بكالوريا الإخبارية
Открыть в Telegram
منصة تعليمية تنقل الأخبار الوزارية الرسمية و تنشر الملفات الدراسية
БольшеСтрана не указанаКатегория не указана
📈 Аналитический обзор Telegram-канала بكالوريا الإخبارية
Канал بكالوريا الإخبارية (@bacalorianews) является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 16 326 подписчиков, занимая место в категории Другое.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 16 326 подписчиков.
Согласно последним данным от 10 октября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -86, а за последние 24 часа — 0, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 80.05%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 36.48% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 13 107 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 5 973 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 12.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“منصة تعليمية تنقل الأخبار الوزارية الرسمية و تنشر الملفات الدراسية”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 11 октября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Другое.
16 326
Подписчики
Нет данных24 часа
-97 дней
-8630 дней
Количество постов
Загрузка данных...
Реакции
Комментарии
Telegram Stars
ТОП постов по
Загрузка данных...
Анализ публикаций
Посты | Динамика просмотров | |||||
وزير التعليم العالي والبحث العلمي: اختاروا اختصاصاتكم وفق شغفكم وقدراتكم وحاجة سورية، لا وفق ضغط المجتمع أو حسابات المكانة الاجتماعية
أتوجه إلى أبنائنا الطلبة المقبلين على الجامعات، وإلى كل من يستعد لتسجيل رغباته الجامعية، برسالة أؤكد فيها أن اختيار الاختصاص ليس مجرد مفاضلة للحصول على مقعد جامعي، ولا ينبغي أن يكون استجابةً لضغط المجتمع أو لرغبة الآخرين، بل هو قرار يرسم ملامح مستقبل الطالب، ويسهم في الوقت ذاته في رسم مستقبل الوطن.
لقد ترسخت في مجتمعنا، على مدى سنوات، فكرة أن الطالب المتفوق لا بد أن يتجه إلى الطب البشري أو طب الأسنان أو الصيدلة، وكأن بقية الاختصاصات أقل قيمة أو مكانة، وهذه النظرة تحتاج إلى مراجعة جادة؛ فالتفوق لا يُقاس باسم الاختصاص وحده، ولا بقيمة الدخل المتوقع منه، وإنما بما يقدمه الإنسان من علم وعمل وإبداع، وبما يحققه من أثر في مجتمعه ووطنه.
سورية اليوم لا تحتاج إلى طبيب ناجح فحسب، بل تحتاج أيضاً إلى مهندس مبدع، ومعلم متمكن، وفني مؤهل، وباحث متخصص، وخبير في التكنولوجيا والصناعة والطاقة والاتصالات والزراعة وسائر القطاعات الحيوية، إن بناء الدولة لا يتحقق باختصاص واحد، ولا تنهض الأوطان بقطاع دون آخر، بل بمنظومة متكاملة من الكفاءات التي تعمل معاً، ويكمل بعضها بعضاً.
ومن هنا، أدعو أبناءنا الطلبة إلى النظر بجدية ووعي إلى مختلف فروع الهندسة، بما فيها الهندسة المدنية والمعمارية والكهربائية والميكانيكية وهندسة الحاسوب والاتصالات وسائر التخصصات الهندسية، فسورية تحتاج إلى مهندسيها في إعادة الإعمار، وتطوير البنية التحتية، وتأهيل المنشآت، وتحديث الصناعة، وتوسيع التحول الرقمي، وتطوير مصادر الطاقة، وتصميم الحلول التقنية التي تواكب التطور العالمي، وهذه ليست اختصاصات بديلة أو أقل شأناً، بل هي ركائز أساسية في بناء اقتصاد منتج ودولة قادرة على النهوض.
كما أدعو إلى إعطاء التعليم التقاني والمعاهد التقنية ما يستحقانه من اهتمام وتقدير، فالتنمية لا تقوم على الشهادات النظرية وحدها، وإنما تحتاج إلى كوادر تمتلك المهارة والخبرة والقدرة على تحويل المعرفة إلى إنتاج، إن الفني المتخصص الذي يتقن عمله، ويواكب التقنيات الحديثة، ويشارك في تشغيل المصانع وصيانة التجهيزات وتطوير الخدمات، يؤدي دوراً لا غنى عنه في مسيرة التنمية.
ولا يقل دور المعلمين عن ذلك أهمية؛ فالكليات النظرية والتربوية والاختصاصات الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية تشكل جزءاً أساسياً من بناء الإنسان والمجتمع، فالمعلم هو من يصنع الأجيال، والباحث هو من يوسع آفاق المعرفة، والمتخصص في العلوم الإنسانية والاجتماعية يسهم في فهم المجتمع وتطوير مؤسساته. ولا يمكن الحديث عن نهضة وطنية شاملة من دون تعليم جيد، وفكر مسؤول، وكفاءات متنوعة.
وأؤكد هنا أن رسالتنا ليست التقليل من شأن الطب أو أي اختصاص آخر؛ فجميع المهن التي تُمارَس بكفاءة وأمانة تستحق التقدير، إنما رسالتنا هي تصحيح فكرة حصر النجاح في عدد محدود من الاختصاصات، وفتح آفاق التفكير أمام أبنائنا ليكون اختيارهم الجامعي أكثر وعياً وارتباطاً بقدراتهم وباحتياجات مجتمعهم.
إن مستقبل سورية يحتاج إلى طبيب يعالج، ومهندس يبني، ومعلم يعلّم، وفني ينتج، وباحث يبتكر، وإداري يطوّر، ومتخصص يفتح آفاقاً جديدة للعلم والعمل. نحتاج إلى كل عقل قادر على التفكير، وكل يد قادرة على الإنجاز، وكل شاب وشابة يؤمنان بأن قيمة الإنسان بما يتقنه ويقدمه، لا بمجرد اسم الشهادة التي يحملها. | 1 045 | 3 | 0 | 1 | Войдите, чтобы посмотреть аналитику | |
 ملاحظات مهمة للطالب في مفاضلات القبول الجامعي للعام الدراسي 2026/2027
الطالب الحاصل على شهادة ثانوية حديثة لعام 2026 ولديه قبول عام سابق بثانوية قديمة، لن يُسمح له بالتقدم للمفاضلة العامة، ويحق له التقدم برغبات إلى باقي المفاضلات (موازي – هيئة تدريسية – ذوي الإعاقة – جامعات خاصة – كليات ومعاهد الجامعة الوطنية للعلوم الدفاعية – كليات ومعاهد الجامعة السورية للعلوم الأمنية) إذا حقق شروطها.
الطالب المقبول بنتيجة المفاضلة العامة لهذا العام 2026/2027 لا يحق له التقدم للمفاضلة العامة في الأعوام القادمة وإن حصل على شهادة ثانوية جديدة، ويحق له التقدم إلى باقي المفاضلات إذا حقق شروطها.
#الجمهورية_العربية_السورية #وزارة_التعليم_العالي_والبحث_العلمي | 1 687 | 3 | 0 | 5 | Войдите, чтобы посмотреть аналитику | |
وزارة التربية تطالب الطلاب بمذاكرة وحدة فقط خلال الفصل الدراسي لجميع المراحل مما يخفف الأعباء عنهم | 1 785 | 0 | 0 | 7 | Войдите, чтобы посмотреть аналитику | |
 دورات التمريض الأفضل في سوريا مع حسم خاص على البطاقة الامتحانية | 1 975 | 3 | 0 | 3 | Войдите, чтобы посмотреть аналитику |
