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AI Coding & CSE Fundamentals

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📈 Análisis del canal de Telegram AI Coding & CSE Fundamentals

El canal AI Coding & CSE Fundamentals (@aicoding_csefundamentals) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 310 suscriptores, ocupando la posición 10 235 en la categoría Tecnologías y Aplicaciones y el puesto 31 257 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 310 suscriptores.

Según los últimos datos del 13 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -236, y en las últimas 24 horas de -9, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.85%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 337 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 11.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como input, string, scanf("%d, array, element.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals. 💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks 🤖 AI & Emerging Technologies 🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources 📚 Your freedom to gain knowledge for free.”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Tecnologías y Aplicaciones.

12 310
Suscriptores
-924 horas
-837 días
-23630 días
Archivo de publicaciones
//practice program 4 #include<stdio.h> int main() { int a=4; printf("%d\n",15+a++); printf("%d",15+ ++a); return 0; } //comment the output👇

//practice program 3 #include<stdio.h> int main() { int a; printf("%d\n",1/3+1/3); printf("%f\n",1.0/3.0+1.0/3.0); a=15/10.0+3/2; printf("%d\n",a); return 0; } // comment the output👇

//practice program 2 #include<stdio.h> int main() { int a,b=4; char c='A'; a=b+c; printf("a=%d",a); return 0; } //comment the output👇

//practice problem 1 #include<stdio.h> int main() {    int x=3,y=5,z=6;    int a,b;    a=x*2+y/5-z*y;    b=++x*(y-3)/2-z++*y;    printf("a=%d\nb=%d",a,b);    return 0; } What is the value of a and b ? leave comment 👇

#include<stdio.h> int main() {    int x=3,y=5,z=6;    int a,b;    a=x*2+y/5-z*y;    b=++x*(y-3)/2-z++*y;    printf("a=%d\nb=%d",a,b);    return 0; } What is the value of a and b ? leave comment 👇

#include int main() { int x=3,y=5,z=6; int a,b; a=x*2+y/5-z*y; b=++x*(y-3)/2-z++*y; printf("a=%d\nb=%d",a,b); return 0; } What is value of a and b?
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