fa
Feedback
Алгебра и геометрия

Алгебра и геометрия

رفتن به کانال در Telegram

Лучшие материалы для образования в школе времен СССР. Труды учителей средней школы имени Тургенева реклама: @detskai_reklama

نمایش بیشتر
2 850
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-47 روز
-530 روز
جذب مشترکین
مه '26
مه '26
+25
در 1 کانال‌ها
آوریل '26
+31
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+37
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+34
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+49
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+80
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+96
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+167
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+56
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+57
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+31
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+39
در 15 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+76
در 16 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+115
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+94
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+140
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+127
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+186
در 2 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+258
در 22 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+174
در 37 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+142
در 30 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+89
در 30 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+105
در 31 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+50
در 32 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+107
در 30 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+91
در 31 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+122
در 33 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+214
در 34 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+197
در 57 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+231
در 54 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+274
در 58 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+369
در 50 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+283
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+146
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+128
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+111
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+115
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+117
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+179
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+457
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+254
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+394
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+29
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+41
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+34
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+58
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+69
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+494
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
19 مه0
18 مه+1
17 مه+3
16 مه+3
15 مه0
14 مه+1
13 مه0
12 مه+1
11 مه0
10 مه+1
09 مه+2
08 مه0
07 مه+2
06 مه+1
05 مه+3
04 مه+3
03 مه+1
02 مه0
01 مه+3
پست‌های کانال
Литцман_В_Великаны_и_карлики_в_мире_чисел_—_1959_★_Библиотека_SovieTime.pdf5.82 MB

2
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на шир
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на широкий круг читателей и вполне может быть рекомендована школьникам средних классов, так как для ее понимания требуется знакомство в основном лишь с элементами арифметики. Однако в конце книги автор переходит к более сложным вопросам, с которыми интересно будет познакомиться и более подготовленному читателю.
580
3
kiselev1.pdf
503
4
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А. Глаголева. - Москва : Учпедгиз, 1938
513
5
✔️Продам этот канал а так же есть другие предложения. Список и цена тут - @detskai_reklama
✔️Продам этот канал а так же есть другие предложения. Список и цена тут - @detskai_reklama
511
6
В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе мас+5
В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе массово подключились те социальные группы, чей голос ранее был почти не слышен, — рабочие и крестьяне. Активнее других заявляли о себе комсомольцы, ведь сама власть настойчиво призывала их выражать читательскую реакцию: «Комсомольский читатель должен предъявить свой счёт писателю!» В читательских отзывах отражалось не только отношение к конкретным произведениям, но и представления о том, какой должна быть новая советская литература: понятной, правдивой, «жизненной» и полезной. Сегодня мы даём слово массовому читателю 1920-х годов, тому, кто формировал представления о «правильной» книге и вместе с писателями строил новую, советскую культуру. Ч. 1😀 Продолжение
30
7
Сборник_задач_по_геометри_1962_★_Библиотека_SovieTime_ru.pdf
696
8
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеоб
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы.Задачи подобраны в отдельных параграфах, насколько возможно, по степени трудности. Там, где меняется тематика задач и тем самым нарушается степень трудности (внутри параграфа), поставлена делительная черта. Например, в § 4 гл. V до первой делительной черты помещены несложные задачи на признаки подобия треугольников; после первой делительной черты подобраны задачи на частные случаи подобия треугольников (равнобедренных и др.); после второй делительной черты идут более сложные задачи на подобие треугольников; после третьей делительной черты следуют задачи на подобие четырёхугольников и т. д.
664
9
uravnenia-neravenstva-1976.pdf
540
10
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и не
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и неравенств, вводятся понятия числового равенства, условного неравенства, уравнений и неравенств с параметрами. Обсуждается графический метод решения. Особое внимание уделяется раскрытию смысла используемых при решении уравнений и неравенств преобразований. Подчеркивается важность четкого понимания того, что значит "решить" уравнение или неравенство.
551
11
UssrVopros.ru -algebra1-kiselev-1928.pdf
661
12
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов Довоенное
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов Довоенное издание мало известного учебника известного русского педагога. Издание было выпущено при жизни автора без поздних доработок.
662
13
Гельфанд_М_С_Преподавание_алгебры_в_в_одежи_—_1957_★_Библиотека.pdf
593
14
Преподавание алгебры в восьмом классе школы рабочей молодежи (Гельфанд) 1957 год
Преподавание алгебры в восьмом классе школы рабочей молодежи (Гельфанд) 1957 год
578
15
SovieTime_ru_★_Алгебра_пособие_для_самообразования_1990.pdf
465
16
Содержание книги соответствует программе по алгебре для 7-9-х классов средней школы. При подготовке второго издания (1-е изд.
Содержание книги соответствует программе по алгебре для 7-9-х классов средней школы. При подготовке второго издания (1-е изд. - 1984 г.) книга подверглась существенной переработке. В связи с изменением школьной программы по математике добавлен ряд тем: производные линейной и квадратичной функций, показательная и логарифмическая функции, десятичные логарифмы, тригонометрические формулы, начала программирования. Упрощено и улучшено изложение ряда разделов. К каждой главе добавлены исторические сведения.
502
17
За_прочные_математические_знания_сб_статей_—_1969_★_Библиотека_SovieTime.pdf
800
18
За прочные математические знания – сборник статей (Понарин, Межогских, Оботуров, Перевалова и др.)
За прочные математические знания – сборник статей (Понарин, Межогских, Оботуров, Перевалова и др.)
780
19
Наглядные_пособия_по_математ_школе_—_1960_★_Библиотека_SovieTime.pdf
649
20
В данном пособии уделено значительное внимание развитию практических навыков и анализу прикладных вопросов а также самостояте
В данном пособии уделено значительное внимание развитию практических навыков и анализу прикладных вопросов а также самостоятельному изготовлению моделей силами школы. Чтобы облегчить этот вид работы после каждого отдела даются указания по поводу конструкций пособий необходимых материалов способов изготовления и т. п. («конструктивные указания»). Более сложные конструкции и отдельные узлы их сопровождаются техническими чертежами составленными при консультации инженеров сотрудниками Института методов обучения Академии педагогических наук А. Г. Дубовым и А. К. Бешенковым и выполненными конструктором отдела Института методов обучения Б. Ф. Рябовым.
613