Алгебра и геометрия
Kanalga Telegram’da o‘tish
Лучшие материалы для образования в школе времен СССР. Труды учителей средней школы имени Тургенева реклама: @detskai_reklama
Ko'proq ko'rsatish
2 771
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-57 kun
-1430 kun
Postlar arxiv
2 771
Друзья, есть уникальная возможность стать спонсором Формата - папка,
100 каналов опубликует у себя уникальную ссылку, где будет отмечен ваш канал, не упустите возможность развития вашего проекта, стартует 9. 11. удалиться 13.11.
💁🏻♀️ список каналов https://t.me/addlist/Gusb2a3LZ0ZlMDFi
Спонсор у себя не публикует ничего, для подробностей и подачи заявки писать - @reklamaDetym
цена: 1000 р
2 771
Баранова И.В., Ляпин С.Е. Задачи на доказательство по алгебре
Ленинград: Учпедгиз, 1954. — 162 с.
Задачи на доказательство по алгебре, как и по геометрии, способствуют развитию логического мышления учащихся, углубленному усвоению теоретического материала и выработке более твердых практических навыков, В практике преподавания алгебры в средней школе этому виду работы не уделяется должного внимания. Одной из причин этого является почти полное отсутствие задач на доказательство в стабильных задачниках по алгебре. Пособие „Задачи на доказательство по алгебре" имеет цель частично восполнить этот пробел.
2 771
🎬 «Коты» - трейлер будущего мини-мультсериала об экспериментах с мирозданием в домашних условиях 🔬🌍Короткие сюжеты из жизни героев будут появляться на нашем канале, а так же ручные эскизы, 2D и 3D анимации используемые при создании. Смотрите трейлер и присоединяйтесь! 🐾
🐾 Telegram: t.me/koty_multserial_official
2 771
Repost from N/a
ОБРЕДАКЦИЯ начинает работу
Сегодня, 1 октября, мы официально запускаем канал о том, как работает школа.
Здесь не будет простого пересказа новостей и официальных сообщений. Мы будем разбирать, как решения проходят путь от документа и бюджета до директора, учителя, класса и семьи.
Будем объяснять новые правила, показывать опыт практиков, работать с открытыми данными и проверять идеи в реальных школах. Рассказывать не только о том, что получилось, но и об ограничениях, ошибках и решениях, которые не сработали.
Наши материалы адресованы директорам, заместителям, управленцам, методистам, учителям и родителям — всем, кому важно понимать школу как систему.
Задача ОБРЕДАКЦИИ проста: после каждого материала у читателя должна оставаться ясная картина и конкретный следующий шаг.
Начинаем.
#ОБРНавигация
2 771
Литцман_В_Великаны_и_карлики_в_мире_чисел_—_1959_★_Библиотека_SovieTime.pdf5.82 MB
2 771
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на широкий круг читателей и вполне может быть рекомендована школьникам средних классов, так как для ее понимания требуется знакомство в основном лишь с элементами арифметики. Однако в конце книги автор переходит к более сложным вопросам, с которыми интересно будет познакомиться и более подготовленному читателю.
2 771
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А. Глаголева. - Москва : Учпедгиз, 1938
2 771
+5В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе массово подключились те социальные группы, чей голос ранее был почти не слышен, — рабочие и крестьяне. Активнее других заявляли о себе комсомольцы, ведь сама власть настойчиво призывала их выражать читательскую реакцию: «Комсомольский читатель должен предъявить свой счёт писателю!»
В читательских отзывах отражалось не только отношение к конкретным произведениям, но и представления о том, какой должна быть новая советская литература: понятной, правдивой, «жизненной» и полезной.
Сегодня мы даём слово массовому читателю 1920-х годов, тому, кто формировал представления о «правильной» книге и вместе с писателями строил новую, советскую культуру.
Ч. 1😀
Продолжение
2 771
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы.Задачи подобраны в отдельных параграфах, насколько возможно, по степени трудности. Там, где меняется тематика задач и тем самым нарушается степень трудности (внутри параграфа), поставлена делительная черта. Например, в § 4 гл. V до первой делительной черты помещены несложные задачи на признаки подобия треугольников; после первой делительной черты подобраны задачи на частные случаи подобия треугольников (равнобедренных и др.); после второй делительной черты идут более сложные задачи на подобие треугольников; после третьей делительной черты следуют задачи на подобие четырёхугольников и т. д.
2 771
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и неравенств, вводятся понятия числового равенства, условного неравенства, уравнений и неравенств с параметрами. Обсуждается графический метод решения.
Особое внимание уделяется раскрытию смысла используемых при решении уравнений и неравенств преобразований. Подчеркивается важность четкого понимания того, что значит "решить" уравнение или неравенство.
2 771
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов
Довоенное издание мало известного учебника известного русского педагога. Издание было выпущено при жизни автора без поздних доработок.
