أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي
📈 Аналитический обзор Telegram-канала أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي
Канал أكاديمية علم الأحياء للست رملة فارس الغزي (@ramla2017) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 10 071 подписчиков, занимая 19 840 место в категории Образование и 12 190 место в регионе Ирак.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 10 071 подписчиков.
Согласно последним данным от 15 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 462, а за последние 24 часа — -37, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 9.62%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 6.78% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 970 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 684 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 9.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как بَنك, مَعهَد, دَفعَة, مِنطَقَة, تَكوِين.
📝 Описание и контентная политика
Описание канала не предоставлено.
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 16 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 16 июня | +3 | |||
| 15 июня | +2 | |||
| 14 июня | +1 | |||
| 13 июня | +12 | |||
| 12 июня | +3 | |||
| 11 июня | +37 | |||
| 10 июня | +8 | |||
| 09 июня | +78 | |||
| 08 июня | +43 | |||
| 07 июня | +14 | |||
| 06 июня | +161 | |||
| 05 июня | +44 | |||
| 04 июня | +25 | |||
| 03 июня | +36 | |||
| 02 июня | +172 | |||
| 01 июня | +24 |
| 2 | Нет текста... | 340 |
| 3 | ملزمه مراجعه
كلاميات الوراثه
متوفره في مكتبه حسن المهندس | 417 |
| 4 | ⭐️ حصراً في مكتبة حسن المهندس⭐️
✅ اطلب النسخة الاصلية ✅
✅ لمادة : الاحياء ( المراجعة )
✅ للاستاذة المبدعة ⚡️ رملة فارس ⚡️
✅ للصف السادس العلمي
✅ دفعة 2025 - 2026 ✅
قناة القرطاسية : https://t.me/h91m33
📍الفرع الاول :
بغداد الجديدة / النعيرية
07715884036
معرف التلي : @hasan90m
📍الفر ع الثاني :
زيونة / قرب دار الازياء
07706231625
معرف التلي @h91m3
خدمة توصيل بغداد وجميع محافظات
#مكتبة_حسن_المهندس
#ويانا_خليك_الاول | 304 |
| 5 | Нет текста... | 610 |
| 6 | Нет текста... | 668 |
| 7 | Нет текста... | 650 |
| 8 | Нет текста... | 571 |
| 9 | تصرف بثقة نفس ، 💗
ثق بنفسك راح توصل ، 💗
ثق بنفسك تكدر رغم التراكمات ، 💗
بس ثق بنفسك وكلشي راح يصير سهل ، 💗
وما توفيقي الا بـ الله ✨
#دكتورة_أمينة | 524 |
| 10 | Нет текста... | 531 |
| 11 | Нет текста... | 499 |
| 12 | اكمل الفراغات التالية ✍️✍️
تمثل الاوراق الكربلية ....... وتمثل البويضات المرتطبة بجدار المبيض ...... | 531 |
| 13 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
١ـ الخلية الام للابواغ الكبيرة ٢ـ الخلية المساعدة ٣ـ النواتان القطبيتان | 451 |
| 14 | ما المجموعة الكروموسومية ✍️✍️
١ـ البوغ الفعال (أو الابواغ الكبيرة) ٢ـ الكيس الجنيني ٣ـ الخلايا السمتية | 428 |
| 15 | ما موقع و وظيفة ✍️✍️
فتحة النقير | 364 |
| 16 | ما منشأ ما يأتي أو المسؤول عن: وزاري ✍️✍️
المدقة ج/من التحام ورقة كربلية واحدة أو أكثر . | 373 |
| 17 | ما منشأ ما يأتي أو من المسؤول عن ✍️✍️
البوغ الفعال (الكيس الجنيني) | 376 |
| 18 | ما موقع وأهمية : وزاري ✍️✍️
النواتان القطبيتان ج/ الموقع: مركز الكيس الجنيني أو وسط البويض الناضج أو الطور المشيجي الأنثوي الناضج الأهمية: تتحد مع نواة احدى الخليتين الذكريتين لتكوين نواة السويداء في الاخصاب المزدوج | 382 |
| 19 | ما موقع ما يأتي ✍️✍️
الخلية الام للابواغ الكبيرة | 345 |
| 20 | تعريف ✍️✍️
نتوء صغير متصل بجدار المبيض عن طريق الحبل السري ويكون محاط بغلاف أو غلافين من خلايا حشوية تدعى أغلفة البويض. | 330 |
Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
