Pro_obrazovanie_
رفتن به کانال در Telegram
Канал образовательных программ Сайт: https://inott.ru/?utm_source=tgit Тел.: +7 499 938-81-39 Email: tgit@inott.ru
نمایش بیشتر795
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-27 روز
+130 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+3
در 0 کانال‌ها
سپتامبر '26
+2
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+1
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+1
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+7
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+44
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+28
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+33
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+14
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+27
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+19
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+25
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+33
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+59
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+47
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+51
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+39
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+31
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+49
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+46
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+40
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+526
در 0 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 29 اکتبر | 0 | |||
| 28 اکتبر | 0 | |||
| 27 اکتبر | 0 | |||
| 26 اکتبر | 0 | |||
| 25 اکتبر | 0 | |||
| 24 اکتبر | 0 | |||
| 23 اکتبر | 0 | |||
| 22 اکتبر | 0 | |||
| 21 اکتبر | +1 | |||
| 20 اکتبر | 0 | |||
| 19 اکتبر | 0 | |||
| 18 اکتبر | 0 | |||
| 17 اکتبر | 0 | |||
| 16 اکتبر | +1 | |||
| 15 اکتبر | 0 | |||
| 14 اکتبر | +1 | |||
| 13 اکتبر | 0 | |||
| 12 اکتبر | 0 | |||
| 11 اکتبر | 0 | |||
| 10 اکتبر | 0 | |||
| 09 اکتبر | 0 | |||
| 08 اکتبر | 0 | |||
| 07 اکتبر | 0 | |||
| 06 اکتبر | 0 | |||
| 05 اکتبر | 0 | |||
| 04 اکتبر | 0 | |||
| 03 اکتبر | 0 | |||
| 02 اکتبر | 0 | |||
| 01 اکتبر | 0 |
پست‌های کانال
🛑 Хватит клеить бумажных голубей! Забирайте 2 оригинальных формата ко Дню народного единства.
Хороводы, стихи, поделки из ватных дисков… Знакомо? Каждый год перед праздником воспитатели снова ищут идеи, чтобы провести его интересно, а не просто повторить привычный сценарий.
А что, если в этот раз не рассказывать детям о единстве, а дать им возможность почувствовать его через действие?
Мы подготовили 2 PDF-сборника — с четырьмя сценариями на выбор. Для спокойного творчества, активных игр и знакомства с культурой народов России.
🎨 СБОРНИК № 1. Единство через совместное действие
🖌 Арт-квест «Орнамент Единства»
Дети знакомятся с элементами традиционных узоров разных народов России и создают общее панно группы. Каждый вносит свой вклад — и из отдельных элементов получается единая композиция.
🕸 Активный тимбилдинг «Живая Нить»
Только клубок ниток и командная работа! Через увлекательную игру дети увидят, как участники связаны друг с другом и почему важно поддерживать друг друга.
🧳 СБОРНИК № 2. Единство через знакомство с традициями
🎒 «Чемодан дружбы»
Дети не просто наблюдают за праздником, а сами открывают Россию через звуки, предметы и движения.
🪆 «Пять традиций народов России»
Пять мини-игр, которые помогут познакомить дошкольников с культурным разнообразием нашей страны.
🎁 В каждом сборнике:
✅ Пошаговый сценарий с таймингом и готовыми репликами воспитателя.
✅ Адаптация для разных возрастов — от младшей до подготовительной группы.
✅ Чек-лист для красивых фотографий праздника.
✅ Готовое сообщение для родительского чата, которое останется только скопировать.
Без необходимости придумывать всё с нуля: выбирайте формат и готовьтесь к празднику!
📩 КАК ПОЛУЧИТЬ СБОРНИК?
Всего три шага:
1️⃣ Поставьте ❤️ этому посту — так вы поддержите нашу работу и поможете публикации увидеть больше педагогов.
2️⃣ Напишите в комментариях: ЕДИНСТВО + номер сборника (1 или 2) + адрес электронной почты.
3️⃣ Дождитесь письма с выбранным PDF-сборником!
👭 Отмечайте коллег-воспитателей в комментариях — пусть в этом году у вас будет больше интересных идей и меньше подготовки в одиночку!
#СредаУспеха #ДеньНародногоЕдинства #ДошкольноеОбразование #Воспитатель #ДетскийСад #СценарийПраздника
| 2 |  +4А если букву «А» можно не только написать, но и показать всем телом? 🔺
А ещё — превратиться в аиста, устроить автогонки и построить арку из друзей!
В проекте «Обучение в движении» знакомство с буквами становится игрой, в которой дети двигаются, слушают, произносят звуки и учатся взаимодействовать друг с другом.
Подготовили 4 игровых задания для знакомства с буквой А. Листайте карточки: в каждой — идея, которую можно попробовать со своей группой.
💜 Такие игры не требуют сложного оборудования: достаточно немного свободного пространства и желания учиться через движение.
Сохраните подборку, чтобы вернуться к ней при подготовке к занятию. А затем попробуйте придумать свои двигательные игры для других букв!
«Обучение в движении» —
https://inott.ru/kpkreg/34890/?utm_source=vkgruppasredauspeha
проект «Среды Успеха», который помогает сделать образовательный процесс активным, наглядным и увлекательным. | 21 |
| 3 |  Фишки в дошкольном образовании: Приволжский федеральный округ 🌟
Тамара Владимировна Тимофеева снова в гостях у дошкольных учреждений и знакомит нас с интересными педагогическими находками! 🎒
Сегодня в центре внимания — детский сад «Красная шапочка» и Ильина Наталья Викторовна, участница проекта «ТехноМир».
Наталья Викторовна делится собственной разработкой «Кто такой инженер?», активно внедряет новые решения в образовательный процесс и знакомит дошкольников с увлекательным миром технического творчества. ⚙️💡
Коллеги, берём на заметку, вдохновляемся и делимся своими находками в комментариях! 💬👇 | 19 |
| 4 |  +6🌲 Лесная экспедиция: 5 игр на память для дошкольников
Как разнообразить занятия, развивать познавательные способности детей и при этом не тратить много времени на подготовку?
Предлагаем отправиться в лесную экспедицию! 🐾
Мы подготовили для вас 5 игр с животными России, которые можно провести со всей группой примерно за 15 минут. Для занятия не потребуется сложного оборудования — только карточки и желание исследовать!
🦊 Что будем развивать?
🔹 «Лесной репортаж» — зрительную память и умение извлекать информацию из памяти.
🔹 «Следопыты» — зрительную память и внимание к расположению предметов.
🔹 «Кто оставил сообщение?» — способность запоминать и воспроизводить последовательности.
🔹 «Лесная радиостанция» — слухоречевую память, внимание к речи и умение передавать информацию.
🔹 «Лесная загадка» — память, словесное мышление и умение связывать признаки с образом животного.
💡 Чем этот материал полезен педагогу?
Вам не нужно самостоятельно придумывать игровые задания и готовить инструкции с нуля. В карусели уже есть правила, примеры и пояснения к каждой игре. Выбирайте подходящее упражнение, учитывайте возможности детей и используйте его в работе с группой.
📎 А карточки с 10 животными России мы подготовили для вас отдельно! Скачивайте прикреплённый файл, распечатывайте и используйте во всех пяти играх.
💬 А теперь давайте выберем фаворита!
Какая игра, на ваш взгляд, больше всего увлечёт дошкольников?
🦊 — «Лесная загадка»
🐾 — «Следопыты»
📻 — «Лесная радиостанция»
Или вас заинтересовала другая игра? Напишите в комментариях её название — давайте обмениваться идеями, которые делают занятия интереснее!
🌿 Подробнее о проекте «Природа России»:
https://inott.ru/kpkreg/31758/?utm_source=vkgruppasredauspeha | 26 |
| 5 |  Придумать игру, подготовить задания, найти необычный подход к знакомой теме… А если часть этой работы можно упростить?
Представьте: вам нужно провести занятие об осени для детей 5–6 лет.
Можно долго искать идеи, а можно попробовать обратиться к нейросети: попросить предложить варианты игр на развитие внимания, придумать вопросы по теме или помочь с идеей творческого задания.
Причём не просто написать «Придумай занятие про осень», а научиться ставить задачу так, чтобы получить результат, с которым действительно можно работать.
💡 В этом и заключается разница между случайными экспериментами с ИИ и осознанным использованием нейросетей.
Педагог остаётся автором образовательного процесса: выбирает подходящие идеи, учитывает особенности детей и проверяет результат. А современные инструменты могут стать дополнительными помощниками в подготовке.
Если вам интересно разобраться, как использовать возможности искусственного интеллекта в работе, обратите внимание на обучение «Нейронавигатор» от «Среды Успеха».
🚀 Сегодня — начинается курс! Формат обучения доступный всем, все лекции будут даны в записи и доступны к просмотру в любое время!
Посмотрите программу и условия участия, чтобы решить, подходит ли вам это обучение.
👉 Подробнее и регистрация: https://inott.ru/kpkreg/32230/?utm_source=vkgruppasredauspeha | 24 |
| 6 |  +2Сколько возможностей для развития детей мы упускаем просто потому, что привыкли считать коридор местом, через которое проходят?
А ведь даже обычная стена в детском саду может стать поводом для разговора об искусстве, развития воображения и общения с родителями.
И для этого не обязательно проводить отдельное занятие.
🖼 Попробуйте превратить коридор в картинную галерею. А чтобы она действительно работала, используйте несколько простых приёмов.
Не просто показывайте картину — задавайте вопросы.
«Что тебя удивило на этой картине?» «Как думаешь, что произошло за минуту до этого?» «Какое название ты бы ей придумал?»
Такие вопросы помогают ребёнку внимательно рассматривать произведение, фантазировать и выражать свои мысли.
Вовлекайте родителей без дополнительных мероприятий.
Разместите рядом с картиной вопрос дня. Пока взрослый и ребёнок идут в группу, они смогут обсудить его вместе. Небольшой шаг, который помогает сделать искусство темой семейного общения.
Меняйте не только картины, но и задачи.
Осенью предложите найти на полотне признаки осени. Зимой — сравнить изображённый снег с настоящим. Весной — понаблюдать, как меняются краски природы.
Так знакомство с искусством получает продолжение в повседневной жизни детей.
И самое приятное: для такой работы не нужно выделять отдельное помещение. Можно начать с одной стены и подходящей подборки репродукций.
А если вы хотите организовать картинную галерею в своём детском саду, обратите внимание на готовый комплект «Картинная галерея в детском саду» от «Среды Успеха».
🔗 Подробнее о комплекте: https://insila.ru/projects/mir-shedevrov/ | 30 |
| 7 |  Елена Юрьевна Соловей приглашает на стажировку в Санкт-Петербурге!
С 16 по 20 ноября «Среда Успеха» приглашает педагогов и руководителей ДОО на пятидневную стажировку, посвящённую традиционным российским духовно-нравственным ценностям и преемственности дошкольного и начального образования.
Что вас ждёт?
🖼 Искусство как часть образования. Практика «Живая картина» с Еленой Юрьевной Соловей и Тамарой Владимировной Тимофеевой — новые способы знакомить детей с живописью через игру и впечатления.
🏫 Два дня в детских садах Санкт-Петербурга. Знакомство с опытом коллег, образовательными практиками и подходами к художественно-эстетическому воспитанию.
🎨 Государственный Русский музей. Встреча со Светланой Георгиевной Масловой, ведущим специалистом музея и автором программы «В мир прекрасного», и тематическая экскурсия.
Это возможность увидеть педагогические идеи в действии, обменяться опытом с коллегами и привезти в свой детский сад новые идеи для работы с детьми.
📅 16–20 ноября 2026 года | Санкт-Петербург
💌 Хотите узнать подробности и присоединиться к стажировке? Оставьте свою электронную почту в комментариях — мы направим вам информацию об участии! | 33 |
| 8 |  Картины из перечня ФОП ДО. 7 картин для работы с детьми осенью 🔥🔥🔥
Как познакомить дошкольников с живописью так, чтобы это было не «уроком», а открытием? Как разместить произведения искусства в пространстве группы, чтобы они работали? Как подключить родителей — не как зрителей, а как участников?
Об этом — новый марафон «Искусство. Часть 1. Осень: смотрим картины из перечня ФОП ДО».
Что внутри:
📎 3 вводных теоретических занятия:
— Произведения искусства в пространстве детского сада: принципы и варианты размещения.
— Технологии погружения дошкольников в мир живописи.
— Погружение родителей дошкольников в мир живописных произведений искусства.
📎 7 уроков по 7 картинам из перечня ФОП ДО:
— «Октябрь» — Ефим Волков.
— «Фрукты на блюде (Синие сливы)» — Илья Машков.
— «Яблоки на красном фоне» — Кузьма Петров-Водкин.
— «Первый снег» — Аркадий Пластов.
— «Яблоки и листья» — Илья Репин.
— «Цветы и плоды» — Иван Хруцкий.
— «Девочка с персиками» — Валентин Серов.
Каждый урок — разбор одной картины. Как смотреть, о чём спрашивать, что замечать вместе с детьми.
Спикеры — Елена Юрьевна Соловей и Тамара Владимировна Тимофеева.
Формат:
✅ Все уроки — в записи. Открываются одним днём — 23 октября.
✅ Смотрите когда угодно и где угодно. Последовательно или вразнобой — как удобно именно вам.
✅ Доступ к марафону — 1 год с момента открытия записей (23.10).
✅ Материалы от спикеров.
По раннему бронированию цена — 899 рублей. 23 октября цена изменится❗
Присоединяйтесь одними из первых — возможность приобретения может быть закрыта в любой момент, так как доступ открывается ограниченно.
🔥 Присоединиться: напишите «ИСКУССТВО» в комментариях — пришлём ссылку. | 29 |
| 9 |  +2А ВЫ УЖЕ РАЗГАДАЛИ ВСЕ ТРИ СКАЗКИ?
Кажется, вы знаете все сказки наизусть? 😉
Тогда проверим вашу сказочную интуицию!
Мы подготовили 3 сказки, 9 подсказок и всего один вопрос: сможете угадать все три?
🔎 В первой загадке герой очень хотел попасть в чужой дом…
🔎 Во второй — искал, где ему будет лучше, но всё пошло не по плану.
🔎 А в третьей хитрость обернулась против самого хитреца!
Листайте карусель, читайте подсказки и проверяйте себя. А если готовы принять вызов — пишите ответы в комментариях! 👇
💜 Посмотрим, у кого сказочная интуиция работает безошибочно! | 37 |
| 10 |  🧡 А как вы используете «Мир народной культуры в мире детства» в своём детском саду? Делитесь в комментариях!
Этот проект можно раскрывать по-разному: в работе с детьми, на тематических мероприятиях и даже во время встреч с родителями. И у каждого формата — свои возможности.
Сегодня хотим поделиться опытом наших коллег из ФГБДОУ «Детский сад № 1387» УДП РФ. Благодарим коллектив за отзыв и за то, что поделились результатами работы с родителями! ❤️
Для нас это особенно ценно, ведь «Среда Успеха» — это не просто обучение и оснащение. Это помощь в том, чтобы проект стал частью повседневной жизни детского сада.
Мы обучаем педагогов, помогаем внедрять новые решения и сопровождаем их в практике. Чтобы полученные знания не остались теорией, а превратились в интересные занятия, мероприятия и живое взаимодействие с семьями воспитанников.
❣️Для тех, кто хочет стать ближе к проекту «Мир народной культуры в мире детства»:
https://inott.ru/kpkreg/31770/?utm_source=vkgruppasredauspeha
📸 А теперь очередь за вами!
Если ваш детский сад уже реализует проект «Мир народной культуры в мире детства», расскажите о своих результатах в комментариях.
Будем рады увидеть:
▫️ фотографии уголков народной культуры;
▫️ работы детей и совместное творчество;
▫️ мероприятия и встречи с родителями;
▫️ ваши интересные находки и педагогические решения.
Давайте вдохновлять друг друга и показывать, как много возможностей открывает один проект! | 38 |
| 11 |  Планирование, диагностика, занятия, развитие детей… Сколько всего должен держать в голове современный воспитатель?
Работа педагога — это не только занятия с детьми. Нужно учитывать возрастные особенности, поддерживать инициативу и самостоятельность, создавать комфортную среду, отслеживать динамику развития и планировать дальнейшую работу.
Как систематизировать все эти задачи?
В помощь педагогу создан комплект «Методическое обеспечение ФОП ДО», объединяющий 32 пособия для организации образовательного процесса в детском саду.
📚 Что входит в комплект?
— Путеводитель по дошкольному образованию.
— Материалы для календарного планирования.
— Система педагогической диагностики «Ориентиры развития ребёнка».
— Блокноты для организации работы по шести образовательным областям.
— Программа духовно-нравственного воспитания «От сердца к сердцу».
Комплект помогает педагогу подойти к планированию системно: учитывать результаты наблюдений за детьми, определять задачи развития и выстраивать образовательную деятельность с учётом возрастных особенностей.
Когда под рукой есть методические ориентиры, проще увидеть не отдельные задачи, а целостную картину образовательного процесса:
https://insila.ru/catalog/detskiy-sad/metodicheskie-posobiya/pmk-metodicheskoe-obespechenie-fop-do/
💬 Коллеги, что требует от вас больше всего времени: планирование, педагогическая диагностика или подготовка занятий? | 34 |
| 12 |  5 стажировок. 3 города. 150+ участников. 💜
За этими цифрами — опыт «Среды успеха» в организации профессиональных стажировок для педагогов и руководителей ДОО.
📍 Наша география:
— Казань — 2 стажировки;
— Самара — 2 стажировки;
— Санкт-Петербург — 1 стажировка.
Мы объединяем экспертные мастер-классы, лучшие педагогические практики и искусство, чтобы участники могли не только узнать новое, но и применять полученные знания в работе с детьми.
🏛 Следующая остановка — Санкт-Петербург!
📅 16–21 ноября 2026 года
Приглашаем педагогов и руководителей ДОО на пятидневную стажировку, посвящённую сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей и преемственности дошкольного и начального образования.
В программе:
🎨 Мастер-классы Елены Юрьевны Соловей, включая практику «Живая картина» — погружение детей в мир живописи через игру.
🏫 Два дня в детских садах Санкт-Петербурга: знакомство с образовательными практиками и мастер-классы по художественно-эстетическому воспитанию.
🖼 Встреча со Светланой Георгиевной Масловой, ведущим специалистом Государственного Русского музея, и тематическая экскурсия по музею.
Пять дней, чтобы увидеть новые подходы в действии, обменяться опытом и привезти в свой детский сад свежие идеи!
📩 Хотите присоединиться? Оставьте электронную почту в комментариях — расскажем подробности участия. | 32 |
| 13 |  А что, если одной сказки хватит на целую неделю интересных занятий? 🪿
Народные сказки — это не только знакомство с фольклором. Для педагога это целая копилка идей для развития речи, памяти, воображения и творчества.
Возьмём «Гуси-лебеди». Что можно придумать на основе знакомого сюжета?
📖 Вспоминаем: восстанавливаем последовательность событий.
🎨 Творим: рисуем героев и раскрашиваем иллюстрации.
🎭 Играем: разыгрываем эпизоды и придумываем диалоги.
🧩 Развиваем память: вспоминаем, кого встретила девочка и кто ей помог.
💡 Фантазируем: придумываем собственное продолжение сказки.
И это только начало! Иногда новый взгляд на знакомую историю открывает педагогу целую россыпь идей для занятий.
Именно так и внедряется что-то новое: через нестандартные подходы, практические инструменты и желание пробовать больше. А мы в «Среде Успеха» помогаем педагогам находить такие возможности и воплощать их в работе.
🎨 Кстати, у нас уже есть раскраска по мотивам сказки «Гуси-лебеди»! Забирайте материал для своих занятий:
https://vk.ru/wall-173333145_36373
🎭 А если хотите открыть для себя ещё больше возможностей народной культуры в работе с детьми, знакомьтесь с программой «Мир народной культуры в мире детства»:[URL]
https://inott.ru/kpkreg/31770/?utm_source=vkgruppasredauspeha[/url]
💬 А какие ещё способы работы со знакомыми сказками вы используете в занятиях с детьми? Делитесь своими идеями в комментариях | 37 |
| 14 |  🧩 Готовы проверить свою логику?
Перед вами три головоломки — от простой к сложной. Попробуйте решить каждую, опираясь только на подсказки.
Такой принцип мы используем и при создании наших наборов: от простого к сложному. Ребёнок сначала осваивает понятные задачи, а затем постепенно переходит к более сложным — без перегрузки и потери интереса.
Именно так и стоит выстраивать занятия: давать ребёнку возможность двигаться вперёд шаг за шагом, усложняя задания по мере развития навыков.
А теперь проверим вас 👀
Сколько уровней получится пройти без ошибок?
Пишите свои ответы в комментариях — будем проверять вместе! 💙 | 38 |
| 15 |  🏆 Признание достижений. Новые инструменты. Возможности для развития.
«Среда Успеха» приняла участие в церемонии награждения победителей регионального этапа конкурса «Воспитатели России — 2026».
🎁 Елена Юрьевна Соловей от лица нашей компании вручила победителям в номинациях картины из наших наборов и сертификаты на обучение.
Для нас это больше, чем подарки победителям. Это отражение того, что мы создаём в «Среде Успеха»: объединяем современные образовательные решения и профессиональное развитие педагогов.
💜 Создаём образовательную среду. Обучаем педагогов. Помогаем воплощать новые идеи в практике.
Коллеги, не бойтесь заявлять о себе и своих достижениях! ✨ Участвуйте в профессиональных конкурсах, делитесь опытом, открывайте новые возможности для развития и вдохновляйте своим примером других педагогов.
Поздравляем победителей! Пусть эта победа станет началом новых профессиональных открытий и вдохновляющих проектов! 💜 | 33 |
| 16 |  Одно задание на всю группу. А дети — разные.
Для одного ребёнка достаточно объяснить один раз — и он уже справляется.
Другому нужно попробовать несколько раз.
А кто-то посмотрит на задание и просто скажет: «Я не буду».
Знакомо? 👀
Педагог работает со всей группой, где у каждого ребёнка свой темп, уровень подготовки и свои возможности.
Если сделать задание простым — одному ребёнку будет скучно.
Если усложнить — другой быстро потеряет интерес и уверенность в себе.
Особенно важно учитывать это, когда в группе есть дети с ОВЗ.
🧩 Игры-головоломки помогают решить эту задачу.
Одну и ту же задачу можно предложить детям по-разному:
✔ упростить или усложнить;
✔ дать дополнительную опору;
✔ убрать подсказку;
✔ предложить другой способ решения.
Так ребёнок работает на своём уровне — не просто выполняет задание, а действительно развивается: думает, пробует, ошибается, ищет решение и движется вперёд.
🎯 «МИР ГОЛОВОЛОМОК» — игровой смарт-тренинг для дошкольников, в том числе для детей с ОВЗ.
Он помогает педагогу подобрать подходящий уровень сложности, наблюдать за результатом и постепенно усложнять задачи.
Это не просто игра.
Это инструмент, который помогает сделать развивающее задание доступным и при этом сохранить интерес ребёнка.
💬 Что сложнее всего в работе с группой, где дети сильно отличаются по уровню подготовки?
1️⃣ Найти задание, подходящее всем
2️⃣ Удержать интерес тех, кому легко
3️⃣ Поддержать тех, кому сложно
4️⃣ Успеть уделить внимание каждому
Напишите цифру в комментариях — интересно узнать, что происходит в ваших группах.
А если у вас есть свой приём, который помогает работать с разным уровнем детей, поделитесь им. Возможно, именно ваш способ пригодится другому педагогу. | 33 |
| 17 |  А что, если картину можно не просто рассматривать, а оживить? 🖼️
Именно так поступили наши коллеги — и превратили знакомство с природой Севера в собственную педагогическую практику.
В основе занятия — сразу две возможности образовательной среды: «Природа России» и «Картинная галерея в детском саду: ценности и смыслы».
Но особенно ценно здесь другое.
Педагоги не просто получили готовые инструменты. Они освоили технологии, увидели возможности проектов в работе и создали на их основе собственное решение.
Вот за это мы особенно любим методическую копилку:
когда образовательная среда становится не набором готовых материалов, а пространством для педагогического творчества.
Сегодня своей разработкой делятся:
Ананьева Елена Николаевна, воспитатель,
Перепелкина Татьяна Николаевна, старший воспитатель
БГДОУ «Детский сад № 55» Приморского района Санкт-Петербурга.
❤️ Благодарим коллег за доверие и за то, что показывают на практике: обучиться → попробовать → внедрить → создать своё — именно так рождаются новые педагогические решения.
📎 Конспект занятия «Путешествие на Север» оставляем в комментариях. Забирайте себе — и, возможно, эта идея станет отправной точкой для вашей собственной.
А начинать путь к таким идеям нужно с малого, ждем Вас на обучении:
🌿 «Природа России»
https://inott.ru/kpkreg/31758/
🖼️ «Картинная галерея в детском саду: ценности и смыслы»
https://inott.ru/kpkreg/31750/ | 32 |
| 18 |  🌿 У проекта «Мир народной культуры в мире детства» — первый Ресурсный центр!
26 сентября в Москве состоялось важное событие: ФГБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 1387» получил статус Ресурсного центра инновационной площадки «Мир народной культуры в мире детства».
Свидетельство официально вручили научный руководитель проекта Ирина Александровна Лыкова и куратор проекта Марина Алексеевна Ефремова.
Это первый Ресурсный центр в рамках проекта — площадка, которая будет развивать, поддерживать и распространять современные образовательные практики, помогающие приобщать дошкольников к традициям и ценностям народной культуры.
Но на вручении всё не закончилось. 😉
Для педагогов прошли теоретическая часть и практический мастер-класс: воспитатели познакомились с технологиями и приёмами, которые можно использовать в работе с детьми.
📸 Вручение свидетельства, встреча с руководителями проекта, мастер-класс и живое общение — собрали самые яркие моменты этого дня в видео.
Первый Ресурсный центр открыт. А значит, впереди — новые практики, обмен опытом и новые точки роста проекта! ✨ | 32 |
| 19 |  🌿 С Днём учителя!
Сегодня хочется сказать особенные слова тем, с кого для ребёнка начинается большой путь в мир знаний.
Дошкольный педагог — часто первый учитель в жизни ребёнка. Именно вы помогаете сделать первые открытия, задаёте первые вопросы, учите дружить, пробовать новое и верить в свои силы.
Спасибо вам за терпение, заботу, профессионализм и за каждый день, который вы посвящаете детям. За то, что замечаете маленькие победы и помогаете превращать их в большие шаги вперёд.
От всей команды «Среды успеха» желаем вам вдохновения, благодарных улыбок, интересных идей и радости от результатов своего труда! 💙 | 39 |
| 20 |  🕵️♀️ А вы сможете узнать сказки по протоколу безопасности?
Мы взяли знакомые с детства сюжеты и перевели их на максимально официальный язык: граждане, чрезвычайные ситуации, жилые помещения, договорённости и объекты повышенной сложности. 😄
На картинке — 5 необычных описаний. Ни одного имени героя и ни одной очевидной подсказки.
Ваша задача — угадать, какие сказки скрываются за описаниями. 📚
Пишите свои варианты в комментариях:
1 — …
2 — …
3 — …
4 — …
5 — …
Посмотрим, кто узнает все пять! 👀
А чтобы научиться преподносить правила безопасности детям через игровой формат, у нас есть для вас предложения:
📍Ссылка на обучение:
https://inott.ru/kpkreg/31754/
📍Методические пособия:
https://insila.ru/catalog/detskiy-sad/igrovoe-i-didakticheskoe-oborudovanie/issledovatelskaya-deyatelnost/uchebno-metodicheskiy-kompleks-po-proektu-mir-bez-opasnosti-23-posobiya/ | 42 |
