🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
رفتن به کانال در Telegram
نمایش بیشتر
📈 تحلیل کانال تلگرام 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
کانال 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 11 978 مشترک است و جایگاه 16 889 را در دسته آموزش و رتبه 27 633 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 11 978 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 19 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -78 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -2 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.66% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.20% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 24 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 20 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
11 978
مشترکین
-224 ساعت
-47 روز
-7830 روز
آرشیو پست ها
آزمون ۹۶
🍁کدام مورد در خصوص هدف آموزشی زیر صحیح است؟
دانش اموز بتواندحداقل چهارپادشاه سلسله قاجار را نام ببرد
تست آزمون ۹۹
🍁توجه نکردن ب استنباط های شخصی وپیش داوری های فردی تحلیگر درباره محتوا وصرفا باتوجه ب متن یا پیام آن بیانگر کدام ویژگی تجزیه وتحلیل محتوا است
🎲 Quiz 'ازمون فنون فصل پنجم بحث حیطه شناختی'
🖊 9 questions · ⏱ 30 sec
🍁یادگیری درکدام سطح از حیطه شناختی صرفا جنبه حفظی دارد
۱.دانش✔️
۲. درک و فهم
۳. ترکیب
۴.کاربرد
🍁درکدام سطح از حیطه شناختی فرد دارای تفکر انتقادی خواهد بود
۱. ترکیب
۲.تجزیه و تحلیل
۳.ارزشیابی✔️
۴.درک و فهم
🍁دانش اموزی که قادراست با استفاده از قوانین معادلات ،معادلات چند مجهولی را حل کند درکدام یک از سطوح حیطه شناختی قراردارد
۱.دانش
۲. درک وفهم
۳. کاربرد✔️
۴.ترکیب
ص۱۸۸
🍁دانش اموزی که بتواند درکلاس درس ادبیات فارسی یک جمله ادبی را ازنظر دستوری تجزیه و نقش و روابط کلمات تشکیل دهنده ان را مشخص کند از نظر یادگیری درکدام یک از سطوح حیطه شناختی قراردارد
۱.فهمیدن
۲.تجزیه و تحلیل ✔️
۳.کاربرد
۴.ترکیب
ص۱۸۸
🍁اگر دانشجوی ادبیات فارسی بتواند دوقطعه ادبی راازنظر نگارش و صناعات ادبی باهم مقایسه کند و یکی راباذکردلایل معتبر بردیگری ترجیح دهد درکدام سطح از حیطه شناختی قراردارد
۱. تجزیه و تحلیل
۲. کاربرد
۳.ترکیب
۴.ارزشیابی✔️
🍁دراین سطح از یادگیری از دانش اموز خواسته میشود که اطلاعات ومعلومات کسب شده را با ماخذ و منبع محسوس به یاد بیاورد این متن بیانگر کدام یک از سطوح حیطه شناختی میباشد
۱.تجزیه و تحلیل
۲. درک و فهم
۳.دانش ✔️
۴. ترکیب
ص۱۸۶
🍁کدام یک از سطوح حیطه شناختی نقش پل ارتباطی رابین رفتارهای شناختی و رفتارهای عاطفی ایفا میکند
۱.ترکیب
۲.ارزشیابی ✔️
۳. کاربرد
۴. فهمیدن
🍁هدف زیر مربوط به کدام سطح ازحیطه های یادگیری عاطفی است؟
(دانش آموز دربحث گروهی ازعقاید یکی ازهمکلاسی های خودکه به آن باوردارد دفاع میکند)
۱.پاسخ دادن
۲.ارزش گذاری✔️
۳.سازمان دادن به ارزش ها
۴.شخصیت پذیرفتن
ازمون ۹۶
🍁ازنظر علمای تربیتی منبع اصلی تعیین اهداف اموزشی کدام است؟
۱.مشکلات اجتماعی
۲.فلسفه اموزش و پرورش ✔️
۳.دانش اموز و نیازهای او
۴.نگرش های سیاسی_اجتماعی
سوال ازمون ۹۶ (فصل پنجم ص ۱۸۱)
در کدام مرحله ادغام ارزش های مختلف، رفع تعارضات بین آنهاو بنا نهادن یک نظام ارزشی پایدار و منسجم. د ر این مرحله ارزشهایی که بیشتر مورد قبول اند بر دیگر ارزش ها برتری دارند
این مثال مربوط ب کدام مرحله است اینک فردی می تواند متنی را بدون نگاه کردن به دکمه های حروف ماشین تحریر تایپ کند.
.هدف هایی که به عنوان نگرش و ارج نهادن گروه بندی میشود در کدام سطح قرار دارند؟
در کدام مرحله دانش آموز از حالت خنثی
بیرون می آید و به یک شرکت کننده فعال تبدیل می شود.
