🎯 Иврит. Читаем с бабушкой

https://www.facebook.com/share/r/1FGo2hacf1/ Как учить математику...

...и тут можно прстоять одной ногой ногой во вчерашнем дне, а другой - в сегодняшнем.

А это нулевой меридиан

Вот такие чудесные часы, на которых есть все 24 деления, мы с внуком увидели в королевской обсерватории Гринвича.

Расписание праздников на 2026-2027 учебный год.

היי! 👋 ברוכה הבאה לסטודיו לאקרובטיקה אווירית The Flight Academy🤍🤸 אני קסניה, ואשמח לעזור לך 💕 אחזור אליך בהקדם. ⏰ זמני מענה: א-ה 9:00–20:00 בינתיים אפשר להציץ במערכת השעות שלנו 📆 https://theflightacademy.co.il/

Где в Лондоне хранят память об этом? Если вы хотите прикоснуться к этой истории в Лондоне, обязательно посетите эти места: Мемориал на вокзале Ливерпуль-стрит (Liverpool Street Station) Прямо на вокзале (надежнее всего искать на главном конкорсе и у выхода на Hope Square) установлены потрясающие бронзовые памятники работы скульптора Фрэнка Майслера (который сам был одним из спасенных детей). Скульптурная композиция изображает испуганных детей с чемоданами и бирками на шее, только что сошедших с поезда. Имперский военный музей (Imperial War Museum) (Lambeth Rd, SE1 6HZ) Здесь открыта одна из самых пронзительных и исторически точных экспозиций в мире, посвященная Холокосту. В ней отдельный большой раздел с оригинальными вещами, письмами и аудиозаписями посвящен именно Киндертранспорту. Статуя Николаса Уинтона на вокзале Мейденхед (Maidenhead) Если вы решите выбраться за город (Мейденхед находится в получасе езды от Лондона в сторону Виндзора), на платформе вокзала можно увидеть памятник сэру Николасу, который сидит на скамейке и читает ту самую записную книжку со списками спасенных им детей. У вас есть личный интерес к какому-то конкретному региону, откуда вывозили детей, или, может быть, вы хотите узнать подробнее о судьбе кого-то из выживших? Инструкция по удалению элементов оформления, требующих подписки Плюс Цель Устранить из документа все визуальные и функциональные элементы, доступные исключительно пользователям с активной подпиской «Плюс», чтобы контент оставался полностью читаемым и доступным для всех. Что необходимо убрать 1. Визуальные эффекты и форматирование Анимации: Удалить любые встраиваемые анимированные элементы (GIF, CSS-анимации), требующие премиум-доступа для отображения. Специальные шрифты: Заменить платные шрифты на стандартные системные (Arial, Times New Roman, Roboto). Цветовые схемы: Убрать фоны и цветовые акценты, которые отображаются только для подписчиков. Интерактивные элементы: Удалить кнопки «Читать далее», «Развернуть» или сворачиваемые блоки, если их функционал заблокирован для бесплатных пользователей. 2. Контентные блоки Премиум-статьи: Исключить ссылки или отрывки из материалов, доступных только по подписке. Рекламные блоки: Удалить баннеры, предлагающие оформить подписку. Водяные знаки: Убрать текстовые или графические метки «Плюс» или «Premium» внутри текста. Ограниченные медиа: Заменить платные изображения, видео или аудио на бесплатные аналоги или текстовое описание. 3. Функциональные ограничения Комментарии: Если секция комментариев доступна только подписчикам, её следует полностью удалить или заменить статическим текстом. Тесты и опросы: Убрать интерактивные формы, требующие авторизации или платного аккаунта для участия. Персонализированные рекомендации: Исключить блоки «Рекомендуем вам», основанные на алгоритмах платной версии. Алгоритм действий Анализ: Просканируйте документ на наличие ключевых слов («Плюс», «Premium», «Подписка») и специфических классов CSS. Очистка: Удалите теги и стили, связанные с премиум-контентом. Замените платные шрифты на стандартные. Уберите ссылки на закрытые материалы. Проверка: Откройте документ в режиме гостя (без авторизации) и убедитесь, что текст читается без искажений и скрытых элементов. Пример результата До:

Статья доступна только для подписчиков Плюс. [Читать далее] Фон: [Специальный премиум-градиент]

После:

Статья доступна всем пользователям. Текст статьи представлен в стандартном формате без дополнительных эффектов.

Заключение Удаление элементов, требующих подписки, обеспечивает равный доступ к информации для всех читателей и предотвращает появление визуального шума, связанного с коммерческими ограничениями платформы.

Эта героическая и трогательная страница истории известна всему миру под названием «Киндертранспорт» (Kindertransport). Это была масштабная спасательная операция, благодаря которой накануне Второй мировой войны удалось спасти около 10 000 еврейских детей из нацистской Германии, Австрии, Чехословакии и Данцига. Великобритания стала единственной крупной державой, которая открыла свои границы для этих детей, когда другие страны (включая США) закрывали въездные квоты. Как всё начиналось: Хрустальная ночь Поворотным моментом стали события «Хрустальной ночи» (9–10 ноября 1938 года) — массовые еврейские погромы в Третьем рейхе. Масштаб насилия потряс британскую общественность. Британский еврейский комитет по делам беженцев обратился к премьер-министру Невиллу Чемберлену. Уже 21 ноября 1936 года в парламенте прошли дебаты, по итогам которых правительство пошло на беспрецедентный шаг: оно согласилось временно принять несовершеннолетних бественников (до 17 лет) без виз и паспортов, но при двух жестких условиях: Государство не тратит на них ни пенни — все расходы берут на себя благотворительные организации и частные лица. За каждого ребенка должен быть внесен финансовый залог в размере £50 (огромная по тем временам сумма, эквивалентная примерно £3 500 сегодня) для гарантии того, что в будущем ребенок вернется на родину или эмигрирует дальше. Логистика спасения Операция была развернута в рекордные сроки. Первые дети прибыли в английский порт Харидж уже 2 декабря 1938 года — всего через три недели после Хрустальной ночи. Это были 196 сирот из сожженного нацистами берлинского приюта. Путь: Детей везли поездами через Германию к побережью Нидерландов (голландское правительство и волонтеры оказывали огромную помощь на транзитном этапе), а оттуда — паромами в Англию. Правила досмотра: Нацисты разрешали детям брать с собой только один чемодан, небольшую сумму денег (около 10 марок) и личные вещи. Фотографии и ценности изымались. На шею каждому ребенку вешали бирку с личным номером. Прибытие: В Лондоне главным распределительным пунктом стал вокзал Ливерпуль-стрит (Liverpool Street Station). Тех, у кого не было заранее найденных опекунов, временно размещали в летних лагерях отдыха на побережье (например, Доверкорт), пока британские семьи не забирали их к себе. Британский «Шиндлер» — Сэр Николас Уинтон Говоря об этой истории, невозможно не упомянуть Николаса Уинтона, молодого лондонского биржевого маклера. В конце 1938 года он вместо отпуска на лыжном курорте поехал в Прагу по просьбе друга и увидел лагеря беженцев. Уинтон понял, что чехословацкие евреи обречены, и в одиночку организовал «чешскую ветку» Киндертранспорта. Он открыл импровизированный офис в отеле Праги, подделывал разрешения на въезд, искал финансирование и приемные семьи в Англии. Уинтон спас 669 детей. Последний его поезд должен был выйти из Праги 1 сентября 1939 года, но именно в этот день началась война, границы закрылись, и почти все дети из этого состава позже погибли в лагерях смерти.

Николас Уинтон молчал о своем подвиге почти 50 лет. Его жена случайно нашла записную книжку со списками спасенных детей на чердаке только в 1988 году. Впоследствии он был посвящен в рыцари королевой Елизаветой II.

Жизнь в Великобритании Британцы проявили невероятное милосердие: детей принимали как еврейские, так и христианские (в том числе квакерские) семьи, часто скромного достатка. Их устраивали в школы, учили английскому языку. Но для самих детей это была глубокая психологическая травма. Большинство из них больше никогда не увидели своих родителей — те погибли в Холокосте. После войны многие «дети Киндертранспорта» (так называемые Kinder) остались в Великобритании, став выдающимися учеными, художниками и политиками (среди них — лауреаты Нобелевской премии Арно Пензиас и Вальтер Кон, а также создатель знаменитого лондонского культурного центра североирландский архитектор Фрэнк Кальбах).

О своих впечатлениях

О лесных обитателях

Тут морскую фауну

Тут можно описывать подводный мир.

Это рассказ о белках и их питании.

Вот так можно рассказывать о строении птиц

Во втором - тематические страницы для записи своих наблюдей на природе: