Алгебра и геометрия
رفتن به کانال در Telegram
Лучшие материалы для образования в школе времен СССР. Труды учителей средней школы имени Тургенева реклама: @detskai_reklama
نمایش بیشتر
شبکه:2 850
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-47 روز
-530 روز
آرشیو پست ها
2 850
Литцман_В_Великаны_и_карлики_в_мире_чисел_—_1959_★_Библиотека_SovieTime.pdf5.82 MB
2 850
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на широкий круг читателей и вполне может быть рекомендована школьникам средних классов, так как для ее понимания требуется знакомство в основном лишь с элементами арифметики. Однако в конце книги автор переходит к более сложным вопросам, с которыми интересно будет познакомиться и более подготовленному читателю.
2 850
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А. Глаголева. - Москва : Учпедгиз, 1938
2 850
+5В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе массово подключились те социальные группы, чей голос ранее был почти не слышен, — рабочие и крестьяне. Активнее других заявляли о себе комсомольцы, ведь сама власть настойчиво призывала их выражать читательскую реакцию: «Комсомольский читатель должен предъявить свой счёт писателю!»
В читательских отзывах отражалось не только отношение к конкретным произведениям, но и представления о том, какой должна быть новая советская литература: понятной, правдивой, «жизненной» и полезной.
Сегодня мы даём слово массовому читателю 1920-х годов, тому, кто формировал представления о «правильной» книге и вместе с писателями строил новую, советскую культуру.
Ч. 1😀
Продолжение
2 850
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы.Задачи подобраны в отдельных параграфах, насколько возможно, по степени трудности. Там, где меняется тематика задач и тем самым нарушается степень трудности (внутри параграфа), поставлена делительная черта. Например, в § 4 гл. V до первой делительной черты помещены несложные задачи на признаки подобия треугольников; после первой делительной черты подобраны задачи на частные случаи подобия треугольников (равнобедренных и др.); после второй делительной черты идут более сложные задачи на подобие треугольников; после третьей делительной черты следуют задачи на подобие четырёхугольников и т. д.
2 850
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и неравенств, вводятся понятия числового равенства, условного неравенства, уравнений и неравенств с параметрами. Обсуждается графический метод решения.
Особое внимание уделяется раскрытию смысла используемых при решении уравнений и неравенств преобразований. Подчеркивается важность четкого понимания того, что значит "решить" уравнение или неравенство.
2 850
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов
Довоенное издание мало известного учебника известного русского педагога. Издание было выпущено при жизни автора без поздних доработок.
2 850
Преподавание алгебры в восьмом классе школы рабочей молодежи (Гельфанд) 1957 год
2 850
Содержание книги соответствует программе по алгебре для 7-9-х классов средней школы. При подготовке второго издания (1-е изд. - 1984 г.) книга подверглась существенной переработке. В связи с изменением школьной программы по математике добавлен ряд тем: производные линейной и квадратичной функций, показательная и логарифмическая функции, десятичные логарифмы, тригонометрические формулы, начала программирования. Упрощено и улучшено изложение ряда разделов. К каждой главе добавлены исторические сведения.
2 850
За_прочные_математические_знания_сб_статей_—_1969_★_Библиотека_SovieTime.pdf7.04 MB
2 850
За прочные математические знания – сборник статей (Понарин, Межогских, Оботуров, Перевалова и др.)
2 850
Наглядные_пособия_по_математ_школе_—_1960_★_Библиотека_SovieTime.pdf24.63 MB
2 850
В данном пособии уделено значительное внимание развитию практических навыков и анализу прикладных вопросов а также самостоятельному изготовлению моделей силами школы. Чтобы облегчить этот вид работы после каждого отдела даются указания по поводу конструкций пособий необходимых материалов способов изготовления и т. п. («конструктивные указания»). Более сложные конструкции и отдельные узлы их сопровождаются техническими чертежами составленными при консультации инженеров сотрудниками Института методов обучения Академии педагогических наук А. Г. Дубовым и А. К. Бешенковым и выполненными конструктором отдела Института методов обучения Б. Ф. Рябовым.
