أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي
📈 تحلیل کانال تلگرام أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي
کانال أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي (@ramla2017) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 10 187 مشترک است و جایگاه 19 661 را در دسته آموزش و رتبه 12 061 را در منطقه العراق دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 10 187 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 11 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 543 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 12 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 9.16% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 6.83% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 933 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 696 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 9 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند بَنك, مَعهَد, دَفعَة, مِنطَقَة, تَكوِين تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
توضیحی برای کانال ارائه نشده است.
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 12 ژوئن, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 12 ژوئن | +2 | |||
| 11 ژوئن | +37 | |||
| 10 ژوئن | +8 | |||
| 09 ژوئن | +78 | |||
| 08 ژوئن | +43 | |||
| 07 ژوئن | +14 | |||
| 06 ژوئن | +161 | |||
| 05 ژوئن | +44 | |||
| 04 ژوئن | +25 | |||
| 03 ژوئن | +36 | |||
| 02 ژوئن | +172 | |||
| 01 ژوئن | +24 |
| 2 | محاضرات البايو و بنات البنوك يوم الخميس 2026/6/5 | 695 |
| 3 | https://www.instagram.com/reel/DZc62FgMwC6/?igsh=MWpza2dqeXZoYmJ5ag== | 682 |
| 4 | ✨ توزيع أوراق الكوز اليومي لبنات البنوك ويا نتائج تفرّح 💯
مبارك للبنات الحاصلات على 40/40، وإن شاء الله نشوف هالدرجات بكل الامتحانات🤍 | 683 |
| 5 | اكمل الفراغات التالية ✍️✍️
يتكون بين البراميسيومين المقترنين ............ وبين البكتيريا المعطية والمستلمة ............... | 615 |
| 6 | اعطِ مثال ✍️✍️
تكاثر بالانقسام الثنائي المستعرض. | 531 |
| 7 | ماذا ينتج عن ؛✍️✍️
انفصال البراميسيومين المقترنين بعد تكوين النواة المندمجة . | 485 |
| 8 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
١ـالنواة الصغيرة في البراميسيوم ٢ـ النواة المندمجة للبراميسيوم | 380 |
| 9 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
نواة أولية ذكرية أو أنثوية للبراميسيوم | 352 |
| 10 | ما نوع أو طريقة التكاثر اللاجنسي ✍️✍️
في البراميسيوم | 340 |
| 11 | ما طريقة أو ما نوع التكاثر: اللاجنسي للكلاميدوموناس ؟✍️✍️ | 339 |
| 12 | ما وظيفة ✍️✍️
البوغ الزيجي | 355 |
| 13 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
البوغ الزيجي (الزيجة أو الزايكوت) | 352 |
| 14 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
الخلية الخضرية للكلاميدوموناس | 365 |
| 15 | علل/ يعاني البوغ الزيجي للكلاميدوموناس انقساما اختزاليا ؟✍️✍️ | 393 |
| 16 | علل/ الكلاميدوموناس أحادي المجموعة الكروموسومية ؟✍️✍️
أو
الخلية الخضرية للكلاميدوموناس أحادية المجموعة الكروموسومية ؟✍️✍️ | 493 |
| 17 | تعريف ✍️✍️
هو زيجة ثنائية المجموعة الكروموسومية (٢س) تتكون من اتحاد الامشاج المتشابهة في الكلاميدوموناس فقدت اسواطها الأربعة وتحاط بجدار سليلوزي سميك لكي تستطيع مقاومة الظروف البيئية غير المناسبة . | 539 |
| 18 | التكاثر في الكلاميدوموناس ✍️✍️ | 523 |
| 19 | بدون متن... | 717 |
| 20 | https://youtu.be/8jckV9bfO1s?si=txJI3MUzC_h-LHlf | 397 |
اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
