Learning Elements

Новогодний дайджест! 12 самых полезных материалов от eLearning center https://www.e-learningcenter.ru Время подводить итоги года, вот и мы решили собрать 12 самых полезных материалов от eLearning center и наших гостей и друзей. 1. Эффективность обучения. Это была одна из самых обсуждаемых тем в этом году. Первый материал в нашей подборке - видеокомментарий Елены Тихомировой https://www.youtube.com/watch?v=M7wHD2V9iyM. Расшифровка видео: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-izmerit-effektivnost-obucheniia-5c51a61bc9fd5600ae461bf2 Кстати, много видео про обучение на YouTube-канале Живое обучение. Эта традиция продолжится, так что подписывайтесь https://www.youtube.com/channel/UCBj3RYMu1kiQMsVBZVOQvIw/videos и следите за обновлениями. 2. Как научить чему угодно? Развеиваем мифы об обучении. Статья Елены Тихомировой в блоге Альпина Паблишер: про внимание, про микрообучение, про пирамиду Дейла, про визуалов и аудиалов, про мифы и суеверия, в которые мы продолжаем верить. https://www.alpinabook.ru/blog/kak-nauchit-chemu-ugodno/ 3. "Каждый день, проведенный в рознице, это маленькое ЧП: каждый день происходит то, что вы не сможете спрогнозировать". Евгений Щепин рассказал о том, как устроено обучение во ВкусВилле, почему там нет HR-подразделения и как учиться на ошибках. Читайте в электронной книге "Культура здравого смысла. Опыт компании ВкусВилл". https://www.e-learningcenter.ru/vkusvill 4. Что делать, когда в голову не приходит ни одной идеи практического задания? Специально для тех, кто регулярно создает электронные курсы, и для тех, кто рано или поздно сталкивается с творческим кризисом. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/chto-delat-kogda-v-golovu-ne-prihodit-ni-odnoi-idei-prakticheskogo-zadaniia-5d64f63ec6e2a400ad209770 5. Как заработать, как похудеть, и причем здесь образование? Конспект выступления Александра Ларьяновского, управляющего партнёра онлайн-школы Skyeng, на eLearning elements 2019. Внутри: 6 общих характеристик фитнеса и маркетинга с точки зрения мотивации. https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-zarabotat-kak-pohudet-i-prichem-zdes-obrazovanie-5d4d6d2a23371c00ac10dd83 6. Кейс "Впечатляющий масштаб: курсы обучения в Amway проходят дистрибьюторы со всей России и Казахстана" https://www.e-learningcenter.ru/amway 7. Кейс "Вознагражденные усилия: трудный в разработке курс остается эффективным уже несколько лет" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/voznagrajdennye-usiliia-trudnyi-v-razrabotke-kurs-ostaetsia-effektivnym-uje-neskolko-let-5d552f8fd5135c00adea22eb 8. Кейс "Как научить менеджеров работать с новой системой привлечения персонала" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/kak-nauchit-menedjerov-rabotat-s-novoi-sistemoi-privlecheniia-personala-5d95dd24bc251400adacd26e 9. Кейс "Электронный курс как часть информационной кампании. Знакомим сотрудников с обновленной процедурой оценки" https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/elektronnyi-kurs-kak-chast-informacionnoi-kampanii-znakomim-sotrudnikov-s-obnovlennoi-proceduroi-ocenki-5d78e21dc05c7100ad8ce655 10. Ошибки и мифы геймификации Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886575/record-new/2936953%C2%A0%C2%A0 Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92 11. Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616 Прочитать конспект https://www.facebook.com/livelearning/posts/2633455996697291 12. Идеальная навигация и карта электронного курса на примере Articulate Storyline Посмотреть видео https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0 Прочитать конспект https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431 БОНУС

​​Звездная команда экспертов LearningPro в прямом эфире 18 декабря в 19.30 - 21.30: Елена Тихомирова / eLearning center, Олег Замышляев / Мастерская Олега Замышляева, Сергей Снегирев / BranchTrack , Александр Беляшин / Банк России,  Карен Саркисов / Трансмашхолдинг, Алексей Корольков / WebSoft, Михаил Протасов / М-Про Системс Поздравим друг друга с наступающими праздниками, поднимем бокалы, подведем итоги года, узнаем, что мода, а что устойчивые тенденции. Присоединяйтесь, будет весело, празднично и полезно! 🔥🥳🎉 Трансляция будет доступна на страницах: Живое Обучение Сообщество eLearning PRO

Как мотивировать сотрудников компании к созданию обучающего контента? А ещё совместить этот процесс с повышением осведомленности о продуктах? В сети «Кораблик» с помощью учебного портала провели конкурс среди магазинов и «убили» сразу несколько «зайцев» одним выстрелом: ⁃ Провели оценку знаний сотрудников ⁃ Повысили осведомленность о продуктах, предложив участникам решать кейсы ⁃ Геймифицировали процесс тестирования и решения кейсов ⁃ Сплотили участников команд (магазинов) ⁃ Получили более 30 обучающих видео, созданных самими сотрудниками Подробнее в кейсе: http://blog.websoft.ru/2019/12/blog-post.html

Отличный пример создания и использования UGC - кейс был на конференции еПрактика в этом году, а теперь доступен для всех - это очень полезный опыт!

Электронный курс будет создан на основе материалов вашей компании. Собрать материалы - просто только на первый взгляд. Нередко мы сталкиваемся с ситуацией, когда материалы меняются / дополняются / исправляются на поздних этапах разработки, когда это уже означает фактически создание другого курса - изменение сценария, изменение дизайна, а иногда и всей концепции курса. Это приводит к конфликтам, дополнительному времени и дополнительным затратам. Что может пойти не так на этапе сбора материалов курса? - Нет собранных материалов в одном месте - Материала недостаточно для электронного курса - Материала больше, чем может вместить курс, но эксперты не готовы его сокращать - Материалы устаревшие и требуют обновления перед разработкой - Материалы не согласованы с кем-либо внутри компании (с кем-то из экспертов, руководителем, СБ, IT) Разработка курса должна быть в удовольствие! Как избежать дополнительных затрат и лишних конфликтов? Проверьте на первом этапе ваши материалы: - Все необходимые материалы для курса собраны в одном месте - Все, что должно быть в курсе, согласовано со всеми заинтересованными лицами внутри компании - Все материалы финальны, согласованы, актуальны и не будут меняться в течение периода создания курса - Вы провели переговоры с экспертами внутри компании: эксперты с вашей стороны доступны и согласны участвовать в создании кейсов и заданий, посвящать время и внимание переговорам, консультациям и ответам на вопросы

Представьте, что вы только начали работать в компании, отправились на встречу, а ваш руководитель отлучился или опоздал или не пришел. Клиент ждет от вас ответ, а вы забыли заметки / ноутбук не включается / файлы не скопированы. Вы одни и не знаете, что ответить. Что вы будете делать? Вот отличный пример, как курс работает на вовлеченность. Потому что вовлеченность - это не геймификация, не сюжеты и не спецэффекты. Курс вовлекает, когда помогает ответить на вопрос "Как именно?" В этом примере курс говорит о ценностях, принятых в компании - честность, прямой и открытый диалог, внимание к деталям, лидерство и стремление к достижениям. Мы все знаем, что это, это знакомые нам понятия. Проблема не в том, что люди не знают, что такое честность или открытый диалог. Задача курса показать, как именно эти ценности выражаются в конкретных действиях и в конкретных ситуациях, какие модели поведения ожидаются от сотрудника именно в этой компании. Это отличный пример вовлекающего курса еще и потому что ситуации не очевидные, и ответ на вопрос "Что вы сделаете?" - тоже не очевидный. http://www.raptmedia.com/customers/deloitte/

Подходит ли ваша программа под микроформат? НЕТ, если время на обучение регламентировано. ДА, если есть ли связь с другими программами. Можно сделать blended learning, и МО отлично подходит. НЕТ, если тема сложная и/или новая. ДА, если нужна ли реактивация знаний. ДА, если это обязательное обучение. ДА, если тема интересна и важна целевой аудитории (например, входит в показатели KPI). Задача МО - дать инструменты для достижения показателей, научить, как это сделать. ДА, если обучение нужно здесь и сейчас.

​​Подборка ноябрьских постов телеграм-канала Живое обучение Елены Тихомировой, скачивайте и читайте: - Привычка - вторая натура - Когда обучение работает на цели компании - Аргумент продолжить - Из классики - Обязательный успех - Персонализированное обучения - Что такое культура обучения? - Сизифов труд - Вложиться, чтобы почувствовать отдачу - Обучение работать не должно - Когда обучение не падает как снег на голову - Когда уходит муза, самое время поговорить об этом - Другой взгляд на персонализацию - Если вы сказали 10 мыслей, то вы не сказали ничего - Как спланировать e-learning проект на будущий год? - Про перемены и осознанность - Клиентоориетированность с двух сторон https://www.e-learningcenter.ru/tgnovember2019

​​18 декабря в 19:30! отмечаем Новый год вместе с экспертами LearningPro!  Сообщество eLearning PRO Подведем итоги года, расскажем о трендах и устойчивых тенденциях обучения, обсудим самые интересные темы! Отмечайте время в своем календаре и ждите нашу трансляцию в Facebook. https://www.facebook.com/LearningProfessional/  

Смотрите запись завершающего вебинара из ноябрьской серии открытых вебинаров LearningPro: Карта электронного курса и идеальная навигация на примере авторского средства Articulate Storyline // Николай Дворников, eLearning center Видео: https://events.webinar.ru/533909/2886537/record-new/2936941%C2%A0%C2%A0 Конспект: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/idealnaia-navigaciia-i-karta-elektronnogo-kursa-5dce5cce9f1ed62dfcea4431

Итак, следующая запись из 3-х ноябрьских вебинаров! Запись №2: Lean Canvas для HR-продуктов и электронных курсов / Кирилл Дымчишин, Tele2 https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616  

В ноябре в LearningPro провели сразу 3 классных открытых вебинара. Записи готовы, и мы решили поделиться ими со всеми! Запись №1: Ошибки и мифы геймификации Александр Беляшин, Банк России, для LearningPro: https://events.webinar.ru/533909/2884581/record-new/2936616 Конспект вебинара можно посмотреть здесь: https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92

​​27 и 28 мая 2020 года будет eLearning elements, и мы приглашаем вас выступить! С какой темой можно выступить? Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях. eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить. eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/ Как подать заявку? Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7 Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки. Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе! Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе! ЖДЕМ ВАС! https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7

​​РАННЯЯ РЕГИСТРАЦИЯ! 🔥🥰😎 Самые приятные для нас моменты, отдых или отпуск нужно планировать и заранее ставить в график. Это один из принципов тайм-менеджмента. А почему? Не только потому что отдых тоже требует времени на подготовку. И не только потому что нужно чередовать периоды разной активности. Нам лучше работается, мы больше погружаемся в задачи и легче с ними справляемся, если точно знаем, когда сможем отдохнуть. Это касается также и важных мероприятий, которые приносят вам пользу и удовольствие. Поэтому у нас для вас очень приятное и очень полезное предложение! Декабрь - это отличное время для того, чтобы забронировать билеты и запланировать в своем календаре участие в eLearning elements - 27 и 28 мая 2020 года. • Во-первых, вы точно будете знать, что будете делать в эти даты, и это приятно. • Во-вторых, остался 1 месяц для ранней регистрации! Стоимость участия при оплате в декабре - просто подарок! 12 900 вместо 38 900. Решайтесь! Регистрация на eLearning elements открыта круглый год, и сразу после прошлой конференции участники уже начали регистрироваться на следующую. И мы не удивлены! Они знают, что будет круто. Если вы все еще сомневаетесь или вам нужно посмотреть программу перед тем, как принять решение - предлагаем вам посмотреть темы, на которых будет строиться программа. Что такое eLearning elements? Каждый год в последних числах мая мы встречаемся и два дня говорим про развитие, обучение и eLearning. Мы устраиваем общение, дискуссии, обмен опытом - и все это в необычном и легком формате. Мы приглашаем интересных людей и собираем лучших экспертов. Мы идем в глубину и разбираем детали. И мы расширяем наш взгляд и приглашаем гостей и спикеров из других областей - мы смотрим, как их опыт может пригодиться нам. Мы помогаем участникам получить новые знания и использовать их в своей работе сразу после конференции. ЖДЕМ ВАС! Забронировать билет по ранней регистрации https://conf.elearningpro.ru/

​​Ровно 2 дня, чтобы круто сэкономить бюджет и расширить библиотеку курсов для ваших сотрудников! - 50% 🔥🔥🔥 Критическое мышление - 199 500 Эффективные презентации - 48 200 Социальный интеллект - 48 200 Эффективная удаленная работа - 48 200 - 30% // Все по 45 990  🔥🔥🔥 Оценка личной эффективности Развитие креативности 5S: Офис / Производство Agile: базовый курс Работа с возражениями Эффективные команды Вдохновляющий лидер Эффективные коммуникации в команде Общение без ограничений Как уйти в отпуск эффективно 🔥🔥🔥 Эксклюзивная скидка 30% на курс "Внедрение изменений" Олега Замышляева // 273 000 Бесплатно при покупке от 2 курсов отдаем пакет: Постановка целей по SMART Эффективный поиск информации в интернет Правила поведения в социальных сетях 🔥🔥🔥 Условия участия в распродаже: Подать заявку на покупку курсов строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону, по электронной почте natalia@e-l-c.ru). Запросить счет или подписать договор не позднее 4 декабря. Провести оплату не позднее 30 декабря 2019. Купить курсы: natalia@e-l-c.ru

​​Курсы почти даром. Черная пятница наступает! Супер-скидки на тренинги LearningPro  <<< 2-дневные тренинги по 19 900 р. >>> <<< 1-дневные тренинги по 11 900 р. >>> - Геймификация // 2 дня - Построение учебного портала с нуля // 2 дня - Управление проектами HR - автоматизации // 2 дня - Email и чат-бот маркетинг в digital обучении // 1 день - Убеждающее обучение, или как найти «точку опоры» для изменения поведения // 2 дня - Ipad Generation (Рисование живьем как новый инструмент обучения) // 1 день - Юмор в обучении // 1 день - все тренинги https://learningpro.ru/blackfriday2019 Условия акции: 1) Подать заявку на тренинг строго 28 и 29 ноября (через сайт, по телефону или по электронной почте mail@learningpro.ru). 2) Запросить счет или заключить договор не позднее 2 декабря 2019. 3) Провести оплату не позднее 30 декабря 2019. Купить дешево: https://learningpro.ru/blackfriday2019

Ошибки и мифы геймификации https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/oshibki-i-mify-geimifikacii-5ddcd9138f162361ae09fc92

​​Давайте поговорим о мае. О мае, о любви, о конференции для влюбленных - в eLearning :) 27 и 28 мая 2020 года будет eLearning elements, и мы приглашаем вас выступить! С какой темой можно выступить? • Мы обсуждаем все, что связано с развитием людей в компаниях. • eLearning elements - это практика, это кейсы, которые были реализованы, результаты которых можно оценить. • eLearning elements - это наше совместное творчество! Темы, которые станут основой программы 2020-го года можно посмотреть здесь. Выберите из тех, что уже есть, или предложите свою https://www.mindmeister.com/ru/1366827629?t=CVFUZzfJwG • В качестве примера можно посмотреть программу прошлой конференции https://conf.elearningpro.ru/ Как подать заявку? • Первый шаг - согласие от вас. Мы просим вас заполнить небольшую гугл-форму с возможной темой и главными тезисами https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7 • Тезисы попадают в программный комитет, сразу после его одобрения мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и следующие шаги подготовки. • Если вы уже выступали, но у вас есть новые проекты или прошлые получили новое развитие - мы будем рады с вами снова встретиться и снова поработать вместе! • Мы поддерживаем всех спикеров на всех этапах подготовки, поэтому даже если вы не выступали раньше или сомневаетесь, будет ли тема интересна большой аудитории - мы будем рады с вами познакомиться и начать готовиться вместе! ЖДЕМ ВАС! https://forms.gle/Jz4BXeqZ1116oyha7

Обучение работать не должно Лонгрид по пятницам Не смогла вспомнить, когда появился тренинг Педагогический дизайн. Много ноут-буков назад. История не сохранилась. Почему-то кажется, что было это в 2008 году. В тот момент и много лет после этого я была абсолютно уверена, что если все сделать по правилам, исследовать целевую аудиторию, понять, что у нее болит и предложить такую цель, в которой она себя узнает - все получится. Потому что это же так наглядно и так прозрачно. Вот тут у тебя не получается делать хорошо или правильно, а вот мы тебе даем инструмент и нужную информацию - и все у тебя будет хорошо. Тогда же я была уверена, что от нужных знаний никто не отказывается. Постепенно стало понятно, что одно нарушение в логике все-таки есть. То, что мы воспринимали как событие, на самом деле оказалось процессом. Обучение - это длительная и трудоемкая последовательность действий. То есть и проектировать нужно иначе: набор событий, много мероприятий, длительный период. Следующим открытием была мотивация. Точнее тот факт, что наличие знаний и мотивация их примениять - понятия не связанные. Можно знать, очень хорошо и подробно, но не применять. И не хотеть применять. Тут оказалось, что в процесс исследования целевой аудитории нужно добавлять изучение мотивации к применению. А потом стало понятно, что обучение - это изменение. Что это не просто набор полезных знаний и навыков, не просто приобретение новой информации. Это большой процесс, в котором человек на самом деле должен начать думать иначе, действовать иначе. Что-то совсем новое должно стать привычкой. Безсознательным автоматическим действием. Но перед этим он должен декомпозирвать то, что делал раньше и заменить на альтернативу. Или добавить. Не важно. Главное, что ни один курс по управлению временем или по информационной безопасности работать не должен - потому как там нет инструментов, с помощью которых такие изменения могут произойти. В какой-то момент появился Канеман и целый мир поведенческой экономики. За ним - его, Канемана, коллеги и оппоненты, но все однозначно уверенные в одном - человек нерационален. Как только это утверждение оседает внутри, понимаешь: примеров такоке количество, что кажется невероятно странным, что не замечал этого раньше. И вот главный вопрос: можем ли мы учить и убеждать учиться нерациальных людей методами, которые в первую очередь ориентированы на рациональность, осознанность и вдумчивость? Ведь вся суть того, что мы делаем сейчас заключается в том, что мы показываем людям решение для проблемы, которая у них есть. Опираясь на то, что они понимают, что у них есть такая проблема, они это чувствуют и, что самое главное, готовы ее решать. Это те же самые люди, которые не могут принять решение о пенсионном фонде, если опций больше 5 и теряют компенсацию от компании, теряют реальные деньги. Те же самые, которые уверены, что могут себя контролировать и все равно съедают самую большую миску попкорна. И те же самые, которые понимают, что зарядка и спорт имеют огромное значение, но самое большее, что делают - это просто покупают абонемент в спортзал, ни разу туда не заходя потом. Серьезно? Мы правда вот этих людей будем обучать рациональными методами? После этого мой мир перевернулся. Я начала пробовать: сокращение опций, подталкивания, иной способ постановки целей. Оказалось, что в книжках пишут правду и Нобелевку дают не зря. Обучение в том виде, в котором мы привыкли его создавать для взрослых людей, внутри компаний, работать не должно. Теперь новость. Из этого всего я сделала тренинг. Я собрала все, Канемана, Тайлера, Хизов и многих других, несколько сотен работ. Проверила на практике, вспомнила прошлый опыт. Получилось 2 дня интенсивного диалога и обучения. Оно не перечеркивает все то, что было раньше, но заставляет задуматься и посмотреть на мир иначе. Если вы дочитали до конца, вам скорее всего интересна эта тема. Приходите. Если хотите узнать подробности - пишите мне, я расскажу.