Новости в обучении и развитии от CBSD

Как сделать так, чтобы обучение не закончилось последним слайдом?   Один из способов закрепить опыт – создать общий символ, к которому команда сможет возвращаться после обучения или конференции.   Для этого мы используем бизнес-игру «Ассоциации».   Участники получают фрагменты общего панно и создают на них образ, который отражает главную идею программы: ценности компании, культуру, новую роль лидера или важный командный принцип.   Например, в одной из компаний участники создавали образы на тему того, какими лидерами они хотят быть. В других – через визуальные метафоры раскрывали, что для них означает безопасность, разнообразие или движение вперед.   Почему этот формат работает?   Потому что участники создают образ, объясняют его смысл и видят, как разные взгляды складываются в единую картину.   Когда еще можно использовать бизнес-игру «Ассоциации»: 🔹 в завершении длительных программ развития и лидерских программ, чтобы участники зафиксировали главный опыт, сформулировали, с чем уходят после обучения, и создали общий символ программы 🔹 в открытии программ обучения, чтобы сразу погрузить участников в ключевые темы: лидерство, взаимодействие, культуру и общие ценности 🔹 на командных сессиях и конференциях, посвящённых ценностям и культуре, чтобы перевести абстрактные понятия в понятные образы и смыслы   #БизнесИгры #ОбучениеБезГраниц

Тренинг закончился. Участники поставили высокие оценки, заполнили анкеты и разошлись по рабочим задачам.   А дальше?   По данным ATD 2025, только 43% организаций видят сильную связь между целями обучения и целями бизнеса. А использовать данные обучения для принятия бизнес-решений умеют на хорошем или отличном уровне только 30% организаций.   Один из способов начать эту связь выстраивать — мини-отчет по применению.   Через 1–2 недели после обучения попросите участника ответить на несколько вопросов: · Что из обучения вы уже применили? · Где именно? · Что изменилось? · С какими трудностями столкнулись?   Такой отчет помогает увидеть, что действительно дошло до работы, где возникли барьеры и какую поддержку стоит добавить.   Подробнее про мини-отчет по применению и другие инструменты из «Золотой коллекции CBSD» читайте в нашем онлайн-журнале. Собрали в нем модели, методики и практики с международных конференций и от международных партнеров и показали, как использовать их в работе.   А мы уже начинаем собирать делегацию CBSD на ATD 2027 в Бостоне. Поедем снова искать идеи, которые можно привезти из мировой практики и превратить в рабочие решения.   Узнать о делегации CBSD Global   #Образованиебезграниц #МеждународныеПрактики

Представьте два вебинара по обратной связи.   Вебинар 1 30 минут тренер рассказывает про модель SBI, приводит примеры и отвечает на вопросы.   Вебинар 2 10 минут — объяснение модели. Затем участники в парах формулируют обратную связь по кейсу, обсуждают, что получилось, получают комментарии и сразу пробуют еще раз.   Как вы думаете, какой будет эффективнее?   Правильно. Второй.  Потому что участники и услышали про инструмент, и успели его применить.   Проверьте свой сценарий: 1. Сколько времени участники только слушают? 2. Где они сами говорят, обсуждают, решают кейс или выполняют задание? 3. Есть ли возможность применить новый инструмент прямо во время обучения?   Чем чаще участник переходит от роли слушателя к роли активного участника, тем выше вероятность, что знания останутся с ним после обучения.   Мы запустили программу «Эксперт в роли тренера». Она поможет внутренним экспертам и руководителям научиться проектировать обучение, удерживать внимание аудитории и превращать профессиональные знания в эффективные занятия.   #ФишкиТренера #ОбучениеБезГраниц #ЭкспертВРолиТренера

Скоро у нас будет новый сайт Если в ближайшее время вы зайдёте на cbsd.ru и сначала не узнаете нас — не пугайтесь. Мы обновляем дизайн сайта CBSD. За последние годы расширились наши решения, форматы работы и экспертиза, и нам захотелось обновить и сайт — сделать его более современным, технологичным и удобным. При этом главное останется прежним. Это всё тот же CBSD. Та же команда. Тот же подход к работе. Та же идея — помогать компаниям развивать людей и получать практический результат от обучения. Мы постарались сделать новый сайт не только красивым, но и полезным, чтобы было проще найти нужную программу, познакомиться с экспертом, посмотреть реальные кейсы и понять, как наши решения применяются в работе. Показываем немного того, что вас ждет

Когда дефицит навыков уже стоит бизнесу денег В компании растет количество ошибок, сроки начинают сдвигаться, руководители тратят все больше времени на контроль и исправления, а новый инструмент сотрудники вроде бы освоили, но продолжают использовать неуверенно.   В такой ситуации важно понять, какого именно навыка не хватает и насколько этот дефицит уже влияет на бизнес. Для это можно использовать «Карту дефицита навыков» (Capability Debt Register). Этот инструмент помогает связать дефицит конкретного навыка с рабочим процессом и его последствиями для бизнеса.   В основе — идея долга: если дефицит навыка долго не закрывать, его последствия накапливаются. Команда тратит больше времени, растет количество переделок, руководители чаще вмешиваются, а изменения внедряются медленнее.   В результате появляется приоритизированный список навыков, которые действительно влияют на результат.   Подробнее о том, как использовать инструмент, — в «Золотой коллекции CBSD».   А если вам интересны новые международные практики, которые появятся в следующем выпуске коллекции, присоединяйтесь к делегации CBSD на ATD 2027 в Бостоне.   Узнать о делегации CBSD Global   #Образованиебезграниц #МеждународныеПрактики

Что происходит с результатом компании, когда функции начинают работать только на свои цели?   На одной из командных сессий крупной компании нужно было решить задачу: усилить взаимодействие между подразделениями. Люди понимали важность сотрудничества и обмена опытом, но на практике каждое подразделение было сосредоточено на своих задачах, показателях и приоритетах.   Чтобы увидеть привычные модели взаимодействия в действии, мы использовали бизнес-игру «Ветер возможностей».   В игре несколько команд становятся производителями продукции. Для достижения результата им нужно создавать продукты, обмениваться ресурсами и договариваться с другими командами.   При этом у каждой команды есть свои задачи и ограничения: участники могут развивать собственную эффективность, но общий результат зависит от того, насколько хорошо они умеют взаимодействовать друг с другом.   Главный инсайт появляется в процессе игры.   Участники видят, что можно пытаться максимизировать результат только своей команды, но гораздо большего эффекта удается достичь, когда команды учитывают интересы друг друга, обмениваются информацией и находят способы сотрудничества.     После игры участники обсуждают: — как они выстраивали взаимодействие — какие стратегии помогали достигать результата — в каких ситуациях конкуренция или отсутствие обмена информацией мешали общей цели — какие выводы можно перенести в рабочие процессы   Почему этот формат работает? В игре участники получают возможность буквально увидеть связь между качеством сотрудничества и итоговым результатом.   Когда еще можно использовать бизнес-игру «Ветер возможностей»: 🔹 на командных мероприятиях, конференциях, цикловых совещаниях и выездах, чтобы объединить участников, создать общий опыт и показать, как взаимодействие между командами влияет на общий результат 🔹 на командных сессиях, когда важно увидеть реальные модели взаимодействия, обсудить сложности кросс-функциональной работы и найти новые способы сотрудничества 🔹 в программах развития руководителей и обучения стратегическому мышлению, кросс-функциональному взаимодействию, достижению результата с учётом интересов других.   #БизнесИгры #ОбучениеБезГраниц #КроссФункциоанльноеВзаимодействие #Командообразование #ОбучениеРуководителей #КомандныеСессии

А вам точно нужен тренинг? Заказчик приходит с запросом: «Нам нужно обучение по клиентскому сервису». Можно сразу идти проектировать программу. А можно сначала задать несколько вопросов: какой бизнес-результат должен измениться? Что сотрудники должны начать делать иначе? И что сейчас мешает им это делать? Именно с этого начинается методика Cathy Moore — Action Mapping, которая помогает проектировать обучение от бизнес-задачи и конкретных рабочих действий. Подробнее об Action Mapping и других инструментах, читайте в онлайн-журнале «Золотая коллекция CBSD». Здесь мы собрали практики, модели и методики, которые привезли с международных конференций и от международных партнеров, и показали, как применять их в работе. ____________________________ А тем временем мы начинаем собирать делегацию CBSD на ATD 2027 в Бостоне. Снова будем искать идеи, которые можно привезти домой и превратить в практику. Узнать о делегации CBSD Global #Образованиебезграниц #МеждународныеПрактики

CBSD и JTI Россия получили Гран-при «Хрустальной пирамиды» в номинации Корпоративное обучение года! «Хрустальная пирамида» — профессиональная HR-премия, которую с 2011 года вручают за достижения в управлении персоналом и развитии человеческого капитала. Проекты оценивает жюри из топ-руководителей, HR-экспертов и лауреатов прошлых лет. Наградой отмечен наш совместный проект Lead the Way («Веди за собой»). Для нас в центре этой работы — польза обучения для участников и бизнеса. Именно о ней было важно рассказать на конкурсе. На церемонии коллеги из JTI Россия отметили методологическую выверенность программы и постоянную работу CBSD над её развитием. Нам особенно ценно слышать это от партнёров, с которыми мы создаём проект. Спасибо команде JTI Россия за доверие и совместную работу, проектной команде CBSD — за экспертизу и вклад, жюри — за признание! Гордимся тем, что делаем!

Иногда придумать, как всё испортить, проще, чем найти хорошее решение. На этом построен метод «негативный мозговой штурм». Он помогает включить уставшую или скептически настроенную группу и снизить страх неправильного ответа. Как провести: 1. Сформулируйте проблему наоборот. Вместо «Как улучшить взаимодействие в команде?» спросите: «Что нужно делать, чтобы окончательно испортить взаимодействие?» 2. Соберите «вредные советы». Дайте группе 3–5 минут. На этом этапе идеи не оценивайте и не обсуждайте. Фиксируйте всё, что предлагают участники. 3. Разверните каждую идею. Возьмите список и спросите: «Что из этого нам важно делать наоборот?» Например: «Не делиться информацией» → «Договориться, какую информацию, кому и когда передавать». 4. Выберите решения для работы. Предложите группе определить 2–3 действия, которые можно начать применять сразу. Критиковать и придумывать «вредные советы» психологически проще, чем сразу искать правильный ответ. А когда напряжение снято, группе легче перейти к конкретным решениям. Мы запускаем программу «Эксперт в роли тренера». Она поможет внутренним экспертам и руководителям научиться проектировать обучение, удерживать внимание аудитории и превращать профессиональные знания в эффективные занятия.   #ФишкиТренера #ОбучениеБезГраниц #ЭкспертВРолиТренера

Для тех, кто очень хотел, но не успел подключиться к вебинару «Путь участника. Как проектировать обучение, которое ведёт к бизнес-результату», сохранили запись и презентацию вебинара здесь На вебинаре рассказали: 🔹Какие вопросы задать бизнес-заказчику, чтобы определить реальные задачи и ожидаемые результаты обучения. 🔹Как выявить потребности участников и барьеры, которые мешают им учиться и применять новые навыки. 🔹Как использовать методику ПИКС и карту пути участника (Learning Journey Map) для проектирования программы. 🔹Как поддерживать вовлечённость сотрудников, подключать руководителей и создавать условия для применения новых навыков в работе. 🔹Как оценивать изменения в поведении сотрудников после обучения.

Напоминаем. Уже через час — в 11.00 ждем вас на вебинаре «Путь участника. Как проектировать обучение, которое ведёт к бизнес-результату». Ведущие: методологи CBSD Наталия Лэм и Юлия Селезнёва. Регистрация здесь

Как помочь новым сотрудникам из разных функций почувствовать себя одной командой?   Для одной из компаний-клиентов мы уже несколько лет подряд проводим бизнес-игру «Обещания, обещания!» в рамках программы адаптации новых сотрудников.   Каждый год около 100 участников из разных подразделений собираются на двухдневную программу, где знакомятся с компанией, ее особенностями, текущими задачами и стратегией.   Но у такой программы есть еще одна важная задача — помочь людям из разных функций познакомиться друг с другом и понять, почему взаимодействие между подразделениями важно для общего результата.   Именно для этого в конце первого дня проводится игра. Участники работают вместе, договариваются, учитывают интересы разных сторон и видят, как важно не только выполнять задачи своей функции, но и понимать вклад других подразделений.   После совместного опыта и новых знакомств уже на второй день программы люди общаются более свободно и открыто, потому что у них появляется общий контекст.   Почему этот формат работает? Потому что возможность самим прожить опыт взаимодействия работает гораздо сильнее, чем рассказ о важности сотрудничества. Игра также помогает безопасно обсудить сложные моменты: почему возникают разногласия между функциями, как договоренности влияют на результат и что помогает работать как одна команда.   Когда еще можно использовать бизнес-игру «Обещания, обещания!» 🔹 в программах адаптации новых сотрудников, чтобы создать связи между участниками из разных подразделений и помочь быстрее почувствовать себя частью компании; 🔹 на командных сессиях, чтобы обсудить взаимодействие между функциями, общую цель и влияние договоренностей на результат 🔹 в обучающих программах, чтобы эмоционально закрепить идеи о сотрудничестве и кросс-функциональном взаимодействии.   #БизнесИгры #ОбучениеБезГраниц #КроссФункциоанльноеВзаимодействие #Командообразование #УправлениеПроектами

Только 43% организаций видят сильную связь между целями обучения и целями бизнеса, а эффективно используют данные обучения для принятия бизнес-решений лишь 30%, показывают данные ATD 2025. Как сократить этот разрыв? Один из ключевых вопросов – какой путь проходит участник: понимает ли он, зачем ему обучение, видит ли связь со своими задачами, включается ли в практику, получает ли поддержку и может ли перенести новое поведение в работу. 12 октября в 11:00 приглашаем на вебинар «Путь участника. Как проектировать обучение, которое ведёт к бизнес-результату». На вебинаре участники увидят, как связать бизнес-задачу → опыт участника → применение в работе, и заберут 4 практических инструмента из методологии CBSD: 1️⃣ Вопросы бизнес-заказчику, чтобы перейти от темы обучения к реальному бизнес-запросу и ожидаемым изменениям в работе 2️⃣ Вопросы участнику, чтобы понять его рабочие ситуации, барьеры и условия применения 3️⃣ Пульс-опросы, чтобы видеть, что происходит с участником по ходу программы и вовремя корректировать путь 4️⃣ Принципы формирования и взаимодействия с рабочей группой, чтобы получать обратную связь изнутри программы Ведущие: методологи CBSD Наталия Лэм и Юлия Селезнёва. Регистрация здесь

Как построить одну программу для разных аудиторий профессионалов по управлению персоналом?   Крупной российской компании требовалось сформировать обучающую программу для нескольких целевых аудиторий профессионалов в области управления персоналом, вовлекая в обучение внутренних и внешних экспертов рынка.   У директоров по персоналу и бизнес-партнёров разные задачи. При этом им важно работать в общей логике, лучше понимать друг друга и вместе решать задачи бизнеса.   Поэтому программу построили на трёх принципах.   1.      Общая профессиональная основа. Архитектура опиралась на международную модель компетенций SHRM. Из неё выбрали знания и поведенческие компетенции, наиболее актуальные для российских условий.   2.      Разные роли в обучении. Модули учитывали задачи каждой аудитории. Директора по персоналу выступали кураторами кросс-функциональных команд и менторами проектной работы.   3.      Совместная работа над реальными проектами. Участники проводили аудит системы по управлению персоналом, изучали мнение бизнеса, определяли зоны роста и готовили предложения по улучшению. В обучение были включены внутренние и внешние эксперты, обмен опытом и референс-визиты.   Так программа помогала одновременно развивать профессиональные компетенции, укреплять взаимодействие внутри команды и продвигать реальные изменения в компании.   В кейсе «Обучающая программа для HR профессионалов» рассказываем, как объединили разные аудитории, внутреннюю и внешнюю экспертизу и проектную работу в одной образовательной архитектуре.   #кейсы #ОбучениеРуководителей #ОбучениеHR

Почему дедлайн снова оказался нереалистичным: шесть способов оценивать сроки   Продолжаем делиться материалами из библиотеки онлайн-курсов CBSD.   — Когда закончите? — Думаю, через две недели.   Знакомый диалог. И часто именно так в проекте появляется дедлайн.   Руководитель или эксперт оценивает объём работы по опыту, команда фиксирует срок, а через две недели выясняется, что не учли согласования, загрузку коллег, зависимости и дополнительные задачи.   Экспертная оценка полезна, но это только один из способов рассчитать сроки.   Можно использовать и другие подходы: ·        По аналогии — посмотреть, сколько заняла похожая задача или проект ·        Экспертная оценка — опереться на опыт специалистов, которые хорошо знают эту работу ·        Нормативная оценка — использовать установленные нормы времени на выполнение определённых операций ·        Регламентированная оценка — учитывать сроки, которые заданы правилами и процедурами компании ·        Ресурсно-ориентированная оценка — считать срок исходя из того, кто будет выполнять работу, когда эти люди доступны и какая у них загрузка ·        Историческая статистика — посмотреть реальные данные по завершённым проектам и оценить, сколько такие задачи занимают на практике   Выбор метода зависит от задачи и доступных данных. А для важных этапов проекта полезно сверять несколько оценок. Так шанс получить реалистичный срок становится выше.   На чём на самом деле основаны сроки ваших проектов: на данных или на ответе «думаю, за две недели справимся»?   На онлайн-курсе CBSD «Управление проектами» разбираем инструменты, которые помогают точнее планировать сроки, ресурсы и работу команды.   #Обучение #ОнлайнКурсы #УправлениеПроектами #ОбучениеРуководителей

Потому что люди учатся по-разному. Одним важно сразу попробовать новый инструмент, другим — сначала разобраться и все обдумать. Кто-то ищет логику и структуру, а кто-то сразу задается вопросом: «Как я смогу использовать это завтра в работе?»   Одна из рабочих формул эффективного обучения: в каждом смысловом блоке сначала опыт или действие, затем обсуждение, после — модель или теория, а в конце — применение в работе.   Так каждый участник хотя бы один раз за блок окажется в привычном для себя формате, а значит, вероятность вовлечения и усвоения материала станет выше.   Вопрос к себе перед следующим модулем: какой из этих четырех этапов в нем сейчас отсутствует?   Мы запускаем программу «Эксперт в роли тренера». Она поможет внутренним экспертам и руководителям научиться проектировать обучение, удерживать внимание аудитории и превращать профессиональные знания в эффективные занятия.   #ФишкиТренера #ОбучениеБезГраниц #ЭкспертВРолиТренера

CBSD – партнер международного Саммита EMBRAS 2026   23 октября в Hyatt Regency Tashkent состоится международный Саммит EMBRAS 2026 – одно из ключевых HR-событий региона, которое объединит HR-лидеров, руководителей и собственников бизнеса, топ-менеджеров, экспертов в области управления людьми и бренда работодателя.    В этом году Саммит соберёт 40+ спикеров из 5 стран и станет площадкой для обмена реальными кейсами, практиками и идеями в области HR и бизнеса.    Тема Саммита – «HR как бизнес-архитектор: от поддержки к стратегии».    В центре внимания – роль HR в бизнес-стратегии и влияние работы с людьми на результаты компании. Участники обсудят: 🔸Как проводить бизнес через трансформации и сохранять вовлеченность сотрудников 🔸Что CEO ожидают от HRD 🔸Как принимать HR-решения на основе данных и связывать их с бизнес-результатами 🔸Как оценивать инвестиции в людей 🔸Как технологии и ИИ меняют профессию HR 🔸Какие компетенции HR станут особенно важны к 2030 году   Вас ждут: 🔹40+ экспертов 🔹Реальные кейсы, новые идеи и инструменты 🔹Новые знакомства и сильное профессиональное окружение 🔹И кульминация мероприятия – церемония награждения победителей и призёров Премии EMBRAS 2026!   CBSD выступает партнером Саммита EMBRAS 2026.   В программе Саммита Вячеслав Дриго, директор по развитию бизнеса CBSD, примет участие в одной из панельных дискуссий.   А еще это отличная возможность встретиться и поговорить лично. Если вы хотите обсудить развитие руководителей и лидерских команд, корпоративные программы обучения или задачи, которые сейчас стоят перед вашим бизнесом и HR-функцией, – подходите к Вячеславу в течение Саммита. Он будет рад познакомиться, обсудить вашу задачу, поделиться опытом CBSD и рассказать, какие решения могут подойти вам.   До 27 сентября на регистрацию на Саммит действует скидка до 50% в зависимости от типа и количества билетов. А для участников, которые регистрируются через CBSD, действует дополнительная партнерская скидка 10%по промокоду CBSD10 (действует до 27 сентября). Скидки суммируются.   Дата саммита: 23 октября 2026 Место: Hyatt Regency Tashkent   Регистрация на Саммит: https://embras.world/summit/registration/

Как безопасно увидеть свои лидерские навыки в действии?   В рамках программы развития лидеров для одной крупной компании стояла задача провести игру, который позволит участникам посмотреть на себя со стороны: — как я проявляюсь как лидер — как принимаю решения в условиях ограниченного времени и меняющихся условий — как взаимодействую с командой и влияю на общий результат   Решение Для этого использовали бизнес-игру «Гонки». Игровой формат помог создать безопасную среду, в которой участники смогли увидеть свои привычные модели поведения в действии: как они принимают решения, взаимодействуют с другими участниками и реагируют на изменения ситуации.   Почему этот формат работает Бизнес-игра позволяет получить опыт лидерского поведения, который становится основой для дальнейшего развития.   #БизнесИгры #ОбучениеБезГраниц  #Командообразование #ЛидерскиеНавыки

Хороший тренинг начинается не со слайдов.    Прежде чем открывать презентацию и продумывать структуру, ответьте на три вопроса: 1. Какую задачу должно решить обучение? 2. Что сейчас происходит не так и как это влияет на работу? 3. Что участники должны начать делать по-другому после обучения?   Именно третий вопрос помогает перейти от общей темы к конкретному результату.   Если на него пока нет ответа, рано проектировать программу. Сначала стоит поговорить с заказчиком или будущими участниками и лучше понять рабочую ситуацию.   Такой шаг, во-первых, серьезно экономит время на подготовку, и во-вторых, помогает сделать обучение более точным, полезным и связанным с реальными задачами участников.   Перед следующим обучением попробуйте сначала ответить на эти три вопроса и только потом открывать презентацию. Мы запускаем программу «Эксперт в роли тренера». Она поможет внутренним экспертам и руководителям научиться проектировать обучение, удерживать внимание аудитории и превращать профессиональные знания в эффективные занятия.   #ФишкиТренера #ОбучениеБезГраниц #ЭкспертВРолиТренера

2 октября приглашаем на практическую конференцию CBSD «От обучения к результату». Мы пригласили наших клиентов стать со-спикерами конференции и вместе с экспертами CBSD рассказать о том, что делали, какие решения принимали по ходу проекта, что сработало, что пришлось менять и к чему это привело. Соберите свой маршрут — 5 треков конференции СТРАТЕГИЯ И РЕАЛИЗАЦИЯ Стратегическая сессия закончилась. А что дальше? Поговорим о том, как превратить стратегический диалог топ-команды в реальные решения, инициативы и действия. РАЗВИТИЕ HR Как HR перейти от управления отдельными процессами к системному влиянию на результат бизнеса? Поговорим о том, как связать HR-повестку с производительностью, операционной эффективностью, развитием лидерства и способностью организации меняться. Покажем, какие роли и компетенции HR становятся особенно важными и как выстраивать HR-решения, которые помогают бизнесу двигаться вперед. МЕТОДОЛОГИЯ И ДИЗАЙН ОБУЧЕНИЯ Поговорим о том, как мы переводим бизнес-запрос в задачи развития, как проектируем целостный образовательный опыт и поделимся инструментами, которые можно использовать при проектировании собственных программ. DIGITAL И ТЕХНОЛОГИИ Онлайн-курс, платформа, тренажер, ИИ, цифровое сопровождение: когда технологии действительно усиливают обучение? На кейсах покажем, как технология может решать разные задачи: передавать и масштабировать внутреннюю экспертизу, поддерживать участников между очными модулями, создавать среду для практики, повышать вероятность того, что полученные знания будут использоваться в работе. РАЗВИТИЕ РУКОВОДИТЕЛЕЙ Как решения международного партнера CBSD Бланшар могут решать реальные задачи руководителя и бизнеса? Даже самые эффективные модели могут остаться бесполезными, если они не встроены в реальную работу компании. На примерах проектов покажем, как адаптировать международные подходы под специфику бизнеса, задачи конкретных команд и рабочие ситуации руководителей так, чтобы они становились частью ежедневной практики. На конференции одновременно будут работать 5 тематических направлений. Вы сможете очно присутствовать на 2-х из них. Выберите те встречи, которые ближе именно к вашим сегодняшним задачам. Сложно выбрать только два трека? Мы понимаем, у команды CBSD тоже FOMO — страх пропустить что-то важное. Поэтому остальные выступления запишем и поделимся записью. Мы хотим, чтобы за несколько часов на конференции вы собрали идеи и решения для собственных проектов. Поэтому в программе: — Реальные кейсы, представленные экспертами CBSD и нашими клиентами — Практические инструменты — Диалог со спикерами — Выбор интересующих тем — Знакомство и общение с HR и L&D коллегами Конференция проходит в партнерстве с Корпоративным университетом «Вкусно — и точка». Вместе мы создаем пространство для обмена практиками и открытого профессионального диалога о том, как развитие людей и организаций превращается в реальные изменения и результаты для бизнеса. Зарегистрироваться на мероприятие можно здесь #Конференции