لغتي الجميلة(رابع ابتدائي)

آلية المتابعة الموصى بها: 1. الاختبار التشخيصي: تحديد مستوى المتعلم بدقة قبل البدء لحصر المهارات المفقودة. 2. التكامل مع أولياء الأمور: إرسال تقارير دورية وكراسة النشاط المنزلي لضمان استمرار الدعم في البيت. 3. التنويع: استخدام الاستراتيجيات البصرية والتفاعلية لجعل الحصة شيقة وممتعة للمتعثرين. دفتر لكل طالبة لكتابة السطر الإملائي والرسم الكتابي هنا معالجة هدفين إملاء وخط والهدف الثالث هو الأهم تحديد كل يوم ثلاثة سطور للطالبات قراءة بالحركات مع تسجيل صوت قراءتها واتس وترسل للمعلمة من غداً تملي طالبة زميلاتها ويكون لكل طالبة يوم معلوم لتملي زميلاتها هنا نحقق هدف رابع إتقان القراءة بالحركات والاعتماد على الذاكرة البصرية في تحديد شكل الكلمات وتمرس الطالبات في الإملاء والقراءة وفي التصحيح كتغذية راجعة فتملي سطر من هذه السطور يومياً والثلاث الأسطر أو الفقرة تكون معهم لمدة ثلاثة أيام قراءة وإملاء وتصحح الطالبات أخطاءهن بأنفسهن من الكتاب لأن الفقرات التي سوف تحدد تكون من منهجها حتى يسهل حصر المادة العلمية لها ويسهل متابعتها في التصحيح الدفتر بالتواريخ الأيام خير شاهد على المعالجة لرفع التقرير مع رابط بصوت قراءة الطالبات لما ارسلوا لك تسجيل أصواتهم بالوتس ملاحظة صعب أني أستطيع سماع كل التسجيلات لهذا عندما تملي الطالبة زميلاتها بأشرافي وتوجهها عند الإملاء أكون سمعت قراءتها سواء كانت بالوتس إن حصل أو أكون عوضت أثناء قراءتها في التملية وسمعتها ووجهتها أرفع في التقرير صور من دفاترهم وروابط من تسجيلات قراءتهم ومع نهاية النصف يظهر التحسن بإذن الله 🛑🛑🛑🛑 ملاحظة عند التملية والتصحيح ركزي على 🛑همزتا الوصل والقطع 🛑التاء والهاء 🛑اللام الشمسية 🛑🛑🛑 ركزي على رسم الحروف كل حرف يرسم في الصفحة المقابلة لكتابته صح لاحظي كم هدف حققتي كل هذه الأهداف تكتبينها في التقرير مع الشواهد صور من الدفتر نشمية الحربي 👏👌🌹