تفکر، یادگیری، مشاهده‌(تیم)

#شعر 🔸معلم ها سیستمی ترین شغل ممکن را دارند. ذرّه ذرّه و کلمه به کلمه بذر یادگیری را در ما می کارند. ظرف دانایی مان را پر می کنند اما ظرف سلامتی و عمرشان خالی و خالی تر می شود. آن ها خرد منتشر می کنند و متصل کننده ی قطره ی دانش به دریاهای سرمدی هستند. آن ها ستاره اند. قبلا هم گفته ام، ستاره ها می سوزند و چراغ آفرینش را روشن نگاه می دارند. یکی از این ستاره های بی ادعا که صمیمانه و ژرف سو سو زد و سوخت، مرحوم خوشنوسان بود. معلم پیری که یار شهیدان رجایی و باهنر بود و وفاتش هم زمان با روز شهادت آنها شد. او منشاء برکات زیادی در تعلیم و تربیت کشور بوده و اهتمامش این اواخر کمک به روستاهای بشاگرد و توسعه ی مدارس خواجه نصیر الدین طوسی بود که تماما وقف خیریه است.‌ هشتاد و چند سال تلاش خالصانه و باغبانی گل های این سرزمین. شعر زیر تقدیم به اوست. یاد و نامش گرامی! محمد حسن حسینی 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

#کاریکاتور #کل_نگری_و_جزء_نگری #دیدن_تصویر_بزرگ ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#اندازه_ی_نیاز #تفکر_کمّی 🔸وقتی از کاهش وزن و تناسب اندام سخن به میان می آید، اولین چیزی که به ذهن متبادر می شود کم خوری و ورزش است و نتیجه اش در بسیاری از موارد، می تواند صدمات جسمی و مشکلات پیش بینی نشده باشد. یکی از دلایل این امر، تفاوت آدمها در خصوصیات بدنی است. دوستی دارم که اخیرا با شیوه ی جدیدی آشنا شده و آن اندازه گیری دقیق نیاز بدن به تغذیه است. دکتر به او گفته: " بخور. درست بخور. اما اندازه بخور. اصل غذایت را بخور. لقمه ها و قاشق هایت را بشمار بعد نمودار روند آنها را رسم کن تا اندازه ی نیاز(نقطه ی سیر شدنت) را پیدا کنی." این دکتر کاملا با تفکر سیستمی آشناست. " تفکّر کمّی" مهارتی است که ما باید خودمان با بهبود آن اندازه ی نیازهایمان را تخمین بزنیم. خواب هم یکی از همین نیازهاست. متغیرهای دیگری هم مطرح هستند. مثلا آستانه ی تحمل، خستگی، توان یادگیری، صبر و بسیاری دیگر. اگر چه در پاره ای موارد کاهش یا افزایش تدریجی چاره ی کار است، اما سخن بر سر این است که اتومبیل ما هنوز وارد خیابان نشده. گاه نیمی در پیاده روست. گاه به تمامی گوشه ی چپ و گاه راست و گاه وسط. حساب و کتاب ندارد. ما باید اول سعی کنیم آن را به خیابان هدایت کنیم‌. دست فرمان مان بهتر بشود، بعد تلاش برای حرکت بین خطوط را آغاز کنیم. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#تفکر_و_بندگی 🔸اين روزها خيلي ها مي روند حج و برمي گردند. اما رفتن داريم تا رفتن. وگرنه "كعبه يك سنگ نشانه ست كه ره گم نشود." معروف است بين  مردم كه رفتن مهم نيست، نگه داشتن حج مهم است. نماز هم در دين ما چنين است و گرنه خداوند در قرانش مي فرمود:" نماز بخوانيد" و چرا گفته نماز را به پا داريد؟ مقيم نماز باشيد. پس لابد نگه داشتن حج هم چنين حكمي دارد در دين ما. به نظر مي رسد در كل، عبادت هاي ما نبايد حالتي جامد و ايستا داشته باشند و نوعي ديناميك و پويايي در آن ها نهفته است. مثل بهشت كه هربار خدا از آن ياد مي كند نهرهايي روان در زير باغ ها را به تصوير مي كشد. يك متفكر سيستمي نماز، حج و ديگر عبادت هاي خدا را در لحظه به لحظه ی زندگيش جاري مي بیند. راستي چگونه است سنگ انداختن لحظه به لحظه به شيطان كه از همه سو در كمين ماست؟سعي بين صفا و مروه چه حالتي در لحظه هاي ما دارد؟  ما از كجا به كجا در هروله و شتابيم؟ در جستجوي فرونشاندن كدام تشنگي؟ عرفاتمان كجاست؟ گرد كدام حقيقت در طوافيم؟ بايد حقيقيت اين ها را از صاحبان فن بپرسيم. مثلا سيد حيدر عاملي فقيه، مفسر، متكلم و عارف نامدار قرن ششم هجري كه نوشته هاي او در باب شريعت، طريقت و حقيقتِ برخي عبادات معروف است، در باب طواف نوشته: "در حقيقت هر دور، معرفتِ به يكي از افلاك هفتگانه است." پس از خدا بخواهيم به همه ي ما در پويايي عبادت ها "معرفت" اعطا كند. آمين ⏳⏳⏳⏳⏳⏳ محمد حسن حسینی کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#شعر #تفکر_کمّی ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

# تفکر کمی 🔸خیلی از ناراحتی های ما از این است که اندازه ها دستمان نیست. تا حادثه ای پیش می آید فکر می کنیم گرفتارترین آدم دنیاییم. ناگهان از شادی که به رنج و درد می افتیم می پرسیم:" چرا من؟" چند روز پیش در پارک، پسر کوچکم از اوج شادی ناگهان ورق حالمان را برگرداند. انگشت شصتش حین فوتبال زیر پای بچه ها ماند و آسیب دید. بعدش بیمارستان- عکس- کمیسیون دکترها-فرستادن عکس بزرگ شده برای استاد ارتوپد-اتاق عمل سرپایی و گچ و.‌‌.. بود که همه تا نیمه های شب معطل مان کرد. در همان گیرودار مادری با دختر هشت ساله اش در صف انتظار بود. همسرم علت آمدن به بیمارستان را از مادر پرسید . زن گفت: دخترش در زلزله ی کرمانشاه هفت متر از پنجره بیرون پرت شده. بازویش به پنجره گرفته و دستش قطع شده. پاهایش هم خرد شده بوده. او را نجات داده بودند و دکترها دستش را پیوند زده بودند و جای عمل را نشان مان داد و گفت:" آمده ایم برای آخرین عمل" که یک کار کوچک روی عضلات بود. پاهایش هم پلاتین گذاشته بودند. شگفتا! کودک می خندید. در کمال امنیت و آرامش. زن پرسید:" شما برای چه آمده اید؟" ما با سرافکندگی انگشت بچه را نشان دادیم که گفته بودند مو برداشته که برنداشته بود و چند روز بعد کلا گچ دستش را باز کردیم. خداییش قضاوت با شما. به رنج ما و آن خانم کرمانشاهی، از یک تا ده نمره بدهید. ما که رویمان نمی شود. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#قصه_ی_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

مغز ما به صورت ناخودآگاه امتداد خطوط را به هم وصل می کند و باعث میشود که شما یک مکعب ببینید ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ در خلقت ما کل نگری نهادینه شده، ما با جز نگری ها آن را نقض می کنیم. @THINKINGandLEARNING

#قصه_ی_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

این مرد ۷۳ ساله آمریکایی ۳۴سال است که از این کیسه برای خریدهایش استفاده می کند؛ با این کار او زمین را از شر ۲۰۰۰۰ کیسه پلاستیکی نجات داده است. 🔹کار سختی نیست برای نجات محیط زیستمون ✅ @Khabar_Fouri

دوستان مهربان سلام مشکلاتی در اینترنت و گوشی داشتم. به همین خاطر کمتر خدمتتان بودم. به زودی دیدارتان خواهم کرد با چند مطلب جذاب و ان شاء ا... خاص. حسینی

#تاثیر_یک_کار_کوچک #آشوب 🔸حیفم آمد این عکس طنز منز را سیستمی نبینم. اسمش "یک ثانیه قبل از جنگ جهانی سوم" است. ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ @THINKINGandLEARNING

خدایا همه ی آنهایی که به احیای قدرشان برخاسته اند را یاری فرما. ای آنکه همه ی اندازه ها در دست توست.

☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝☝ #معناي_زندگي 🔸 استاد فرهيخته ام آقاي دكتر علوي، سالها پيش در جمع مديران يكي از سازمان هاي موفق كشور گفت: «شايد بهترين سئوال اين باشد كه از خود بپرسيم چراكار مي كنيم؟» آن موقع اينقدر به اهميت و عمق اين سئوال پي نبرده بودم. اكنون بعد از سال ها كار در حوزه هاي صنعتي و فرهنگي، اين سئوال گريبان روحم را گرفته است. من در ريشه يابي علل بروز مسائل، ياد گرفته ام كه با چراهاي متوالي به ريشه هاي مشكل نفوذ كنم. حالا كه از خودم اين سئوال را مي كنم، قضيه برايم خيلي جذاب شده است: - چرا كار مي كنم؟ - براي گذران زندگي. - چرا بايد گذران زندگي كنم؟ - چون وظيفه و رسالت من زيستن است. - چرا بايد وظيفه و رسالتم مهم باشد؟ - براي اينكه زندگي مناسب تري داشته باشم. - چرا بايد زندگي مناسبي داشته باشم؟ - براي اينكه از زندگي لذت ببرم. - چرا بايد از زندگي لذت ببرم؟ - چون معناي زندگي لذت بردن است. عجب اتفاقي! پس كم كم دارم به معناي زندگي نزديك مي شوم. بي اختيار ياد شوپنهاور و كتاب" در باب حكمت زندگي" مي افتم كه: زندگي من مثل يك اثر هنري لحظه به لحظه در حال كامل شدن است." هر لحظه ي كار كردن براي من درسي و تجربه اي و ايده اي در خود دارد. يك تجربه ي هنري از جنس خلق زيبايي. دنيا همه چيزش نو به نو، به اندازه و سر وقت است. منم كه سازم را بايد با موسيقي آفرينش كوك كنم. هر لحظه ي كار كردن برايم نو شدني پي در پي به دنبال دارد. كار خلاق چراغ دل مرا در بادهاي ناموافق زندگي روشن نگه مي دارد. من از خدمت به ديگران لذت مي برم. روحم توسعه پيدا مي كند. خوشحالم كه كاري هر چند كوچك از دستم برمي آيد تا دنيا را جاي بهتري براي زندگي مردم كنم. من در صنعت برق كار مي كنم شايد يك چراغ در دوردست ترين نقطه سرزمينم دلي را روشن كرد. نوشتن هم كار ديگر من است. مثلا همين چند خط را كه مي نويسم دوستانم مي خوانند و شايد لحظه اي در تامل و لذت فرو بروند. لذت تفكر در معناي زندگي. روزگاري قول منسوب به شهيد مطهري را اين طور براي خودم تغيير دادم كه: من نمي نويسم كه نان بخورم نان مي خورم كه بنويسم و هنوز بر سر اين قول هستم. محمد حسن حسینی ⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳⏳ کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

چرا #کار می‌کنیم؟ #کتاب_بخوانیم افرادی هستند که کارِ خودشان را #شغل می‌بینند. آنها آزادی عمل کمی دارند و حداقلِ دلبستگی و معنا را می‌توانند از کار خود انتظار داشته باشند. افرادی که شغل را ضرورت زندگی می‌دانند، برای پول کار می‌کنند؛ در صورت دریافت پولِ بیشتر تغییر شغل می‌دهند؛ بی‌صبرانه منتظر بازنشستگی هستند و دوستان و فرزندان خود را به پای‌نهادن در آن شغل تشویق نمی‌کنند. افراد دیگری هستند که کارشان را #مسیر یا #حرفه می‌دانند. آنها عموماً از آزادی عمل و دلبستگی بیشتری برخوردارند و ممکن است حتی از آنچه انجام می‌دهند لذت هم ببرند، اما تمرکزشان بر پیشرفت است. آنها خود را ملزم به گام‌نهادن در مسیری می‌دانند که به ترفیع، حقوق بیشتر و کار بهتر منجر می‌شود. دستهٔ سومی هم هستند که کار را #رسالت می‌دانند. این افراد بیشترین رضایتمندی از کار را تجربه می‌کنند. برای آنها کار یکی از مهم‌ترین بخش‌های زندگی است که از انجامش احساس خشنودی می‌کنند؛ بخشی حیاتی از هویت‌شان. آنها معتقدند که کارشان جهان را به مکان بهتری برای زندگی تبدیل می‌کند و دوستان و فرزندان‌شان را تشویق می‌کنند تا چنین رویکردی داشته باشند. حال چه چیز مشخص می‌کند افراد در مورد کارشان چگونه می‌اندیشند؟ این تا حدودی به #شخصیت فرد بستگی دارد؛ بدین معنی که تفاوت‌های افراد در نحوهٔ برخوردشان با کار به نگرشی مرتبط است که با خود به محل کار می‌آورند؛ اینکه کیستند، نه اینکه کارشان چیست. 🗂 #کتاب چرا کار می‌کنیم؟ #نویسنده بٙری شوارتز #مترجم سید شمس‌الدین میرابوطالبی #نشر ترجمان @systemsthinking

#قصه_ی_کمتر_از_نه_سال کانال تفکر و یادگیری @THINKINGandLEARNING

#تفكرسيستمی_درمدرسه #تفکر_کل_نگر برداشت عبید زاکانی از آموزش عصر خود: لولوئی (دلقک) با پسر خود ماجرا (بحث) می‌کرد که تو هیچ کار نمی‌کنی و عمر در بطالت به سر می‌بری. چند با تو گویم که معلق‌زدن (پشتک) بیاموز. سگ ز چنبر جهانیدن و رَسَن‌بازی (طناب‌بازی) تعلّم کن تا از عمر خود برخوردار شوی. اگر از من نمی‌شنوی به خدا تو را در مدرسه اندازم تا آن علم مرده‌ریگ (بی‌فایده) ایشان بیاموزی و دانشمند شوی و تا زنده باشی در مذلت و فلاکت و ادبار بمانی و یک جو از هیچ جا حاصل نتوانی کرد. آموزش در دورۀ معاصر: سال‌های گذشته مدرسه و دانشگاه رفتن افراد همراه با کسب مدرک و پیدا کردن شغل‌های دولتی بوده است. بعد از اینکه این امکان برای بسیاری فراهم شده، به وفور افرادی را می‌بینیم که علی‌رغم داشتن تحصیلات دانشگاهی بیکار هستند و در صورتی که وارد بازار کار نیز می‌شوند، کیفیت پایینی دارند. خب چرا؟ مطمئناً​ این مسئله ابعاد و دلایل اقتصادی و سیاسی هم دارد که مورد بحث ما نیست. مهارت‌هایی را که از گذشته تا به امروز با هر کیفیتی در مدرسه به ما آموزش داده‌اند تنها یکی از ابعاد مورد نیاز برای داشتن زندگی با کیفیت را شامل ‌می‌شود. این قبیل مهارت‌ها را #شناختی می‌گویند که عبارتند از کسب مهارت خواندن و نوشتن تا کسب تخصص در یک زمینهٔ خاص. اما برای کسب موفقیت‌های شغلی و داشتن زندگی بهروزانه این مهارت‌ها کافی نیستند. مهارت مهم دیگر، مهارت‌های #فراشناختی است که آگاهی فرد از توانایی‌های شناختی و مسیری که در این راه طی می‌کند را شامل می‌شود. مهارت‌های #عاطفی دستۀ دیگر مهارت‌ها است. اینکه ما عواطف و احساسات خود را بشناسیم و بر آنها مسلط باشیم. خوش‌بینی، تلاش و داشتن انگیزه برای انجام کار ابعاد دیگر مهارت‌های عاطفی است که یکی از قابلیت‌های بسیار مهم افراد کارآفرین نیز هست. دستۀ آخر، مهارت‌های #ارتباطی‌ا‌جتماعی هستند که به ارتباط فرد با دیگران می‌پردازد. این مهارت‌ها شامل: نوع‌دوستی، درک احساس و نظر دیگران، توان کارگروهی، و مدیریت تغییر و تعارض است. نکتۀ مهمی که نباید از آن غفلت کنیم این حقیقت تلخ است که چیزهایی را که با آموزش فرا نگیریم، احتمالاً​ روزگار با آزمون و خطا و با گرفتن هزینۀ زیاد به ما یاد خواهد داد. حالا شاید این عبارت که «نظام آموزشی در بهترین حالت از کودکان ما کاریکاتور می‌سازد»، برای شما روشن‌تر شده است. زدن تست و خواندن برای کنکور در حالت ایدئال فقط بخشی از مهارت‌های شناختی را تقویت ‌می‌کند، در حالی که فرزندان ما برای داشتن شغلی درخور در آینده و رضایتمندی از زندگی به سه گروه مهارت دیگر نیز نیازمندند. پیشنهادم به والدین دانش‌آموزان این است که در سال آینده مدارسی را برای فرزندان خود انتخاب کنند که امکان رشد همۀ مهارت‌های مورد نیاز فردای آن‌ها را به‌طور متوازن فراهم می‌کنند. اگر هم به مدارس امیدی نیست بهتر است خودمان به فکر ایجاد بستری برای تکامل فرزندانمان باشیم. @systemsthinking

گویا در متن مصاحبه، نام کوچک هاوکینگ به اشتباه به جای استیون، جان نوشته شده. بدین وسیله پوزش می خواهم. حسینی