Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
Учитель 2.0 | Постоянное развитие
Открыть в Telegram
Канал для педагогов, которых увлекает не только обучение и воспитание, но и собственное развитие в профессиональной и личной сфере 😎 Автор и ведущий канала @mshaekhov
Больше688
Подписчики
Нет данных24 часа
-17 дней
-430 день
Загрузка данных...
Похожие каналы
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
июнь '26
июнь '26
+3
в 0 каналах
май '26
+12
в 1 каналах
Get PRO
апрель '26
+7
в 0 каналах
Get PRO
март '26
+5
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+7
в 0 каналах
Get PRO
январь '26
+5
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '25
+5
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+4
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '25
+89
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+28
в 0 каналах
Get PRO
август '25
+2
в 0 каналах
Get PRO
июль '25
+1
в 0 каналах
Get PRO
июнь '25
+3
в 0 каналах
Get PRO
май '25
+5
в 0 каналах
Get PRO
апрель '25
+3
в 0 каналах
Get PRO
март '25
+7
в 0 каналах
Get PRO
февраль '25
+9
в 0 каналах
Get PRO
январь '25
+11
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '24
+10
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+1
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '24
+2
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+147
в 0 каналах
Get PRO
август '24
+11
в 0 каналах
Get PRO
июль '24
+11
в 0 каналах
Get PRO
июнь '24
+8
в 0 каналах
Get PRO
май '24
+11
в 1 каналах
Get PRO
апрель '24
+16
в 0 каналах
Get PRO
март '24
+17
в 0 каналах
Get PRO
февраль '24
+19
в 0 каналах
Get PRO
январь '24
+23
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '23
+728
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 21 июня | 0 | |||
| 20 июня | 0 | |||
| 19 июня | 0 | |||
| 18 июня | 0 | |||
| 17 июня | 0 | |||
| 16 июня | 0 | |||
| 15 июня | 0 | |||
| 14 июня | 0 | |||
| 13 июня | 0 | |||
| 12 июня | 0 | |||
| 11 июня | 0 | |||
| 10 июня | +1 | |||
| 09 июня | +1 | |||
| 08 июня | 0 | |||
| 07 июня | 0 | |||
| 06 июня | 0 | |||
| 05 июня | 0 | |||
| 04 июня | +1 | |||
| 03 июня | 0 | |||
| 02 июня | 0 | |||
| 01 июня | 0 |
Посты канала
Repost from N/a
ЛЕКЦИЯ от ИЛЬНУРА МИФТАХОВА "КАК СЕМЬЯ МОЖЕТ СТАТЬ ХОРОШЕЙ КОМАНДОЙ?"
23 июня мы поговорим про пять уровней семейной командности – от самой слабой до самой шикарной. Участники встречи смогут определить свой уровень командности в паре и понять, как им в этом развиваться.
Ведущий: Ильнур Мифтахов
◽️ автор и разработчик методики семейного стратегирования @familystrategy
◽️ консультант по трансформации образовательных систем (Норникель, Татнефть)
◽️ 20 лет в сфере образования
◽️ психолог, магистр с отличием Бристольского университета
🗓 Дата и время: вторник, 23 июня, 19:00-≈21:00.
📍Место: центр города, точное место узнаете после регистрации.
Стоимость: без оплаты, встречу и напиток оплатит спонсор клуба инвестиционная компания Invest Page.
❗️ Регистрация @DmitryShakirzyanov
| 2 |  Продолжаем набор на Розетку Кэмп* 2026!
В этом году проводим программы в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге. И чуть-чуть онлайн. Часть программ близки к завершению набора, так что поторопитесь! ✔️
1️⃣ Путешествие с Розеткой: Петербург
✏️ посещаем образовательные и культурные институции СПб с уникальным опытом, повышаем насмотренность участников, помогаем принимающим организациям найти новые решения существующим запросам, рефлексируем, формируем идеи для дальнейшего внедрения в контексте каждого участника
📅 17–20 июня
📍 Санкт-Петербург
💻 Подробности и регистрация
Важный спойлер: до конца регистрации на программу осталось 3 дня! Поторопитесь!
2️⃣ Карьерный вопрос
✏️ разбираемся с карьерным треком в образовании в кругу единомышленников
📅 20 июня онлайн, 21 июня в Москве (дополнительный день)
💻 Подробности и регистрация
3️⃣ Вижу себя — Вижу тебя: рефлексия, агентность, авторство
✏️ перезапускаем «рефлексию» как понятие, развиваем навыки осознанности, восстанавлиеваем контакт с собой, проводим аудит собственного ресурса, ищем способы его восполнения и поддержания, находим оптимальные варианты взаимодействия с разными группами стейкхолдеров, опционально встречаемся с родителями и вместе рассматриваем кейсы по выстраиванию триады «учащийся — родитель — педагог»
📅 28–30 июня
📍 Москва
💻 Подробности и регистрация
4️⃣ Розетка Кэмп* у моря
✏️ переосмысливаем влияние среды на образование, осваиваем образовательные практики, которые отлично работают на природе, делимся опытом, заводим новые полезные контакты
📅 14–17 июля
📍 берег Финского залива, Ленинградская область
💻 Подробности и регистрация
5️⃣ Искусство в образовании. Екатеринбург
✏️ развиваем методическую оптику во взгляде на город, учимся встраивать арт-инструменты в образовательную практику: от математики до корпобучения, для улучшения достижения образовательных целей/результатов
📅 15–19 августа
📍 Екатеринбург
💻 Подробности и регистрация
6️⃣ Сообщества в образовании
✏️ ищем ответ на насущный вопрос: «Откуда появляются сообщества, которые объединяются не по инструкциям, а по ценностям?», вместе исследуем, как формировать и поддерживать горизонтальные связи в контекстах участников
📅 20–21 августа
📍 Москва
💻 Подробности и регистрация
*Розетка Кэмп — летние интенсивные программы для специалистов сферы образования
🧷Сообщество «Розетка» в ТГ | в ВК | 74 |
| 3 |  Полезности канала: ваш летний ИИ-навигатор
До лета осталось... да нисколько, оно уже тут!
Знаю по себе: в конце года хочется лечь в сторону отпуска и не шевелиться. Но если в планах было «наконец-то освоить нейросети, пока нет уроков» – вы по адресу)
Собрала ИИ-навигатор по каналу. Сохраняйте и выбирайте свой маршрут на каникулы.
С чего начать с нейросетями
◽️Нейросетевой чекап – небольшой тест, чтобы понять, на каком вы этапе
◽️Таблица нейросетей для учителя – с фильтрами под конкретную задачу
◽️10 идей + 10 промптов для старта – скопировал, вставил, удивился
◽️Гайд: как писать промпты – чтобы нейросеть понимала с первого раза
Что можно делать с нейронками
◽️Создать Google-форму (видео на YouTube) – без унылого копипаста
◽️Превратить скучный PDF в интерактивное приложение (видео на YouTube) – магия вне Хогвартса
◽️Сделать рабочий лист бесплатно
◽️10 промптов для игр на уроке. Часть 1 и Часть 2
Вообще, у меня на ютуб-канале вы можете еще найти записи вебинаров про то, что можно делать с нейросетями.
А еще мы с моим коллегой Славой сделали канал ПрофПедТехПодкаст – заглядывайте, мы там про технологии и педагогику разговариваем
Педагогика и методика
◽️Золотая таблица методиста: 11 моделей + промпты
◽️Что реально работает в обучении – выжимка из Хэтти
◽️Сборник сервисов для интерактивных уроков
Подкаст: ошибки при работе с ИИ
Часть 1: ошибки мышления
Часть 2: ошибки в промптинге
Часть 3: ошибки в методике
Часть 4: ошибки в личной работе
Коллеги, какой пункт заберете в лето первым? 👇 | 90 |
| 4 |  Экзамен - это навык. Его можно тренировать
Текст для тех, у кого впереди эти три страшные буквы.
Экзамены. Три буквы, которые наводят панику почти одинаково - на детей и на родителей. ЕГЭ/ОГЭ. Большой стресс, особенно для того, кто сдаёт. Но и важное испытание, которое очень нужно. Нам, родителям, конечно, не хочется, чтобы наш ребёнок это всё переживал. Но при этом именно экзамены — это тренировка собранности и дисциплины, первое формирование навыка собраться и мобилизоваться.
В моей школьной жизни так вышло, что я, начиная с третьего класса, сдавала экзамены каждый год. ЕГЭ и ОГЭ не было, а вот переводные экзамены были. К поступлению в институт у меня уже нервная система была готова и хорошо натренирована.
Поэтому первый инструмент для подготовки к экзаменам - это правильное к ним отношение. Чем меньше паники вокруг и чем меньше отрицания, тем легче воспринимается событие. И то, как родители относятся к экзаменам, сильно передаётся детям.
Спокойное отношение даёт возможность высвободить важный ресурс, который очень нужен для подготовки. Мозг того, кто сдаёт экзамены, не резиновый. И если значительная его часть занята переживаниями про предстоящее событие, если он ловит волну окружающих, то ресурс уходит именно на это. А на саму подготовку остаётся меньше возможностей.
Теперь о слоне, которого нужно есть по частям. Для подготовки к экзаменам нужен план. Не «выучить всё и повторить всё», а именно план - по дням, по часам. Меня этому научила мама, её научил мой дедушка, который преподавал математику больше 40 лет. А потом оказалось, что именно так работает мозг.
Когда перед школьником большая задача, он начинает пугаться. И не потому что трус, а потому что мозг не может всё вместить и не может с этим управляться. Тут снова ресурс уходит на переживания и ужас, а нужен он нам на другое.
В эти дни подготовку нужно разложить на блоки:
- Утром несколько часов;
- После обеда несколько часов;
- Вечером тоже пару часов.
В интервалах: еда, прогулка, отдых. В каждом интервале свои задачи, желательно написанные списком. Кстати, с задачей такого планирования сейчас ИИ очень хорошо помогает. Я помню, как писала себе: что повторяю утром, что вечером. На утро то, что сложнее всего даётся, на вечер то, что более понятно и просто.
Хотите улучшить результат - ходите. 1–2–3 раза в день, по 20–30 минут. Принудительно и желательно в тишине или за обычным разговором. Мозгу нужно время на переваривание. И движение, которое тот же самый мозг обеспечивает кислородом.
Дальше - простота. Есть такая штука - иллюзия простоты. Это когда нам кажется, что тема нам понятна и мы её не повторяем. Потом часто оказывается, что именно в этой теме мы и ошиблись или что на деле она вовсе не такая простая. Повторять нужно всё, и простое особенно. И проверять себя тоже нужно в каждой теме.
Про повторение. Мозг очень плохо приспособлен к запоминанию наизусть. Поэтому везде, где можно, лучше повторять суть и смысл, понимать, а не заучивать. Запоминать всё равно придётся многое, но то, что можно понять через суть, лучше именно так и запоминать.
А теперь сам экзамен. Первые 10–15 минут там важно стабилизировать нервы, потому что нервы всё равно будут. Обстановка, напряжение, переживания - даже если уверен в знаниях, всё равно переживаешь. Поэтому на старте не нужно бросаться сразу решать. Нужно сесть, оглядеться, разложить бумаги, ручки и всё остальное, что есть. Прочитать всё задание и разделить на то, что просто, и то, что сложно. И начинать стоит с одного простого и понятного задания - это даст уверенность. Дальше сложное и опять простое, на котором можно передохнуть. При нормальной подготовке половина ошибок на экзамене делается не по незнанию, а от переживаний. Чем спокойнее, тем лучше работает мозг и тем больше у него ресурса на поиск решений.
И да, в ночь перед экзаменом нужно спать. А вечером накануне - гулять и отдыхать.
Сделала памятку для тех, кто сдает, если решите переслать. | 77 |
| 5 | #совет_молодому_учителю
Как помочь подростку справиться со стрессом?
Грядет период экзаменов... ОГЭ вот-вот начнется. Ученики нервничают, родители давят, учителя беспокоятся. Мы регулярно в школе еще в апреле переставали грузить отметками или заданиями учеников 9 и 11 классов. На классных часах начали проводить разного рода тренинги и чаепития, чтобы сгладить углы и помочь прожить напряжение. Разбавляли это все выездами и внеурочными активностями, говорили о трудном.
Психология современных подростков - не бином Ньютона, но научные представления сильно поменялись за последние 30-40 лет. Настолько сильно, что в этом году специально для участников нашего учительского Кружка мы с коллегой, Полиной Гавриленко спроектировали и провели полноценный учебный модуль по возрастной психологии и детству. Полина - невероятная исследовательница, совмещающая теорию и практику, прямо сейчас участвует в издании крутейшего пособия по развитию самостоятельности. А еще мы защитились с разницей в один месяц осенью 2024 года, и оба много внимания уделили в диссертациях тому, как рассуждают и действуют учителя в школах.
К чему я веду? При чем здесь экзамены и стресс?
Полина проводит бесплатный онлайн-вебинар завтра, 21 мая, в 13:00 по мск. Тема: как помочь подросткам справляться со стрессом в такой тяжелый период?
Полина на вебинаре поделиться инсайтами из исследований Центра современного детства о том, как подростки выгорают, что с этим можно делать, какие об этом существуют мифы в обществе. Для самое ценное в таком мероприятии - получить не только набор инструментов, но и понимание проблемы в целом с опорой с научные теории.
Анонс встречи по ссылке (жми сюда).
Регистрация для подключения к нужному созвону в МТС-линк по ссылке (жми сюда). Там, кстати, даже есть возможность задать вопросы заранее. [не у все могут, как я, писать ей в личку 😅]
P.S. И, конечно, ничего продавать на вебинаре не будут! Он просто бесплатный... Социальные обязательства университета 👍
P.P.S. Репостите коллегам. Мне кажется, это очень полезная история. Сам тоже постараюсь подключиться.
@importantteacher | 102 |
| 6 | Знаете это чувство, когда в ленте начинают мелькать фото с классного мероприятия, а вы остались дома?
«Ой, ну в этот раз не успела», «Да вроде ничего особенного», «В следующем году схожу». Знакомо?
В следующем году будет уже другая программа. Другие спикеры. Другие темы. А 8–9 июня 2026 - вот здесь и сейчас - будет только раз.
Learning Elements - это не очередная конференция с кофе-брейками и скучными слайдами. Это место, где встречаются те, кто реально делает обучение в России.
400 участников - это не случайные лица, это люди, которые живут обучением. Люди, которые ищут решения, а не раздают визитки.
70 спикеров - не случайные люди, а практики с кейсами. Которых мы готовили и репетировали.
40 партнёров - те, кому рынок доверяет. Или мог бы доверять, если бы вы с ними познакомились.
Кто уже идёт: Х5, РЖД, OZON, Трансмашхолдинг, «Открытие», FRESH и ещё сотни компаний, которым не всё равно.
Почему вам нельзя пропустить?
Потому что через две недели все ваши коллеги и конкуренты будут обсуждать то, что услышали на Learning Elements. А вы будете кивать и делать вид, что тоже в курсе. Или правда будете в курсе - если придёте.
Выбор за вами.
Программа, билеты и всё, что нужно знать: https://elearningelements.ru/ | 100 |
| 7 | Как за 7 минут улучшить любой урок — расскажем педагогам уже завтра!
Ведущая нашего вебинара Анастасия Максимова даст конкретные промпты и покажет на примерах, как использовать искусственный интеллект в работе педагога.
Вы узнаете:
— Каких навыков в сфере ИИ ждут от педагога сегодня
— Как с помощью нейросетей создавать задания на развитие критического мышления
— Как оценивать и дорабатывать результаты работы ИИ
В эфире будет практика, так что вы сможете сразу применить новые навыки.
Вебинар доступен только участникам сообщества «Пульс образования».
👉 Регистрация в Пульсе
✅ Канал Сферума в MAX | 94 |
| 8 |  Приглашаю учителей принять участие в очной Лингвометодической олимпиаде учителей английского языка “ELT Stars” ⭐️⭐️⭐️
🗓️ Дата: 16 мая 2026 г. 14.00-16.00
🏫 Площадки проведения:
▫️г. Казань МАОУ «Лицей-интернат №2»
◽️г. Набережные Челны МБОУ «Адымнар-Чаллы»
◽️г. Нижнекамск МБОУ «Лицей-интернат №24»
◽️г. Альметьевск МАОУ «Инженерный лицей»
💬 Задания Олимпиады:
⚜️ Лексико-грамматический тест, соответствующий уровням C1 и C2 по CEFR
🔱 Методика преподавания английского языка на основе кембриджских экзаменов
CELTA и TKT
🪄Участие бесплатное
🎁 Дипломы и подарки для победителей
Все участники будут участвовать под индивидуальными шифрами
💠 Регистрация: https://tatefl.timepad.ru/event/3940795/ | 101 |
| 9 | ⭐️ V Летний педагогический форум «Сообщества образовательных организаций и инновации»
🔴Тема: «Искусственный интеллект в школе: проектирование безопасной образовательной среды для подростков»
🗓 Даты проведения: 25–26 июня 2026 года
Сегодня генеративный искусственный интеллект становится реальностью школьного образования. По данным исследований, более 50% подростков в РФ используют ИИ ежедневно (СПЧ, 2025).
❓При этом ключевой профессиональный вопрос заключается не в самом факте использования технологии, а в её педагогическом формате.
🔴ИИ может работать в двух режимах:
1️⃣ замещающий режим – снижает когнитивные усилия ученика, ослабляет память и критическое мышление, ведёт к накоплению «когнитивного долга» и формированию иллюзии компетентности;
2️⃣ поддерживающий режим – требует интеллектуальной вовлечённости, способствует росту успеваемости, развитию критического, рефлексивного и креативного мышления.
✖️Как показали исследования, при использовании ИИ в роли тьютора усвоение материала возрастает, а время освоения сокращается. Эффективность определяется не фактом использования ИИ, а педагогическим форматом его интеграции.
🔴Основные вопросы форума:
1️⃣ Организационные условия, включая нормативное обеспечение:
✨какие локальные акты школы реально работают с ИИ;
✨как регламентировать использование ИИ в образовательном процессе;
✨как изменяется система оценивания: от формальной оригинальности к содержательному вкладу и процессу взаимодействия с ИИ.
2️⃣ Педагогические условия:
✨проектирование домашних заданий, которые невозможно «делегировать» ИИ;
✨приёмы развития критического мышления через когнитивные конфликты и сократовский диалог;
✨работа с чтением и пониманием текста в условиях активного использования ИИ.
3️⃣ Чему необходимо учить учителя в современном мире с ИИ:
✨формирование новых профессиональных компетенций педагога;
✨подготовка будущих учителей в системе педагогического образования;
✨сопровождение (scaffolding) и персонализация обучения с помощью ИИ.
✖️Форум адресован как системе школьного образования, так и системе педагогического образования: изменения в подготовке учителей являются необходимым условием безопасной и развивающей интеграции ИИ.
✔️Участники получат:
✨сертификат участника;
✨банк готовых материалов, памяток и шаблонов.
❗️Регистрация открыта до 5 июня 2026 года.
🔗Предварительная программа Форума и форма регистрации доступны по ссылке.
Приглашаем вас к совместному проектированию образовательной среды, в которой ИИ становится инструментом развития мышления, а не его заместителем!
#ЛетнийПедФорум_ПедОбр | 90 |
| 10 |  +1➡️ ВСТРЕЧА С РАЗБОРАМИ:
«КЛЮЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ ДЛЯ ВЫХОДА НА НОВЫЙ УРОВЕНЬ»
Для людей, жаждущих изменений и новых результатов🚀
На встрече разберём:
— Как ставить реальные цели;
— Что мешает просто сделать и получить результат;
— Выявим ключевое действие для выхода на новый уровень.
Приглашенный эксперт:
Артем Гафуров
— Предприниматель, опыт 16 лет в 22 нишах;
— Наставник по выходу из кризиса, увеличению дохода и внутренней свободы, основатель сообщества «Эволюция»;
— Спасатель, старший поисково-спасательной группы «Лиза Алерт», инструктор по первой помощи, волонтер СВО.
Артема знаю как очень глубокого и интересного спикера, приходите 😊
Детали встречи:
📍 Место: центр города, точное место узнаете после регистрации.
💰Стоимость: разборы без оплаты. Депозит заказа в кафе 300 рублей.
🗓 Дата и время: вторник, 12 мая, 19:00-≈21:00
❗️Для регистрации пишите @DmitryShakirzyanov | 79 |
| 11 |  +9Стартовал проект «Остаз - 2026»! 🚀
В рамках смены «Сәләт Биләр Форум» с 6 по 10 июля пройдёт проект «Остаз» — уникальная площадка для обмена опытом, приобретения новых знаний и навыков для педагогов и руководителей образовательных учреждений 👩🏼🏫
Приём заявок уже начался! Более подробную информацию можно найти на официальном сайте Сәләт и в положении 📎 | 191 |
| 12 |  PAEI-тест — это онлайн-опросник для определения менеджерского профиля, основанный на классической модели Ицхака Адизеса, которая описывает четыре ключевые функции руководителя: производство результатов (P), администрирование (A), предпринимательство (E) и интеграцию (I). Инструмент предназначен для самоанализа и профориентации, позволяя менеджерам, предпринимателям и студентам понять свои сильные и слабые стороны, тип управления и потенциальные «слепые зоны». По сути, это цифровая версия инструментария из бестселлера «Идеальный руководитель», переложенная на практику.
💼Ценность действий:
🟠Практическое знакомство с концепцией Адизеса: Модель часто изучается в бизнес-школах и на курсах MBA. Этот тест позволяет студентам не просто выучить определения (P, A, E, I), а примерить функции на себя и увидеть, как они выражены лично у них.
🟠Развитие саморефлексии и мета-навыков: Вопросы теста («Сомневающийся — Вовлеченный — Отзывчивый — Яркий») стимулируют студента анализировать свои поведенческие паттерны и личные качества через призму управленческих задач.
🟠Освоение инструментов карьерного планирования: Помогает будущим специалистам в области управления определить, к какому типу менеджеров они тяготеют (от «Героя-одиночки» до «Основоположника» или «Интегратора»), и в каком направлении им стоит развиваться для построения эффективной команды.
🟠Понимание принципов построения команды (Комплементарность): Тест наглядно показывает, почему «идеального руководителя» не существует. Это подводит к важному выводу: сильная команда — это люди, дополняющие друг друга по функциям (P, A, E, I), а не одни и те же типажи.
📂Ключевые функции:
1️⃣10 блоков приоритетов: Тест состоит из 10 блоков, в каждом из которых нужно распределить 10 баллов между 4 качествами. Это косвенная методика, снижающая фактор социальной желательности и дающая более объективный результат, чем прямые вопросы («Оцените себя по шкале от 1 до 10»).
2️⃣Визуализация профиля (Rader Chart): После завершения теста результаты отображаются в виде лепестковой диаграммы с финальными значениями P, A, E, I, а также текстовым описанием типа управления («Герой-одиночка», «Бюрократ», «Демагог» и т.д.).
3️⃣Детализированная расшифровка: Для каждого результата дается развернутая характеристика поведения в организации, описание сильных сторон и описание «теневых» качеств (во что превращается стиль в кризис или при гипертрофии).
4️⃣Социальное доказательство и статистика: Сервис собирает и показывает агрегированные данные: сколько пользователей прошло тест, каковы средние значения по функциям, сколько человек поделились результатами.
5️⃣Инструмент исследования: Позволяет не только получить свой результат, но и проанализировать популярные профили, что полезно для групповых обсуждений в учебных аудиториях.
💰Свободный доступ:
🔵Ресурс бесплатен для использования!
Это реально может помочь?
❤️- да ⛔️- нет
🇿🇼 Канал в: 💬VK 💬TG 🧩 MAX | 0 |
| 13 | Коллеги, давайте честно.
Летом всегда хочется всё бросить и уехать. Особенно когда в воздухе пахнет июнем. 😅
Но есть одна проблема: в обучении, как и в любом серьёзном деле, паузы дорого обходятся.
Если вы уйдете в отпуск от индустрии на месяц, ничего страшного не случится. Если пропустите год - будете догонять. А если пропустите 8–9 июня, рискуете узнать о новых смыслах и инструментах последними. Когда конкуренты уже внедрили, а коллеги уже обсуждают.
Что будет на Learning Elements в этом году:
✅ куда на самом деле движется корпоративное обучение и как выжить в эпоху перемен;
✅ почему ИИ не отменяет человеческий подход, а усиливает его и какие новые тренды готовит нам 2026;
✅ что работает у тех, кому вы доверяете (Х5, OZON, РЖД и другие)
Здесь собирается 400 человек, которым надоело «впихивание» и пустые обещания. Которые хотят видеть живые кейсы, спорить с экспертами и увозить в свою компанию не блокнот с записями, а готовые решения.
❓Зачем вам это?
Затем, что через год вы ваши сотрудники будут учиться совсем иначе. И лучше, если вы будете к этому готовы. Не из отчетов, а из реальной ситуации в компании.
Будет 40 секций, 70 спикеров, 40 партнёров и никакой «воды». Только то, что работает здесь и сейчас.
Подробности и билеты: https://elearningelements.ru/
Приходите. Будем разбираться вместе. | 0 |
| 14 | Приглашаем вас на очередной интенсив в рамках развития начинающих учителей 👩🏫🧑🏻🏫
Следующий интенсив будет особенным.
Он не столько про «новые приёмы», сколько про понимание —
как мы учим и как на самом деле учатся дети.
В программе:
🔍 Lesson Study — формат, который меняет взгляд на урок.
Будем учиться смотреть не на «как я объяснил»,
а на как учится ученик.
Разбирать, замечать, переосмыслять.
🧠 Как мы учимся: взгляд нейронауки
Сессию проведёт приглашённый спикер — и это будет не «теория ради теории»,
а разговор о том, что на самом деле происходит в голове ученика
и как это учитывать на уроке.
Нам кажется, это как раз тот интенсив,
после которого меняется не только «что ты делаешь»,
но и «как ты думаешь про урок» 💛
🧑💻 Формат: онлайн
📆 Дата: 29 апреля
⏱️ Время: 13:00-16:00 (Мск)
❗️Участие бесплатное, количество мест ограничено.
Будем проводить на платформе Zoom. Ссылку выложим на этом канале не позже 28 апреля.
Программа: https://clck.ru/3TFdqF
Регистрация до 28 апреля: https://clck.ru/3TEo2t | 0 |
| 15 | Недавно в группе для педагогов СПО вышел пост, который мы подготовили со специалистами Яндекс Учебника ❤️
🧠 Как педагогу облегчить подготовку к занятиям с помощью нейросетей?
Готовиться к парам проще, если делегировать часть задач искусственному интеллекту: составить задания, продумать тест, собрать идеи для практики или интерактива. Так у преподавателя остаётся больше времени — на доработку материалов, работу со студентами или просто отдых.
Поделилась лайфхаками, которые действительно помогают в работе педагога! Промпт на создание интерактива нашла у коллег, не помню точно, у кого, но работает отменно, я его уже своим студентам рекомендую 👍 | 0 |
| 16 |  +5🧑🏫 Учительский труд сложно переоценить: он требует огромной самоотдачи, терпения и любви к детям. Нагрузка колоссальная, а рабочий день не заканчивается со звонком.
Несмотря на это, наши педагоги — одни из самых активных и увлечённых профессионалов. Они не боятся заявлять о себе и с гордостью демонстрируют мастерство на престижных конкурсах, таких как «Учитель года» и «Директор года». Конкурсы ежегодно реализуются в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети».
📌 Однако участие в этих мероприятиях требует не только многолетнего опыта и высоких компетенций. Ключевой навык победителя — уметь грамотно распределять силы и правильно отдыхать. Без этого невозможно ни здоровье, ни продуктивность, ни искренняя улыбка ученикам.
Отдых — это стратегический ресурс. В карточках мы собрали простые, но действенные советы, которые помогут учителям восстановить энергию и оставаться в тонусе. | 0 |
| 17 |  https://academy.progressme.ru/webinars?utm_campaign=academy_weekly_news_06-04-26&utm_medium=email&utm_source=CQ
Классный спикер, был у нее на конференции Insight Teach
Рекомендую вебинар | 0 |
| 18 | Коллеги,
Через два месяца состоится Learning Elements 2026.
В этом году это будет встреча не только профессионалов корпоративного обучения, но и всех, кто работает со взрослыми: HRD, руководителей L&D, методистов, внутренних экспертов, преподавателей языков, ремесел, профессиональных и прикладных навыков.
Но останется главное - это место для своих.
✅ Кто знает, как выглядит разговор с экспертом, о материалах в которых «ничего нельзя убрать» (Или сам является таким экспертом);
✅ Для тех, кто понимает, что стоит за фразой «сделайте нам курс за две недели» или "создай систему обучения за месяц";
✅ Кто сталкивался с тем, что люди проходят обучение, но продолжают работать по-старому.
Не нужно долго объяснять контекст, потому что мы говорим на одном языке.
Будем обсуждать на живых, реальных примерах:
• как понять реальную задачу, а не формальный запрос
• как сформулировать цель через действие
• как спроектировать практику, которая действительно меняет поведение
• как учитывать сопротивление взрослых
• как сопровождать изменения после обучения
На конференции будут и партнёры - провайдеры LMS, конструкторы курсов, тренинговые компании и многие другие. Можно будет спокойно обсудить свои задачи и посмотреть решения, которые помогут справится с вызовами этого года без спешки и давления на реальных примерах.
Регистрация уже на сайте | 0 |
| 19 | Уважаемые коллеги!
Опираясь на наш опыт работы по формированию ценностей в школах написал вот такую обзорную краткую методичку. Надеюсь принесет пользу вам и вашим коллегам в нашем общем деле воспитания будущего поколения 😇 | 0 |
