fa
Feedback
AddMath Spmnetic!™⚡️

AddMath Spmnetic!™⚡️

رفتن به کانال در Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام AddMath Spmnetic!™⚡️

کانال AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 33 741 مشترک است و جایگاه 5 658 را در دسته آموزش و رتبه 12 393 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 33 741 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 18 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 555 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 8 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 13.21% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 4.55% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 4 460 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 1 536 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 9 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند addmath, untuk, 629/4, math, eqn تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 19 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

33 741
مشترکین
+824 ساعت
+607 روز
+55530 روز
آرشیو پست ها
Each bishop can take one of four positions. Queen can take one of six positions. The two knights can assume five or four possible positions respectively. This leaves three open squares which the king and rooks must occupy according to setup stipulations, without choice. This means there are 4×4×6×5×4 = 1920 possible starting positions. However, the two knights are indistinguishable during play (if swapped, there would be no difference) So the number of distinguishable possible positions is half of 1920, or 1920/2 = 960.

1st rule the pawns should stay in it's original place, only the pieces in top row and bottom row can change.. 2nd rule all black pieces(except pawns) should stay in uppermost row. White pieces (except pawns) should stay in bottom most row. 3rd rule both bishops can't be placed in a same colour square, so if U put 1 bishop in white squared tile, U should place another bishop in black square. 4th rule the king should be in between 2 rooks. 5th rule the arrangement of white and black should be mirrored, so if let's say white rook is placed in like 3rd column in uppermost row, then Black rook should be placed in the 3rd column of lowermost row...

Guys U guys cann arrange only one way Kan for chess but I will change the rules and U should find the total possible combinations of chess boards

photo content
+1

Guys if haven't masterized this topic U can try above questions, the 1 super epic question (our syllabus) I will send now...it's mind-blowing

photo content

photo content
+1

Oh shit sorry guys forgot to send

Guys does anyone just want 1 question for Permutation and combinations from our syllabus?

Guys no matter how U did, don't think too much about it, and focus for Ur next exam guyss, jangan lupa practice addmaths setiap Hari ..👍👍

Hi guys, just came back home, how was bm kertas 2?

Guys just try to do at least 1 or 2 sets per week to get credit...

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM ADDMATH 2021 K2.pdf1.52 MB

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM ADDMATH 2021 K2.pdf6.48 MB

SKEMA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM ADDMATH 2021 K1.pdf2.84 MB

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM ADDMATH 2021 K1.pdf3.32 MB

𓏲🧋ָ֢𝅄 Selangor set 2

KERTAS TRIAL ADDMATH SMKA & SABK K2 SET 2 2021.pdf4.61 KB

SKEMA TRIAL ADDMATH SMKA & SABK K1 SET 2 .pdf3.01 KB

KERTAS TRIAL ADDMATH SMKA & SABK K1 SET 2 2021.pdf5.01 KB