ar
Feedback
Алгебра и геометрия

Алгебра и геометрия

الذهاب إلى القناة على Telegram

Лучшие материалы для образования в школе времен СССР. Труды учителей средней школы имени Тургенева реклама: @detskai_reklama

إظهار المزيد
2 850
المشتركون
لا توجد بيانات24 ساعات
-47 أيام
-530 أيام
جذب المشتركين
مايو '26
مايو '26
+25
في 1 قنوات
أبريل '26
+31
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '26
+37
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+34
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '26
+49
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+80
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+96
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+167
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+56
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+57
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+31
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+39
في 15 قنوات
Get PRO
مايو '25
+76
في 16 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+115
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '25
+94
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+140
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '25
+127
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+186
في 2 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+258
في 22 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+174
في 37 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+142
في 30 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+89
في 30 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+105
في 31 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+50
في 32 قنوات
Get PRO
مايو '24
+107
في 30 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+91
في 31 قنوات
Get PRO
مارس '24
+122
في 33 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+214
في 34 قنوات
Get PRO
يناير '24
+197
في 57 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+231
في 54 قنوات
Get PRO
نوفمبر '23
+274
في 58 قنوات
Get PRO
أكتوبر '23
+369
في 50 قنوات
Get PRO
سبتمبر '23
+283
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '23
+146
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '23
+128
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '23
+111
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '23
+115
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '23
+117
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '23
+179
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '23
+457
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '23
+254
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '22
+394
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '22
+29
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '22
+26
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '22
+41
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '22
+34
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '22
+58
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '22
+69
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '22
+494
في 0 قنوات
التاريخ
نمو المشتركين
الإشارات
القنوات
19 مايو0
18 مايو+1
17 مايو+3
16 مايو+3
15 مايو0
14 مايو+1
13 مايو0
12 مايو+1
11 مايو0
10 مايو+1
09 مايو+2
08 مايو0
07 مايو+2
06 مايو+1
05 مايو+3
04 مايو+3
03 مايو+1
02 مايو0
01 مايو+3
منشورات القناة
Литцман_В_Великаны_и_карлики_в_мире_чисел_—_1959_★_Библиотека_SovieTime.pdf5.82 MB

2
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на шир
Эта маленькая книжка принадлежит перу известного немецкого популяризатора математики Вальтера Литцмана. Она рассчитана на широкий круг читателей и вполне может быть рекомендована школьникам средних классов, так как для ее понимания требуется знакомство в основном лишь с элементами арифметики. Однако в конце книги автор переходит к более сложным вопросам, с которыми интересно будет познакомиться и более подготовленному читателю.
580
3
kiselev1.pdf
503
4
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А
Киселев А.П. Геометрия : Учебник для неполной средней и средней школы : Утв. Наркомпросом РСФСР / Под ред. и с доп. проф. Н.А. Глаголева. - Москва : Учпедгиз, 1938
513
5
✔️Продам этот канал а так же есть другие предложения. Список и цена тут - @detskai_reklama
✔️Продам этот канал а так же есть другие предложения. Список и цена тут - @detskai_reklama
511
6
В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе мас+5
В первые послереволюционные десятилетия круг участников литературной дискуссии резко расширился: к разговору о литературе массово подключились те социальные группы, чей голос ранее был почти не слышен, — рабочие и крестьяне. Активнее других заявляли о себе комсомольцы, ведь сама власть настойчиво призывала их выражать читательскую реакцию: «Комсомольский читатель должен предъявить свой счёт писателю!» В читательских отзывах отражалось не только отношение к конкретным произведениям, но и представления о том, какой должна быть новая советская литература: понятной, правдивой, «жизненной» и полезной. Сегодня мы даём слово массовому читателю 1920-х годов, тому, кто формировал представления о «правильной» книге и вместе с писателями строил новую, советскую культуру. Ч. 1😀 Продолжение
30
7
Сборник_задач_по_геометри_1962_★_Библиотека_SovieTime_ru.pdf
696
8
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеоб
Предлагаемый задачник составлен применительно к программе по геометрии для VII—VIII классов вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы.Задачи подобраны в отдельных параграфах, насколько возможно, по степени трудности. Там, где меняется тематика задач и тем самым нарушается степень трудности (внутри параграфа), поставлена делительная черта. Например, в § 4 гл. V до первой делительной черты помещены несложные задачи на признаки подобия треугольников; после первой делительной черты подобраны задачи на частные случаи подобия треугольников (равнобедренных и др.); после второй делительной черты идут более сложные задачи на подобие треугольников; после третьей делительной черты следуют задачи на подобие четырёхугольников и т. д.
664
9
uravnenia-neravenstva-1976.pdf
540
10
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и не
В книге рассматриваются понятия уравнения и неравенства, их свойства, методы решения. Приводится классификация уравнений и неравенств, вводятся понятия числового равенства, условного неравенства, уравнений и неравенств с параметрами. Обсуждается графический метод решения. Особое внимание уделяется раскрытию смысла используемых при решении уравнений и неравенств преобразований. Подчеркивается важность четкого понимания того, что значит "решить" уравнение или неравенство.
551
11
UssrVopros.ru -algebra1-kiselev-1928.pdf
661
12
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов Довоенное
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ - Элементы алгебры С приложением четырехзначных таблиц квадратных корней, логарифмов и антилогарифмов Довоенное издание мало известного учебника известного русского педагога. Издание было выпущено при жизни автора без поздних доработок.
662
13
Гельфанд_М_С_Преподавание_алгебры_в_в_одежи_—_1957_★_Библиотека.pdf
593
14
Преподавание алгебры в восьмом классе школы рабочей молодежи (Гельфанд) 1957 год
Преподавание алгебры в восьмом классе школы рабочей молодежи (Гельфанд) 1957 год
578
15
SovieTime_ru_★_Алгебра_пособие_для_самообразования_1990.pdf
465
16
Содержание книги соответствует программе по алгебре для 7-9-х классов средней школы. При подготовке второго издания (1-е изд.
Содержание книги соответствует программе по алгебре для 7-9-х классов средней школы. При подготовке второго издания (1-е изд. - 1984 г.) книга подверглась существенной переработке. В связи с изменением школьной программы по математике добавлен ряд тем: производные линейной и квадратичной функций, показательная и логарифмическая функции, десятичные логарифмы, тригонометрические формулы, начала программирования. Упрощено и улучшено изложение ряда разделов. К каждой главе добавлены исторические сведения.
502
17
За_прочные_математические_знания_сб_статей_—_1969_★_Библиотека_SovieTime.pdf
800
18
За прочные математические знания – сборник статей (Понарин, Межогских, Оботуров, Перевалова и др.)
За прочные математические знания – сборник статей (Понарин, Межогских, Оботуров, Перевалова и др.)
780
19
Наглядные_пособия_по_математ_школе_—_1960_★_Библиотека_SovieTime.pdf
649
20
В данном пособии уделено значительное внимание развитию практических навыков и анализу прикладных вопросов а также самостояте
В данном пособии уделено значительное внимание развитию практических навыков и анализу прикладных вопросов а также самостоятельному изготовлению моделей силами школы. Чтобы облегчить этот вид работы после каждого отдела даются указания по поводу конструкций пособий необходимых материалов способов изготовления и т. п. («конструктивные указания»). Более сложные конструкции и отдельные узлы их сопровождаются техническими чертежами составленными при консультации инженеров сотрудниками Института методов обучения Академии педагогических наук А. Г. Дубовым и А. К. Бешенковым и выполненными конструктором отдела Института методов обучения Б. Ф. Рябовым.
613