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AI Coding & CSE Fundamentals

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🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals. 💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks 🤖 AI & Emerging Technologies 🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources 📚 Your freedom to gain knowledge for free.

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📈 Análisis del canal de Telegram AI Coding & CSE Fundamentals

El canal AI Coding & CSE Fundamentals (@aicoding_csefundamentals) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 310 suscriptores, ocupando la posición 10 235 en la categoría Tecnologías y Aplicaciones y el puesto 31 257 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 310 suscriptores.

Según los últimos datos del 13 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -236, y en las últimas 24 horas de -9, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.85%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 337 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 11.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como input, string, scanf("%d, array, element.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals. 💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks 🤖 AI & Emerging Technologies 🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources 📚 Your freedom to gain knowledge for free.”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Tecnologías y Aplicaciones.

12 310
Suscriptores
-924 horas
-837 días
-23630 días
Archivo de publicaciones
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//Program to print following pattrn. /* 1 12 123 1234 12345 */ #include<stdio.h> int main() { int i,j; for(i=1;i<=5;i++) { for(j=1;j<=i;j++) { printf("%d",j); } printf("\n"); } return 0; }

//Program to print following pattrn. /* * ** *** **** ***** */ #include<stdio.h> int main() { int i,j; for(i=1;i<=5;i++) { for(j=1;j<=i;j++) { printf("*"); } printf("\n"); } return 0; }

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//Program to print following pattrn. /* 12345 12345 12345 12345 12345 */ #include<stdio.h> int main() { int i,j; for(i=1;i<=5;i++) { for(j=1;j<=5;j++) { printf("%d",j); } printf("\n"); } return 0; } #patterns

#include<stdio.h> int main() { int x=3,y=5,a=7,b=6,c=2; printf("%d",x*y<(a+b)||c); return 0; } //comment the output👇

#include<stdio.h> int main() { int a=3,b=6,c=2; printf("%d",a*5&&5||(b/c)); return 0; } //comment the output👇

#include<stdio.h> int main() { printf("%d",10!=10||5<4&&8); return 0; } // comment the output👇

#include<stdio.h> int main() { int a=2,b=3; printf("%d",++a-b); return 0; }

#include<stdio.h> int main() { int a=-2; printf("%d",-a); return 0; }

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Everyone join the above group share the channel link in your class groups so that this may help them also👇 Link is here👇 https://telegram.me/c_programming_language_programs

//practice program 10 #include<stdio.h> int main() { int a=3; a=!a; printf("%d",a); return 0; } //comment the output👇

//practice program 9 #include<stdio.h> int main() { int a=20,b=5,result; float c=20.0,d=5.0; printf("%d\n",10+a/4*b); printf("%f\n",c/d*b+a-b); return 0; } //comment the output👇

//practice program 8 #include<stdio.h> int main() { int a=4,b=12,c=-3,res; res=a>b&&a<c; printf("%d\n",res); res=a==c||a<b; printf("%d\n",res); res=b>10||b&&c<0||a>0; printf("%d\n",res); res=(a/2.0==0.0&&b/2.0!=0.0)||c<0.0; printf("%d\n",res); return 0; } //comment the output👇

//practice program 7 #include<stdio.h> int main() { int a=10,b=15; printf("%d",(a>b)?a:b); return 0; } //comment the output👇

//practice program 6 #include<stdio.h> int main() { int a=1,b=2,c=3,d=4,e=5,res; res=a+b/c-d*e; printf("%d\n",res); res=(a+b)/c-d*e; printf("%d\n",res); res=a+(b/(c-d))*e; printf("%d\n",res); return 0; } //comment the output👇

//practice program 5 #include<stdio.h> int main() { int a=4,b=5,c=9; a=b==c; printf("a=%d",a); return 0; } //comment the output👇