فریب کلاهبرداران را نخورید! تل‌متریو این کانال‌ها را شناسایی و برچسب‌گذاری می‌کند 👉 برای مشاهده برچسب، اشتراک تهیه کنید

AddMath Spmnetic!™⚡️

رفتن به کانال در Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

نمایش بیشتر

شبکه:Sejarah spmnetic!™الهند10 206 آموزش4 956...

📈 تحلیل کانال تلگرام AddMath Spmnetic!™⚡️

کانال AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 38 004 مشترک است و جایگاه 4 956 را در دسته آموزش و رتبه 10 206 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 38 004 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 24 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 1 050 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 22 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

وضعیت تأیید: تأیید نشده
نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 12.32% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 6.25% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 4 680 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 2 373 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 10 است.
علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند addmath, untuk, 629/4, math, eqn تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 25 اکتبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

38 004

مشترکین

+2224 ساعت

+1677 روز

+1 05030 روز

4 680

نمایش های پست

~ 2 37324 ساعت

~ 2 93548 ساعت

12.32%

نرخ مشارکت

~ 8

پست های در روز

Ads index

beta

آرشیو پست ها

38 004

sticker.webp0.24 KB

38 004

sticker.webp0.25 KB

38 004

Question 2: Simplify √12+ √27 into the form n√3

38 004

sticker.webp0.18 KB

38 004

sticker.webp0.18 KB

38 004

sticker.webp0.19 KB

38 004

sticker.webp0.15 KB

38 004

Question 1: Given f(x) = 2x-3 ,what is f^{-1}(x)?

38 004

Bangun, bangun! Time to wake up and survive the morning session. 🚨 If you want to survive the syllabus, you need to master the basics. Quiz is live, go crush it! 🧠🔥

38 004

try this out

38 004

Tq for joining!!!!

38 004

Before you start learning Additional Mathematics, make sure you've already mastered these specific topics from your regular Mathematics classes!

38 004

helloo people!! Here are the topics in mathematics that can help to build the strong concepts in answering the questions of Additional Mathematics. 💫💫 Tingkatan 1 (Form 1): Focuses on basic number theory, factors, multiples, squares/cubes, ratios, algebraic expressions, linear equations, and the Pythagoras Theorem. 💫 Tingkatan 2 (Form 2): Covers number patterns, factorization and algebraic fractions, algebraic formulae, circles, coordinates, functions, gradients of straight lines, and basic probability. 💫 Tingkatan 3 (Form 3): Includes indices, trigonometric ratios, loci in two dimensions, and straight lines. 💫 Tingkatan 4 (Form 4): Introduces quadratic functions and equations in one variable, number bases, linear inequalities in two variables, and probability of combined events. 💫 Tingkatan 5 (Form 5): Concentrates on ratios and graphs of trigonometric functions. 💫

38 004

Hi guys, 9 hingga 9:25, Q and A SPM Dan tips. Boleh join sekarang!!! http://meet.google.com/gtz-qmyj-vsp

38 004

if possible try to use the easiest method.

38 004

try this also

38 004

(a) When x = 0, f(0) = 5. f(0) = (0-3)² + k 5 = (0-3)² + k 5 = (-3)² + k 5 = 9 + k k = -4 (b)(i) f(x) = 0 f(x) = (x-3)² - 4 f(x) = (x²-6x+9) - 4 f(x) = x² - 6x + 5 SOR f(x): -b/a = -(-6)/1 -b/a = 6 SOR g(x): -b/a = -(m-4)/-3 -b/a = (m-4)/3 (m-4)/3 = 6 m-4 = 18 m = 22 (b)(ii) g(x) = -3x² + (22-4)x - 15 = -3x² + 18x - 15 = -3(x² - 6x + 5) = -3[x² - 6x + (-6/2)² - (-6/2)² + 5] = -3[(x - 6/2)² - (-6/2)² + 5] = -3[(x - 3)² - (-3)² + 5] = -3[(x - 3)² - 9 + 5] = -3[(x - 3)² - 4] = -3(x - 3)² + 12 Max point of g(x) = (3, 12)

38 004

congrats to chi zhi sheng

38 004

try this out yall

38 004