اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
كِتَابَةٌ تَصْمُدُ أَمَامَ اللَّانِهَائِيِّ
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
1 837
مشترکین
+324 ساعت
+97 روز
+330 روز
در حال بارگیری داده...
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+37
در 3 کانالها
مه '26
+80
در 6 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+76
در 9 کانالها
Get PRO
مارس '26
+184
در 10 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+160
در 11 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+240
در 13 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+141
در 8 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+115
در 14 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+128
در 7 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+73
در 9 کانالها
Get PRO
اوت '25
+142
در 11 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+102
در 8 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+92
در 8 کانالها
Get PRO
مه '25
+91
در 8 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+163
در 14 کانالها
Get PRO
مارس '25
+49
در 8 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+68
در 5 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+347
در 11 کانالها
Get PRO
دسامبر '240
در 11 کانالها
Get PRO
نوامبر '240
در 9 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+168
در 6 کانالها
Get PRO
سپتامبر '240
در 7 کانالها
Get PRO
اوت '24
+2
در 2 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 20 ژوئن | +2 | |||
| 19 ژوئن | +4 | |||
| 18 ژوئن | +2 | |||
| 17 ژوئن | 0 | |||
| 16 ژوئن | +5 | |||
| 15 ژوئن | +5 | |||
| 14 ژوئن | +1 | |||
| 13 ژوئن | +1 | |||
| 12 ژوئن | +2 | |||
| 11 ژوئن | +4 | |||
| 10 ژوئن | +1 | |||
| 09 ژوئن | +2 | |||
| 08 ژوئن | +2 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | +1 | |||
| 05 ژوئن | +1 | |||
| 04 ژوئن | +2 | |||
| 03 ژوئن | 0 | |||
| 02 ژوئن | 0 | |||
| 01 ژوئن | +2 |
پستهای کانال
Repost from N/a
إنسانُ عَيني في بِحارِ أدمُعي
لِمَا جَرى يومَ الطفوفِ غَرَقا
ميرزا جعفر القزويني ( ١٢٣٥-١٢٩٨هـ)
| 2 |  "إلهي! وألهمني ولهًا بذكرك إلى ذكرك"
إقبال الأعمال | 280 |
| 3 | "شابت عليك رؤوس النبال"
جابر الكاظمي | 319 |
| 4 | " بكى عليك ضميرُ الجماد "
جابر الكاظمي | 326 |
| 5 | وَاِحذَر شَرارَةَ مَن أَطفَأتَ جَمرَتَهُ.
الشريف الرضي | 832 |
| 6 | خاطرة : أكره النقد اللي يصير بمواقع التواصل - غير الاجتماعي - من قبل الكل للكل، اتمنى نكدر نسمع كلمات لطيفة تضيف جمال لهذا العالم بدل زيادته قبح وبشاعة | 6 |
| 7 | كل دقيقة في حوار هذه المرأة؛ تستحقُ الأستماع | 651 |
| 8 | https://youtu.be/64_mWP6g1sk?si=p-KrcfXxw32tqeLN | 652 |
| 9 |  Masao Yamamoto - Japan 1957 | 603 |
| 10 |  بدون متن... | 646 |
| 11 |  بدون متن... | 8 |
| 12 |  +4"في منبسط السهول وخلاء الوديان وشموخ التلال رسوخ أسرار لا يبلغ قرارها؛ حتى قيل إنها أشبه بشيء بغوامض بواطن أنثوية؛ ففي رحم الأنثى، يستكن باطن دنيا بأسرها، فهناك منبت النشأة وجذر جذور أصيلة الغرس بلا انفصام، وطاقة مديدة لا تنفد ابداً"
كتاب هواندي | 681 |
| 13 | البحر: عمقُ الرَّحِم.
الصحاح للجوهري | 729 |
| 14 |  بدون متن... | 713 |
| 15 | 12:02
11:01 | 756 |
| 16 |  بدون متن... | 753 |
| 17 |  "الحب جسدي حتى في الروح، و روحي حتى في الجسد".
أوغسطين | 790 |
| 18 |  بدون متن... | 696 |
| 19 | "عندما تبلغ سنًا معيناً تصبح المفاجأة الوحيدة في الحب هي أنه لم تعد هناك مفاجأة"
جان لوك ماريون | 731 |
| 20 | في تدريسِ أو دراسةِ أيِّ مادّةٍ علميّةٍ، ينبغي للأستاذِ أن يُوصِلَ للطالبِ، قبلَ كلِّ شيءٍ، الغايةَ من عمليّةِ دراسةِ هذه المادّة؛ أي: لِمَ وكيف أُوَظِّفُ هذه المادّةَ في حياتي العمليّة؟ وهذا ما نفتقرُ إليه، بشكلٍ واضحٍ، في جميعِ عمليّاتِ التلقينِ التي تُطرَحُ علينا. وبالتالي، فإنَّ إهمالَ هذه الفقرةِ لا يؤدّي إلى نسيانِ المعلومةِ فحسب، بل إلى إتلافِها داخلَ الذهن؛ لأنَّ النسيانَ ليس عمليّةَ فقدٍ، بمقدارِ كونه عمليّةُ تذكُّرٍ مؤجَّلةٍ. وواقعًا، نحن نفقدُ كلَّ ما نتعلّمه؛ لأنّنا نجهلُ الغايةَ منه. | 794 |
