Настя, хочу курс!

#Буднипродюсера или «Над чем я сейчас работаю, пока ничего не пишу в канал» 👇👇 Поехали: 🟢 Закончили и сдали недавно заказчику курс «по земле» - как получить землю от государства. Очень интересная тема и очень легкий заказчик, сам активно включающийся. 🟡 Медленно как черепашка тянется работа над курсом по исламу. Тема очень интересная, я бы сказала - про то, как жить в исламской традиции и понимать культуру и быт Ислама ☪️ Автор практически проживает вместе с нами весь процесс сборки контента, а это энергозатратно. Поэтому так медленно.

Надеюсь, хотя бы до конца лета сделаем половину (а так цель была закончить в июле).

🟢 Я по самое горло занята в корпоративном обучении - делаю и провожу много очного и онлайн обучения для тренеров внутри компании. Это прям максимально точно, о чем я мечтала последние полгода, поэтому я бесконечно счастлива (но и бесконечно загружена😂). Приходится сразу по ходу вникать во все - и в софт заказчика, и в стандарты оформления.

В этом проекте делаю то, что не могла терпеть еще 7 лет назад - писать дословные сценарии для тренингов. Просто ненавижу это🥴

Но сроки сжатые, объем большой, так что пришлось экстренно придумывать, как и где подключить ИИ в этом процессе (ВСЕ ПОЛУЧИЛОСЬ!).

🟢 Книга 3 «Как вести тренинги» на этапе доработок после бета-ридеров. Иду медленно, но верно, только по причине предыдущего пункта и нехватки времени на свои творческие проекты. Но! Уже посчитали смету на печать - и меня приятно удивили цены! Так что планирую до конца лета отдать ее в печать - и тогда осенью книгу уже можно будет купить в магазинах и маркетплейсах. 🔴 Курс по музыке, на котором я учусь, идет на фиг.🚫 Все, наигралась, смысла насиловать себя на обучении, где мне надо самой еще что-то искать, не вижу. К музыке интерес никуда не делся, но в этом курсе я уже даже записи перестала смотреть. Проанализировала все за и против и поняла, что этот геморрой вообще сейчас ни в какие мои приоритеты не вписывается.

Отдельно потом напишу пост про «зачет» на курсе этом. С точки зрения методологии - отличный анти-пример.

——- Все. С вас лайк, если дочитали❤️. 🌿Не забывайте летом ОТДЫХАТЬ!

Старый мой лайфхак для продуктивности и полноценности бытия 👇👇👇 ✅Читать новости и листать ленту соцсетей ПОСЛЕ 12.00. Эффект феноменальный и уже после одного дня. Я вот уже неделю так живу, очень кайфово. Суть - не в том, что экономишь время, а в том, что сохраняешь ЭНЕРГИЮ для своих дел. А не отдаешь ее эгрегору.

Как начинаешь, сложно только первый день, но важно чем-то себя с утра занять и телефон отложить в другую комнату.

Потом втягиваешься, и оказывается продуктивность возрастает в 2 раза, а тревожность и прокрастинация во столько же раз сокращается.

Побочный эффект от такого лайфхака: начинаешь жизнь прям чувствовать и проживать😍 видеть то, на что раньше не хватало внимания. В общем, пользуйтесь. 💚Особо полезно, когда надо быть сосредоточенным на какой-то сфере жизни или получить новый чувственный опыт вне информационного пространства.

У меня вышла статья про Lifelong learning, а я молчу. Непорядок😅 👉Вот: https://getcourse.ru/magazine/nepreryvnoe-obuchenie Стиль написания скорее пятничный, нежели мой привычно-душный. Буду признательна за реакции и репосты👌 Наслаждайтесь 😇

📚Как я уместила 40-часовой курс в 10 встреч В прошлом году я вела в РГУУ большой курс по медиапроектам: 12 лекций и 16 семинаров. И даже там я не успела дать студентам всё, что хотела. А в этом семестре у магистров всего 10 встреч на ту же тему. Вопрос: как запихнуть объёмный курс в короткий формат, чтобы студенты реально чему-то научились? 🖇Мне помогла механика из книги А. Плотниковой «Сам себе методолог». Суть метода — декомпозиция от результата. Всё строится вокруг главного результата, который ученик получит после курса. Главный результат: «Какое решение проблемы клиента я могу предложить, основываясь на своем опыте и знаниях?» или «Чему я могу научить клиента или на какие действия его направить, чтобы он решил свою проблему?» От него мы отталкиваемся и идём мелкими шагами: 🔴 Главный результат: Например, подготовите профиль к продажам и найдёте первых клиентов в соцсетях». 🔵Промежуточные результаты: 2–4 крупных блока, из которых складывается главный: 🔵Подготовите профиль 🔵Подготовите описание услуг 🔵Привлечёте клиентов». 🟣ЗУДы (знания, умения, действия): самая мелкая единица, конкретные шаги внутри каждого промежуточного результата: ⚫️Знать правила продающей шапки профиля ⚫️Оформить шапку ⚫️Завести хайлайты» и т.д. Важный нюанс: мы не используем термин «навык», потому что за короткий курс невозможно довести действие до автоматизма. А вот умение (сделал несколько раз) или действие (сделал один раз и пользуюсь) — вполне реально. 🙂🙂🙂 Раньше я переживала, что не успеваю «договорить». Но я понимаю, что перегруз — это еще хуже)) Я сама училась в Яндекс.Практикуме и до сих пор считаю, что это было ужасно. Там гонят «галопом по Европам» в таком темпе, что ты не успеваешь перерабатывать информацию. Это как есть наспех, когда кто-то торопит: в горле все встает, вкуса не чувствуешь, а потом еще и живот болит. Я воспользовалась схемой из книги, когда писала программу для магистров и без жалости отсекла все лишнее. 🤯 Всё, что не влезает в логику результата, я теперь спокойно выношу в «допматериалы для самых упоротых» (как я сама). Кому нужно глубже, те возьмут, а остальные не «подавятся» теорией. Кому пригодится Метод работает не только для создания курсов, но и для консалтинга, наставничества, психологии, везде, где вы передаёте знания или опыт: 🧡 По ней можно классно расписать свои услуги: какой результат вы дадите и что для этого сделаете 🧡 💡 Ваш главный результат сегодня (мало мне студентов, тут уже начала домашки раздавать): прочитать пост и подумать, какой результат получат ваши ученики/клиенты после работы с вами. А потом разложить его на промежуточные шаги и ЗУДы.

#практикапокниге 👇👇👇

Настя, привет! Твою книгу рекомендуют в Тредс 🔥

Считаю, это успех, если меня уже в Тредс рекламируют 😌🤩

Учусь я значит на музыкальном курсе 🎵 и не могу развидеть, как методические ошибки губят и усвоение материала и мотивацию учеников.

Это можно было бы назвать моей профдеформацией, но это БАЗОВЫЙ МИНИМУМ хорошего онлайн-курса. Что же мне так не понравилось: ⤵️⤵️ 1️⃣❌ 2 часа на знакомство и установку программы Нас 10 человек, и мы вышли в эфир в 21.00, чтобы поставить программу на комп и представиться. Ладно - знакомство реально лучше делать в живом эфире, особенно если курс синхронный (а он у нас синхронный). Но - программу можно было поставить каждому самостоятельно ДО урока по простейшей скрин-инструкции в документе ворд. А у кого не получается- можно было В ЧАТЕ порешать все нюансы (там все просто и предсказуемо). Особо этот момент вызвал вопросы, учитывая, что это уже 40-я группа этого курса. 2️⃣❌ В чате - никакой работы с группой и напоминалок до начала занятий. Это уже я разбалована тем, что обычно до первого занятия в чатике решают орг вопросы, напоминают, что завтра первый урок и все такое прочее. Тут такого нет. Урок в 21.00 - ссылку ведущий кидает в 21.00 или даже в 21.01. Ссылку на запись тоже кидает. Но на этом всё общение заканчивается. Ну и никакого доп.модератора/ админа чата тоже нет, чтобы эту функцию перенять у ведущего.

Этот момент как раз сильно влияет на мотивацию и настрой: мы все горим, а этот огонь никто не поддерживает. 3️⃣❌ На эфире ведущий никак не работает с обратной связью участников :( Нет ни одного «поставьте + у кого получилось», «если все открылось как надо, поставьте восклицательный знак» и т.п. Кто-то говорит, что это уже надоело все, но это - базовый способ удержания внимания учеников в онлайне! Без этих плюсиков, единичек и ноликов получается, что ведущий что-то показал, как делать (а мы разбираемся в интерфейсе программы, типа фотошопа, только музыкальной), и сидит ждет молчит: «подожду, пока вы сделаете». В общем тут пришлось брать инициативу на себя и самой писать в чат, что «готово», «открылось», «все понятно» и т.п. Мою инициативу конечно же подхватили другие ученики, но ждешь этой организации обычно от самого ведущего. 4️⃣❌ Ведущий объясняет не понятно. Я как та, которой больше всех надо, конечно задаю свои тупые вопросы, и он отвечает, но 👇 🫣Мне параллельно приходится гуглить, что такое доля и такт, на какую долю ставить кик, какие бывают виды ритмов и т.п. У меня есть отдельный конспект, куда я вот это нагугленное складываю, и откуда мне становится понятней. Понимаете же, что это не гуд? Проблема могла бы быть решена простыми доп.материалами - лонгридами. Но их нет 🤷🏻‍♀️. 5️⃣❌ Прибавим к этому, что ведущий говорит очень медленно. 6️⃣❌ И то, что занятия идут 2 раза в неделю с 21.00 до 23.00 (и могут задержаться, если мы слишком долго кому-то помогали решить технические вопросы). *** В общем, когда я вынужденно пропустила прошлую неделю и пересмотрела уроки в записи, выяснилось, что: 🔰Намного удобнее все смотреть на х1,5 🔰И на урок у меня уходит не 2 часа, а 40 минут (я же перематываю разбор домашек) Как вы понимаете, я уже поняла, что и дальше буду пропускать эфиры и смотреть потом все в записи 😂 в удобное время.

И еще я поняла, что правильно сделала, что купила ОНЛАЙН-курс, а не очный — иначе пришлось бы сидеть эти два часа в студии вообще без возможности что-то ускорить.

А самый главный вывод какой: в этом курсе неудачно подобрана форма обучения. Лучше было бы сделать асинхрон со встречами и разборами ДЗ раз в неделю. Толку было бы больше. 🔥Огонек, если согласны. Ну и жду ваших историй похожих в комментах.

Итак, какие инструменты у меня в стратегии продвижения книги про тренинги: 1️⃣ Чтение книги бета-ридерами. Как это поможет продажам: ✔️ - меня с моей книгой уже узнали в трех тренерских сообществах (=будут рекомендовать), круг потенциальной ЦА прирос на 20+ человек ✔️ - я получила первые отзывы на еще не опубликованную книгу ✔️ - я получила «словечки» целевой аудитории (в комментариях и обратной связи), смогу их использовать при написании аннотации и поста-анонса => чтобы поисковики индексировали мои анонсы и выдавали ЦА при поиске 2️⃣ Подбор продающего названия книги с помощью анализа поисковых запросов в интернете. Я хотела назвать «Мой первый тренинг..», но это отсечет 1/3 аудитории (я их спросила!). Так что придется менять. Как это поможет продажам: ✔️ - левые люди (=холодная аудитория) смогут находить мою книгу просто по запросам в гугл. Не зная меня и без подписки на мои соцсети. ✔️ Продающее название = повод открыть оглавление. Это как лидмагнит для книги и ее способ выделиться среди однотипных конкурентов. 3️⃣ Прямое предложение книги в корпоративные учебные центры. 1/3 ЦА книги - это внутряки и их руководители. Чтобы попасть в корпоративную среду - надо использовать их инструменты (и это НЕ соцсети). Тут моя задача максимум: сделать так, чтобы моя книга была в учебном центре КАЖДОЙ компании страны. Как это поможет продажам: ✔️- Понравится книга => закажут тренинг тренеров😉 А это уже не 700 рублей за книжку, а допишите еще минимум два нолика (если не три). ✔️- Понравится книга => рекомендуют коллеге, расскажут на конференции или тренерском фестивале, ииии… => пойдет информационная волна - будут сами искать в магазинах и скупать. ✔️ - Чем больше покупают в магазинах, тем магазин больше заказывает у издательства. => больший тираж => больше денег => больше заказов на тренинги тренеров. ▪️▪️▪️ Это планы на первый год. Что дальше - пока умолчу, многое будет зависеть от того, какие возможности откроются после этих действий. Понимаете суть стратегии? Моя цель - оказаться на полке в каждом учебном центре. И я для этого буду использовать разные каналы! Если не сработает или слабую отдачу даст один канал - буду использовать другой!

Соцсети, кстати, именно для этого продукта у меня - худший вариант😜 Тут на меня ассоциация «методолог» и «онлайн-курсы». Разбиваться в лепешку, чтобы срочно создать тут образ тренера тренеров мне смысла нет. Но вот пост я этот все равно пишу: кто-то просто лайк поставит, а кто-то репостнет знакомому руководителю учебного центра, а может позовет меня куда-нибудь с эфиром на эту тему.

На закуску - отзывы от бета-ридеров. Уже ясно, что книжка попала в ЦА точно (хотя это скрины от 3 разных сегментов ЦА!) 👇👇👇

[ СТРАТЕГИЯ ПРОДВИЖЕНИЯ ] 👇👇 Любой продукт надо продвигать, если вы хотите заработать на нем.

Даже когда продукт реально классный, если его не продвигать - о нем никто не узнает. Таковы правила игры.

Но. Обычно, когда мы читаем про продвижение, мозг сразу подкидывает ассоциации только с соцсетями. 👇

«Ой, теперь надо что-то писать в соцсети.. А я не умею…» «Надо таргетолога нанять… чтобы лиды гнал.. в мою воронку…»

😳Какую воронку, какие Лиды, что делать потом с этими лидами и где брать таргетолога - мы вообще обычно без понятия. 🤷🏻‍♀️ Это все хаотичные телодвижения обычно, которые только нагоняют кортизолу, и не дают нам никаких продаж. А прежде чем суетиться, надо бы подумать над СТРАТЕГИЕЙ ПРОДВИЖЕНИЯ 👇👇 ❓Кому я вообще буду это продавать? ❓Как и где эти люди покупают обычно такие продукты? ❓Что для них важно при покупке? ❓Какими путями я могу выйти к этим людям? ❓Что им важно знать про меня и мой продукт, чтобы быстро купить? Вот если поразмышлять над этими вопросами хорошенько, то можно с удивлением обнаружить, что соцсети вам может и не нужны 😅 ▪️▪️▪️▪️▪️▪️ У меня сегодня день приема обратной связи от бета-ридеров моей книги №3. 📍И отдать книгу перед публикацией бета-ридерам - это часть стратегии продвижения книги. Что еще в стратегии - расскажу ниже. А вы лайкните этот кусочек, если интересно. 👇👇👇

Едем в машине, слушаем радио 📻 - рекламируют какое-то чудо-изобретение:

«Как заставить ребенка пить воду, а не сладкие газировки? Очень просто! 👇👇👇 Ученые разработали супер-бутылку, в которую если наливаешь сладкую газировку, то ничего не происходит. А если наливаешь обычную воду и пьешь - то на стекле бутылки проявляются рисунки!»

«Какая хрень🧐, - думаю я, слушая это. Зачем какие-то навороты изобретать, если можно просто НЕ ПОКУПАТЬ ребенку сладкую газировку?! Зачем тратить деньги на какие-то обходные пути, когда есть бесплатный и гарантированный способ - не покупать😅.» Реклама закончилась, и с заднего сидения доносится голос старшей дочери:

«Не понимаю, зачем нужны какие-то бутылки, если можно сладкую газировку

просто не покупать?

…»

И дальше она давай вспоминать, как пила кока-колу последний раз год назад на каком-то празднике. 🤩МИНДАЛЬНАЯ СВЯЗЬ у меня со старшей!😂 Посмеялись, что она озвучила мои мысли. 🔰Вывод для поста: если перестать бояться, то быстро обнаружишь простой как кирпич способ решения своих проблем.

Вообще охваты постов в Телеге мне категорически не нравятся 🧐 Я точно знаю, что меня читают те, кому интересно и важно то, что я пишу, но.. 👇 еще точно какая-то часть аудитории отвалилась или пробивается к постам как получится, из-за блокировок.

В итоге стандартные суточные охваты набираются сейчас только за неделю😭

Как у вас с этим? Кто ведет свои каналы - что у вас с охватами? Не то, чтобы я прям яростно продавала через канал (в реальности с канала ~ 10% моего дохода ежемесячного), но становится грустно от того, что кому-то и нужны мои материалы, и почитать он их не может. ❗️Отсюда предложение: 👉🏻 а давайте я буду дайджесты материалов присылать вам на электронную почту? Если вы пользуетесь ею каждый день, то точно не пропустите что-то полезное и от меня.

Дайджесты от меня выходят в лучшем случае раз в месяц😂 Я еще тот дисциплинированный инфо бизнесмен😂 За спам-атаку можете не переживать от слова «совсем»😂

🤝Кто ЗА - пишите свою почту мне в личку: @AnastasiaDumatidelat (здесь в комментах личные данные не светите)

На Геткурсе вышла моя статья про структуру курса - https://getcourse.ru/magazine/struktura-kursa Осторожно, многобукаф! Приятных выходных🤗

Кто тоже хочет быстро (!) научится использовать сториз телеги/ва для того, чтобы делиться своей жизнью и показывать свою экспертность - вот тут в боте ищем мини-курс. 👇 @courses_branch_bot Все уроки уже выложены, после оплаты попадете в закрытый канал - смотрите уроки, делаете, получаете результат😎

Кто прошел осенью курс по сториз - тот летом легко покажет всем свой отпуск🤩👏 Наташа в отпуске, выкладывает фотки с Пскова и вот что пишет🥰 Ну мёд 😎

Кто потанцевал вместе с котиком - ставят огонечек 🔥 Со звуком смотреть😎 Всем отличной рабочей недели!

Доброй ночи всем, кто не спит 👋 Итак, новость дня: я дочистила до конца рукопись третьей книги - про то, как вести аудиторные живые тренинги. ⏩️Следующий этап - тестовое чтение представителями ЦА. Цель - прочитать книгу про ведение тренингов и дать мне обратную связь. Кого ищу: ✅Тренеры внутри компаний, которые ведут по написанным программам, но надо разрабатывать свои (и не супер понятно как) ✅Внутренние эксперты/ HR , которым иногда нужно разрабатывать и вести тренинги, но они этому не учились и делают, как знают. ✅Все те, кто хочет стать тренером, но пока практики или нет или она очень скудная ✅ Рук-ли отделов обучений, которым надо как-то своих тренеров быстро научить вести тренинги, но бюджета на тренинг тренеров нет. ✅Тренеры-самоучки, которым хочется систематизировать свой опыт. ❗️Если вы подходите под описание и вам интересно прочитать мою книгу ДО выхода ее в печати, пишите. ⏩️Откликаться в личку. Личка - в описании профиля. Вопросы можно в комменты. Набираю человек 8 ридеров, четыре заявки с других каналов уже есть у меня.

Вся суть любого лидмагнита 😎

Подумалось тут. Вот есть ПЕДАГОГИ - они детей учат. А АНДРАГОГОВ нет. Хотя взрослых целенаправленно и системно тоже учат, как минимум уже 100 лет в мире и почти 30 лет в нашей стране. И у обучения взрослых свои яркие особенности и отличия. Я наводила справки, можно кандидатскую защитить по теме обучения взрослых, но все равно будешь кандидат педагогических наук. Почему так?