الرخصة المهنية لتربية الفكرية "الإعاقه العقليه"
رفتن به کانال در Telegram
لا اسمح ولا احلل لمن يستفيد من التجميعات بشكل مادي او يزيل حقوق القناه منها ❌ قروب القناه https://t.me/Mental70777
نمایش بیشتر3 774
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-37 روز
-1630 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+14
در 0 کانالها
ژوئن '26
+24
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+17
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+741
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '260
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '260
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '250
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '250
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '250
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '250
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '250
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '250
در 0 کانالها
Get PRO
مه '250
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '250
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '250
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '250
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '250
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+46
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+89
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+81
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+96
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '24
+127
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+65
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+49
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+84
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+104
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+137
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+507
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '240
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '230
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '230
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '230
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '230
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '230
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+20
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+4
در 0 کانالها
Get PRO
مه '230
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '230
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '230
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '230
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+588
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+239
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+149
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+33
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+35
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+37
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+15
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+11
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+19
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+10
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+115
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+101
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+56
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+69
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+895
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 23 ژوئیه | 0 | |||
| 22 ژوئیه | 0 | |||
| 21 ژوئیه | +2 | |||
| 20 ژوئیه | +1 | |||
| 19 ژوئیه | 0 | |||
| 18 ژوئیه | 0 | |||
| 17 ژوئیه | 0 | |||
| 16 ژوئیه | +1 | |||
| 15 ژوئیه | 0 | |||
| 14 ژوئیه | +1 | |||
| 13 ژوئیه | 0 | |||
| 12 ژوئیه | 0 | |||
| 11 ژوئیه | 0 | |||
| 10 ژوئیه | +1 | |||
| 09 ژوئیه | +1 | |||
| 08 ژوئیه | +1 | |||
| 07 ژوئیه | +1 | |||
| 06 ژوئیه | 0 | |||
| 05 ژوئیه | +1 | |||
| 04 ژوئیه | +2 | |||
| 03 ژوئیه | 0 | |||
| 02 ژوئیه | +2 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
السلام عليكم ورحمة اللّٰه وبركاته؛
السادة/ معلمي ومعلمات التربية الخاصة
أقوم بإجراء دراسة بعنوان:
"واقع استخدام معلمي التربية الخاصة لأدوات الذكاء الاصطناعي في إعداد الدروس التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة"
يسعدني مشاركتكم في هذه الدراسة من خلال الإجابة عن فقرات الاستبانة عبر الرابط أدناه، علمًا بأن تعبئتها لن يستغرق سوى دقائق معدودة، وأن جميع الاستجابات ستُعامل بسرية تامة ولن تُستخدم إلا لأغراض البحث العلمي.
كما أرجو التكرم بمشاركة رابط الاستبانة مع الزملاء من معلمي ومعلمات التربية الخاصة، سعيًا للتطوير ودعمًا لمسيرة البحث العلمي.
شاكرة ومقدرة تعاونكم ودعمكم.
رابط الاستبانة:
https://forms.gle/Q9UtDJjTEVZtzhS76
| 2 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي المعلم/أختي المعلمة..
أرجو منكم الإجابة على الاستبيان المُرفق والتكرم بنشره للفئة المستهدفة “معلمي ومعلمات التربية الفكرية في مدارس الدمج”
علمًا أن مدة الاجابة على الاستبيان لا تتجاوز ٤ دقائق ، كما أن البيانات مُحاطة بالسرية التامة، ولن تستخدم إلا لخدمة البحث العلمي
شاكرة لكم حسن تعاونكم..
https://forms.gle/usBaAmvAHS2Ra3fp8 | 418 |
| 3 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعزائي معلمين ومعلمات التربية الفكريه في منطقة مكة المكرمة 🌷
نأمل منكم المشاركة في تعبئة الاستبيان المرفق، الذي يهدف الى التعرف على أبرز التحديات التي يواجهها معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في توظيف التعليم الالكتروني في العملية التعليمية في منطقة مكة المكرمة.
⏱️ المدة: لا تتجاوز 4 دقائق
🔒 البيانات: سرية وتستخدم لأغراض البحث العلمي
"واللَّه فِي عَوْنِ العبْدِ مَا كانَ العبْدُ في عَوْن أَخيهِ"
شاكرة لكم تعاونكم ودعمكم 🌸
https://forms.gle/EeFiUPcy4mHX1uCt6 | 472 |
| 4 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
أحتاج دعمكم في تعبئة هذه الاستبانة التي تهدف إلى التعرّف على مدى توفر الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية بمدينة الطائف، وذلك من واقع خبراتكن.
تأتي هذه الاستبانة استكمالًا لمتطلبات درجة الماجستير في التربية الخاصة، وتُعامل جميع البيانات بسرية تامة، وتُستخدم لأغراض البحث العلمي فقط.
لن تستغرق تعبئة الاستبانة سوى دقائق بسيطة، ومشاركتكن محل تقدير .
https://forms.gle/HpoDTDSzT2zLgPJx5 | 515 |
| 5 | ⚠️⭕️⚠️
نود التنبيه إلى أهمية الحذر وعدم التجاوب مع أي شخص يطلب منكم الهوية، أو يرسل روابط، أو يطلب رموز تحقق، أو يعرض عليكم فرص استثمار أو ملفات وظيفية مشبوهة. كما نحيطكم علمًا بأن تطبيق تيليجرام بدأ في نشر إعلانات داخل القنوات بشكل آلي، دون أي تدخل من صاحب القناة، ومعظم هذه الإعلانات تكون لجهات تدّعي الاستثمار أو التداول، وهي في الغالب جهات غير موثوقة وقد تكون احتيالية. لذلك نأمل من الجميع عدم تحويل أي مبلغ مالي لأي جهة مجهولة، وتجاهل هذه الإعلانات تمامًا سواء ظهرت في هذه القناة أو في أي قناة أخرى.
⚠️إخلاء مسؤولية⚠️
إدارة القناة غير مسؤولة عن أي تواصل أو تعامل أو تحويلات مالية تتم بناءً على الإعلانات الظاهرة في تيليجرام، أو أي إعلان أو رسالة يرسلها أي مستخدم في القروب الخاص بالقناه. | 1 601 |
| 6 | وفقًا لتعريف الجمعية الأمريكية للإعاقات العقلية والنمائية (2002)، يظهر القصور في السلوك التكيفي ضمن مهارات تكيفية (مفاهيمية، اجتماعية، عملية). أيُّ الخيارات الآتية يُعد مثالًا على المهارات التكيفية المفاهيمية؟
اتباع التعليمات
التنقّل
الأكل واللبس
القراءة والكتابة ✅ | 1 750 |
| 7 | نسبة_الذكاء_و_العمر_العقلي_و_العمر_الزمني_.pdf | 1 773 |
| 8 |  بدون متن... | 1 694 |
| 9 | طالب لايعرف الحصص ولايوجد لديه توقع بالمستقبل وبترتيب الحصص ولايوجد لديه تنبؤ بالأنشطة اليومية القادمة ولايعرف التسلسل اليومي للاحداث لتنجح العملية التعليمية ماهو الأسلوب المتبع لإنجاح عملية تقدمه نستخدم ؟
مبدأ بريماك
التعزيز
الجداول البصرية ✅
🔅هذا السوال جاء في الفتره الاولى وتكرر الفتره الثانيه بصياغه مختلفه لكن بنفس معنى هذي الصياغه 🔆 | 1 573 |
| 10 | العمر الزمني : هو عمر الانسان الفعلي منذ ولادته ويحسب بالايام والشهور والسنوات
العمر العقلي : درجة ذكاء الفرد مقارنة بـ الأفراد في نفس سنه فمثلا عندما نقول ان عمره العقلي 8 سنوات فيعني أنه ينجح في اختبارات الذكاء التي يجتازها طفل عمره 8 سنوات
يحسب بقسمة العمر العقلي على العمر الزمني وضرب الناتج في 100.
العمر السقفي : هو العمر الذي يفشل فيه المفحوص في الإجابة على الأسئلة أو هو المستوى الذي يتوقف عنده الاختبار
( الحد الاقصى لأداءه ).
العمر القاعدي : هو العمر الذي أجاب الطفل عن جميع فقرات الاختبار إجابة صحيحة ويعتبر نقطه البداية | 1 252 |
| 11 | لتدريس ذوي الإعاقة الأسلوب الأفضل للبدء به ؟
النمذجة
الاقتران
الموجه✅
الشامل
الموجه ضمن خطوات التدريس المباشر وهو افضل اسلوب لتعليم ذوي الاعاقه | 1 065 |
| 12 | طالب لديه إعاقة سمعية بسيطة البديل التربوي الأنسب لتقديم خدمات التعليم له هو ؟
الصف العادي في مدرسة عادية ✅
صف خاص في مدرسة عادية
معاهد/مدارس خاص | 1 011 |
| 13 | طالب يمتلك القدرة على إكمال المهام في الوقت المحدد ويستخدم استراتيجيات الإدارة الذاتية ويؤدي مهامه على مستوى قياسي ويلتزم بمتابعة الخطط الموضوعة ؛ هذه السلوكيات تعبّر عن أي مهارة من المهارات الآتية؟
مناصرة الذات
الوعي الذاتي
الأداء المستقل ✅
التقييم الذات | 953 |
| 14 | يرغب معلم الجغرافيا في تقديم درس «الغابات» لطلابه بطريقة حقيقة وواقعية بحيث يشعر الطالب وكأنه داخل بيئة الغابة ويتفاعل معها بصورة مباشرة علمًا بأنه لا توجد غابات في البيئة المحيطة يمكن الذهاب إليها ؛ أي الوسائل التعليمية الآتية تُعد الأكثر تحقيقًا لهذا الهدف؟
مجسم الغابات
محاكاة الفيديو
الواقع الافتراضي ✅
الواقع المعزز | 1 145 |
| 15 | تهيئة الفندق من خلال توفير لوحات إرشادية بلغة برايل ومنحدرات مخصصة لتسهيل حركة الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية والبصرية داخل مرافقه يُعد تطبيقًا لأي من المفاهيم الآتية؟
الوصول الشامل ✅
التعليم الشامل
جودة الحياه | 850 |
| 16 | معلمة في روضة الأطفال (بعمر 3 سنوات) تتيح للأطفال يوميًا حرية اختيار منطقة اللعب التي يرغبون فيها من بين عدة بدائل داخل الصف. هذا الأسلوب يسهم بشكل أساسي في تنمية ؟
القواعد الاجتماعية
إدارة الذات والسيطرة
اتخاذ القرار ✅ | 924 |
| 17 | قام المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة وجعل لكل مجموعة هدفًا مشتركًا يعملون على تحقيقه معًا بحيث يعتمد كل فرد على زملائه في إنجاز المهمة، ويتبادلون الأفكار والخبرات فيما بينهم هذا الأسلوب في التدريس يُعد تطبيقًا لاستراتيجية التعليم التعاوني وهو يستند في جوهره إلى أي نظرية ؟
السلوكية
المعرفية
الاجتماعية ✅
التعليم التعاوني من تطبيقات نظرية فيجوتسكي البنائية الاجتماعية الخيارات مافيها بنائية | 946 |
| 18 |  نوع التدريس المستخدم
معلم يدرس معلم يلاحظ
معلم يدرس معلم يساعد
تدريس تبادلي
محطه التعليم ✅ | 600 |
| 19 | في صف يضم طلابًا ذوي إعاقة وطلابًا عاديين أتاح المعلم للطلاب اختيار طريقة الوصول للمحتوى بين كتاب مطبوع أو كتاب إلكتروني أي مبدأ من مبادئ التصميم الشامل يعكسه هذا الإجراء؟
عادل
مرن ✅
بسيط
تفاعلي | 793 |
| 20 | معلم شرح للطلاب فاكهة البرتقال وخصائصها شرحًا لفظيًا ثم أخرج صندوقًا فيه فواكه وطلب منهم تحديد البرتقال، فلم يستطع الطلاب الإجابة الخطأ الذي وقع فيه المعلم استخدم معلومات
مجرده ✅
محسوسة
بسيطه | 800 |
