🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰
前往频道在 Telegram
📈 Telegram 频道 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 的分析概览
频道 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) 波斯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 11 978 名订阅者,在 教育 类别中位列第 16 889,并在 伊朗 地区排名第 27 633 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 11 978 名订阅者。
根据 19 十月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -78,过去 24 小时变化为 -2,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 1.66%。内容发布后 24 小时内通常能获得 0.20% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 24 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
尚未提供频道描述。
凭借高频更新(最新数据采集于 20 十月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
11 978
订阅者
-224 小时
-47 天
-7830 天
帖子存档
آزمون ۹۶
🍁کدام مورد در خصوص هدف آموزشی زیر صحیح است؟
دانش اموز بتواندحداقل چهارپادشاه سلسله قاجار را نام ببرد
تست آزمون ۹۹
🍁توجه نکردن ب استنباط های شخصی وپیش داوری های فردی تحلیگر درباره محتوا وصرفا باتوجه ب متن یا پیام آن بیانگر کدام ویژگی تجزیه وتحلیل محتوا است
🎲 Quiz 'ازمون فنون فصل پنجم بحث حیطه شناختی'
🖊 9 questions · ⏱ 30 sec
🍁یادگیری درکدام سطح از حیطه شناختی صرفا جنبه حفظی دارد
۱.دانش✔️
۲. درک و فهم
۳. ترکیب
۴.کاربرد
🍁درکدام سطح از حیطه شناختی فرد دارای تفکر انتقادی خواهد بود
۱. ترکیب
۲.تجزیه و تحلیل
۳.ارزشیابی✔️
۴.درک و فهم
🍁دانش اموزی که قادراست با استفاده از قوانین معادلات ،معادلات چند مجهولی را حل کند درکدام یک از سطوح حیطه شناختی قراردارد
۱.دانش
۲. درک وفهم
۳. کاربرد✔️
۴.ترکیب
ص۱۸۸
🍁دانش اموزی که بتواند درکلاس درس ادبیات فارسی یک جمله ادبی را ازنظر دستوری تجزیه و نقش و روابط کلمات تشکیل دهنده ان را مشخص کند از نظر یادگیری درکدام یک از سطوح حیطه شناختی قراردارد
۱.فهمیدن
۲.تجزیه و تحلیل ✔️
۳.کاربرد
۴.ترکیب
ص۱۸۸
🍁اگر دانشجوی ادبیات فارسی بتواند دوقطعه ادبی راازنظر نگارش و صناعات ادبی باهم مقایسه کند و یکی راباذکردلایل معتبر بردیگری ترجیح دهد درکدام سطح از حیطه شناختی قراردارد
۱. تجزیه و تحلیل
۲. کاربرد
۳.ترکیب
۴.ارزشیابی✔️
🍁دراین سطح از یادگیری از دانش اموز خواسته میشود که اطلاعات ومعلومات کسب شده را با ماخذ و منبع محسوس به یاد بیاورد این متن بیانگر کدام یک از سطوح حیطه شناختی میباشد
۱.تجزیه و تحلیل
۲. درک و فهم
۳.دانش ✔️
۴. ترکیب
ص۱۸۶
🍁کدام یک از سطوح حیطه شناختی نقش پل ارتباطی رابین رفتارهای شناختی و رفتارهای عاطفی ایفا میکند
۱.ترکیب
۲.ارزشیابی ✔️
۳. کاربرد
۴. فهمیدن
🍁هدف زیر مربوط به کدام سطح ازحیطه های یادگیری عاطفی است؟
(دانش آموز دربحث گروهی ازعقاید یکی ازهمکلاسی های خودکه به آن باوردارد دفاع میکند)
۱.پاسخ دادن
۲.ارزش گذاری✔️
۳.سازمان دادن به ارزش ها
۴.شخصیت پذیرفتن
ازمون ۹۶
🍁ازنظر علمای تربیتی منبع اصلی تعیین اهداف اموزشی کدام است؟
۱.مشکلات اجتماعی
۲.فلسفه اموزش و پرورش ✔️
۳.دانش اموز و نیازهای او
۴.نگرش های سیاسی_اجتماعی
سوال ازمون ۹۶ (فصل پنجم ص ۱۸۱)
در کدام مرحله ادغام ارزش های مختلف، رفع تعارضات بین آنهاو بنا نهادن یک نظام ارزشی پایدار و منسجم. د ر این مرحله ارزشهایی که بیشتر مورد قبول اند بر دیگر ارزش ها برتری دارند
این مثال مربوط ب کدام مرحله است اینک فردی می تواند متنی را بدون نگاه کردن به دکمه های حروف ماشین تحریر تایپ کند.
.هدف هایی که به عنوان نگرش و ارج نهادن گروه بندی میشود در کدام سطح قرار دارند؟
در کدام مرحله دانش آموز از حالت خنثی
بیرون می آید و به یک شرکت کننده فعال تبدیل می شود.
