သင်ရိုးဝင်စာအုပ်များနှင့်ဆရာလမ်းညွှန်စာအုပ်များ
📈 تحلیل کانال تلگرام သင်ရိုးဝင်စာအုပ်များနှင့်ဆရာလမ်းညွှန်စာအုပ်များ
کانال သင်ရိုးဝင်စာအုပ်များနှင့်ဆရာလမ်းညွှန်စာအုပ်များ (@textbook0912) در بخش زبانی بورمی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 27 848 مشترک است و جایگاه 7 024 را در دسته آموزش و رتبه 5 131 را در منطقه ميانمار دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 27 848 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 30 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 1 791 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 23 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 17.88% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 7.75% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 4 964 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 2 153 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 31 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“အတန်းလိုက်စာအုပ်များနှင့်ဆရာကိုင်များစုစည်းတင်ပြထားပါသည်”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 01 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 01 ژوئیه | +84 |
| 2 | https://youtu.be/lAbUCyUp9tg?si=a4Qtrgh4aFEfJNNA | 1 735 |
| 3 | *ဂုဏ်နှင့်ပတ်သက်သော လေ့ကျင့်စရာအချို့။*
(၁)🎵🎼🎶အချစ်မိုး ဘယ်တော့ရွာမှာလဲ....." ဤသီချင်းစာသားသည် မည်သည့်ဂုဏ်မြောက်သော အရေးအဖွဲ့ဖြစ်သနည်း။
ဩဇာဂုဏ်
သမာဓိဂုဏ်
ပသာဒဂုဏ်
မဓုရတာဂုဏ်
(၂)"ရွှေစည်တီးတီး၊ရွှေထီးဆောင်းဆောင်း၊ရွှေပေါင်းသွယ်သွယ်" ဤကဗျာစာသားသည် မည်သည့်ဂုဏ်မြောက်သော အရေးအဖွဲ့ဖြစ်သနည်း။
ဩဇာဂုဏ်
သမာဓိဂုဏ်
ပသာဒဂုဏ်
မဓုရတာဂုဏ် | 2 282 |
| 4 | بدون متن... | 2 918 |
| 5 | https://youtu.be/0dpU3qPojFA?si=Iq1fGQ6HguitBGPQ | 2 564 |
| 6 | https://youtu.be/PS-mVhf73HY?si=sMfPp8ssrDptIaNr | 2 527 |
| 7 | *ပိုကြီးတဲ့အမှား*
ကလေးတွေစာဖတ်ချိန်တန်လို့ ဝရံတာကနေခေါ်ဖို့လုပ်ချိန် လှမ်းမြင်ရတဲ့မြင်ကွင်းကြောင့် စိတ်ထဲ ကသိကအောက်ဖြစ်သွားတယ်။ကလေးတွေ ပြေးလွှားဆော့ကစားနေကြတယ်။ကလေးမလေးတစ်ယောက်က စူးစူးဝါးဝါး အော်ငိုလိုက်တယ်။ ကိုယ်က အမြင့်ကမို့ သူဘာလို့ငိုလဲ ဘာဆက်ဖြစ်မလဲ သိနေတယ်။ တကယ်တမ်း ပြေးလိုက် ဆွဲဖမ်းလိုက်ကစားတာမို့ ယောက်ျာကလေး(မိဘမဲ့)တစ်ယောက် ကလေးမရဲ့ အင်္ကျီကို ဆွဲရာကစတာပဲ။ သူသိပ်ငိုမရဘဲ(မျက်ရည်မထွက်ဘဲအသံအကျယ်ကြီး)အော်ချတယ်။သူ့အစ်မကိုလည်း လှမ်းတိုင်တဲ့အခါ သူ့အစ်မက အင်္ကျီဆွဲတဲ့ကလေးဖက်စူးစူးဝါးဝါးကြည့်နေတယ်။
ကိုယ်ဝင်ပါမှဖြစ်တော့မယ့်အနေအထား စွာတယ်ဆိုဆို
"ဟဲ့ ဆော့ရင် ကစားရင် အင်္ကျီတော့ဆွဲမိမှာပဲ ငါအစအဆုံးကြည့်နေတာ မနာဘဲ ဘာတွေ အဲလောက်အော်ငိုနေတာ အဆွဲမခံချင်မဆော့နဲ့လေ ဆော့ရင်တော့အဲလောက်ဆွဲမှာပဲ၊ လာမယ်ဟိုကလေးတွေလည်း စာကြည့်မယ်"
စိတ်ထဲကသိကအောက်နေလို့ ဝင်ပါချလိုက်တယ်။ တစ်ခါတလေ ကိုယ့်ကလေးကို အသည်းအသန်ကာကွယ်တာ ၊ကိုယ့်ကလေးငိုတာနဲ့ တစ်ဖက်လူအမှား(ဖိနှိပ်စရာလူဆိုပိုဖိနှိပ်ပြောဆို)လုပ်တာက ကိုယ်ကလေးကို ဘဝသင်ခန်းစာအလွဲအမှားသင်ပေးနေတာနဲ့အတူတူပဲ။
ငါကလိမ်ညာအော်ငိုလည်း ငါမတရားလည်း ငါ့မိဘ ငါ့ဆွေမျိုးတွေက ဘာမပြောဘူး။ငါ့ဘက်မှာပဲ ငါမတရားလုပ်လည်း ဘာမဖြစ်ဘူးဆိုတဲ့ အသိမျိုးပေးလိုက်ရာ သင်ပေးရာကျတယ်။ ကိုယ့်ကလေးနိုင်နေရင် အသာလေးလွှတ်ထား၊ကိုယ့်ကလေးများငိုရင် သူများကလေးကျ အလုံးစုံအမှားပုံချတာလေးတွေက ကိုယ့်သားသမီးကို*"ပိုကြီးတဲ့အမှား"*လုပ်ဖို့ လမ်းပြနေတာပဲလို့ ကျနော့်တစ်ကိုယ်စာအမြင်နဲ့သုံးသပ်မိပါတယ်။
ဝင်ပါလိုက်ရတဲ့ညနေခင်း | 2 678 |
| 8 | +7 တကယ်ချစ်လို့ရူးခဲ့သည်၊ပုညခင်.pdf | 2 974 |
| 9 | +9 ဇာတ်လမ်းဟောင်းတွေရှိခဲ့ရင်၊_ပုညခင်.pdf | 2 517 |
| 10 | +9 အဆိပ်ဖြင့်ထုံမွှန်းသောနှုတ်ခမ်း_၊_ပုညခင်.pdf | 2 365 |
| 11 | +9 လက်ကျန်လရောင်၊ပုညခင်.pdf | 2 219 |
| 12 | +9 ဆရာမပုညခင်၏စာအုပ်များ | 2 447 |
| 13 | +2 ဆရာမင်းယုဝေ | 3 015 |
| 14 | بدون متن... | 3 675 |
| 15 | Vocabulary | 3 374 |
| 16 | بدون متن... | 3 062 |
| 17 | အစွဲကြီးတဲ့ သရဲကြီးများ
သတ်ပုံမှန် အဘိဓာန်နဲ့ ပြထားတာကို
အစွဲတရားအရပဲ ဖြေကြတုန်း
အထူးသဖြင့် ကျနော်ကိုယ်တိုင်လည်း
သံပုရာလို့ အကြာကြီးမှတ်သားမိခဲ့တာ။
ခုတင်✅
သံပရာ✅
မြား✅ | 3 218 |
| 18 | မြှား လား
မြား လား။ | 2 943 |
| 19 | သံဖုရာလား
သံဖရာလား
သံပုရာလား
သံပရာလား။ | 2 863 |
| 20 | အိပ်တဲ့
ကုတင်လား
ခုတင်လား
ဂဒင်လား | 3 073 |
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
