ru
Feedback
AddMath Spmnetic!™⚡️

AddMath Spmnetic!™⚡️

Открыть в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала AddMath Spmnetic!™⚡️

Канал AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) языкового сегмента Английский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 34 068 подписчиков, занимая 5 543 место в категории Образование и 11 822 место в регионе Индия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 34 068 подписчиков.

Согласно последним данным от 06 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 327, а за последние 24 часа — 11, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 13.43%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 6.98% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 4 572 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 2 376 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 5.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 07 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

34 068
Подписчики
+1124 часа
+1437 дней
+32730 день
Архив постов
basic pilih atur !
basic pilih atur !

boleh tgk replay dkt playlist ni ya

For those yang terlepas seminar pagi tadi, don't worry! Isnin and Rabu ni ada lagi webinar 😁

WEBINAR MATEMATIK TAMBAHAN 2022 3472_1 Bahan Pelajar.pdf

Photo from Radz
Photo from Radz

For those yang terlepas seminar pagi tadi, don't worry! Isnin and Rabu ni ada lagi webinar 😁

Soalan webinar 3472-2-1.pdf

Photo from Radz
Photo from Radz

SEMINAR PERDANA MATEMATIK TAMBAHAN SPM 2022 13 Disember 2022 (Selasa) MASUK LINK NI UTK MAKLUMAN LANJUT https://t.me/PerkasaSPM JOIN SEGERA HANYA TERBUKA KEPADA 1000 MURID SAHAJA

Seminar Perdana Matematik Tambahan SPM 2022 bakal berlangsung pada 13 Disember 2022, cikgu mohon para murid gunakan kesempatan keemasan ini untuk mempelajari teknik menjawab kertas 1 & 2 Matematik Tambahan. Inilah masa untuk anda perbaiki segala kesilapan dan kelemahan semasa menduduki kertas Matematik Tambahan percubaan SPM yang lepas.

sila klik untuk daftar. PERCUMA ye guys. 13 Dis 2022 kita mula.

Pendaftaran adalah PERCUMA Sasaran: Tingkatan 5 dan 4 Target: membantu 10,000 pelajar https://forms.gle/9JqS8P6pBExfEnYh8
Pendaftaran adalah PERCUMA Sasaran: Tingkatan 5 dan 4 Target: membantu 10,000 pelajar https://forms.gle/9JqS8P6pBExfEnYh8

MIPSPM2021-MATH-TAMB.pdf

jom jom kita revise Chapter 8 Form 5 : Kinematics of Linear Motion

BAHAN EKSKLUSIF MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS 2 SPM 2022 https://t.me/PerkasaSPM Jom Sertai PerkasaSPM2022 untuk mendapatkan nota dan tips agar dapat skor dalam SPM 2022 & 2023 #JomBangkit https://t.me/PerkasaSPM

Apa khbar smua? 10am esok jom kita bincang topik Matematik Tambahan, Kinematics of Linear Motion...topik wajib utk SPM 2022...hrp smua dpt msuk yea

korangg, anyone boleh tolong min jap tak ni ade random mintk tolong tajuk circular measure huhu
korangg, anyone boleh tolong min jap tak ni ade random mintk tolong tajuk circular measure huhu

A late night question 🌚 ~ Differentiation ( Chapter 2 Form 5 )
A late night question 🌚 ~ Differentiation ( Chapter 2 Form 5 )