили, пешеходов, дорожные знаки и светофоры ✅ Система сообщает о них с помощью звуковых подсказок ✅ Наушники с костной проводимостью при этом оставляют слуховой канал свободным, чтобы человек мог слышать окружающие звуки Подробнее о создании проекта и дальнейших планах ребят — на нашем канале в МАКС ➡️

➡️ 8 недель — от идеи до собственного прототипа ➡️ Более 1000 школьников ➡️ 30 московских школ Ученики 10-х инженерных, ИТ- и предпринимательских классов попробуют себя в роли технологических предпринимателей: придумают проект, проверят гипотезы, соберут бизнес-модель и создадут прототип с помощью ИИ. В программе — деловые игры, реальные кейсы и работа с наставниками из «Школы 21» и технологического бизнеса. Финал — в «СберСити». 25 команд представят проекты экспертам. 5 победителей получат денежные призы и возможность пройти стажировку у партнеров курса. Больше о программе — в новости на портале mos.ru и на нашем канале в МАКС ✅

Больше 500 тысяч школьников за 9 лет: проект "Учебный день в музее" стал частью городской образовательной системы   В музеях ребята учатся исследовать, работать с информацией, делать выводы и применять знания на практике.   📑 Программы для занятий создают методисты Института развития профильного обучения МГПУ, учителя и сотрудники музеев. Город организует бесплатные автобусы.   В 2025–2026 учебном году проект объединил больше 320 школ и 100 тысяч учеников. Они провели свыше четырёх тыс. учебных дней на 46 площадках. Самыми популярными стали:   • Музей космонавтики • Московский зоопарк • Музей спорта   ✅ С сентября к проекту присоединилась площадка Музея М.А. Булгакова на Большой Пироговской. А Биокластер — проект Государственного биологического музея им. К.А. Тимирязева — представил новую образовательную программу. Ребята будут исследовать свойства мёда, воска и прополиса, изучать особенности строения и движений насекомых.   Принять участие в проекте может любая школа Москвы. Регистрация занятий на первую половину 2026–2027 учебного года — здесь. Подписаться на МАКС

Разгадка: это Владимир Котельников 🧐 Котельников показал, насколько важны знания, которые мы получаем на уроках. Его знаменитая теорема отсчетов выросла из математики и физики и стала основой цифровой обработки сигналов. Сегодня эти принципы связаны с технологиями передачи и обработки звука, изображений и другой информации. Сам Котельников работал на стыке математики, физики и инженерии: занимался связью, кодированием, радиотехникой и применял радиоволны для исследования космоса. Его история хорошо показывает: учеба — это не только оценки и экзамены. Знания по физике и математике могут стать инструментом для создания технологий, исследований и новых решений. ➡️ Именно поэтому в предпрофессиональных классах важно не просто изучать предметы глубже, а видеть, как школьные знания работают за пределами учебника — в лабораториях, проектах и будущей профессии. Подписывайтесь на «Моспредпроф» в МАКС ✅

🧐 Что за ученый? Угадайте по пяти фактам! 📎 Его идея помогает слушать цифровую музыку В 24 года он сформулировал теорему, которая стала фундаментом цифровой обработки сигналов. Она дала математическое обоснование тому, как аналоговый сигнал можно преобразовать в цифровой. 📎 Он работал с секретной связью Ученый разрабатывал системы передачи защищенной информации и занимался кодированием речи. 📎 Он «смотрел» в космос с помощью радиоволн Его исследования были связаны с радиоастрономией и радиолокацией планет. 📎 Он руководил советской наукой Был академиком и более 18 лет занимал пост вице-президента Академии наук СССР. 📎 Наука оставалась его делом почти всю жизнь Он продолжал публиковать научные работы даже в глубокой старости — последние статьи вышли, когда ему было около 90 лет. Ну что, есть версия? 🧐

Начинаем погружение 📷 Только вторая неделя сентября, а медиаклассники из школы имени В. В. Маяковского уже побывали в редакции «Комсомольской правды». ✅ Ребята прошли по редакции, заглянули в радиостудию, увидели, как создаются материалы и готовятся эфиры, а затем пообщались с журналистами. Спецкор Юлия Андриенко рассказала о работе в редакции, замредактора радио Дмитрий Белецкий провел экскурсию, а шеф-редактор Евгений Сазонов поделился профессиональным опытом и историями из экспедиций. И это только начало! Впереди — целый учебный год, чтобы знакомиться с профессией из первых рук. Уже ждем яркие школьные репортажи 🥰

📊 А если спросить об успехе тех, кто уже его добился? Ученики предпринимательских классов Федор Аганин из школы № 1279 «Эврика», Юлия Спирина и Мария Киселева из школы № 1474 встретились с тремя людьми, чьи карьерные маршруты совсем не похожи друг на друга. ➡️ Дарья Куимчиде, директор направления социальных и образовательных проектов VK, — о карьере в крупной корпорации. ➡️ Антон Балыклов, основатель бренда лимонадов Lapochka, — о создании собственного бизнеса. ➡️ Александр Демин, депутат Госдумы и председатель комитета по малому и среднему предпринимательству, — о работе на уровне государственных решений. Что общего у этих людей? Какие решения приходится принимать, как справляться с ошибками и что действительно стоит за словом «успех»? Три интервью проекта «Кто есть кто» от Корпорации МСП — смотрите и выбирайте свой маршрут.

Есть мнение? Его место — в эфире ✅ Скоро в Москве стартует новый городской фестиваль образовательных аудиоподкастов «Есть мнение!» для педагогов дошкольного образования. Его организовывает Центр современной методики ДиНО в рамках мероприятий Года дошкольного образования. Фестиваль станет площадкой, где педагоги смогут делиться профессиональными мнениями о воспитании, развитии и обучении дошкольников. Здоровье, семейное воспитание, детская коммуникация, самостоятельность и культура — здесь будет о чем поговорить и что послушать. ❗️ 10 сентября в 13:30 состоится организационный вебинар, где раскроют все подробности и условия участия. А 1 октября стартует прием заявок. У вас есть мнение — расскажите о нем и вдохновите других! Следите за обновлениями, а подробную информацию смотрите на сайте ➡️

👏 Московские школьники проявили себя в сфере экологии Изобретения ребят помогают заботиться об окружающей среде, очищая её от мусора и сортируя отходы, и экономить ценные ресурсы планеты. Свои разработки они представили на открытой городской научно-практической конференции «Инженеры будущего». ⬆️ Подробности рассказали в карточках. Подпишись — будь на зелёной стороне | Сортировочная в MAX

📷 А вдруг следующее большое российское кино сейчас снимает школьник? Сегодня он сидит за партой, а завтра может оказаться по другую сторону экрана — стать режиссером, сценаристом, оператором, продюсером или журналистом. Для этого не обязательно ждать поступления в вуз. Ученики медиаклассов уже сейчас знакомятся с киноиндустрией изнутри: ходят на экскурсии в «Москино», бывают на съемочных площадках, общаются с профессионалами, снимают бэкстейдж и создают собственные материалы. А пока можно посмотреть, как кино создается сегодня — на канале «Москино». Там съемки, проекты, закулисье и истории людей киноиндустрии ➡️