es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

Ir al canal en Telegram

📈 Análisis del canal de Telegram 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰

El canal 🔰تستهای تالیفی فنون شعبانی🔰 (@foooonoon_hr) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 977 suscriptores, ocupando la posición 16 893 en la categoría Educación y el puesto 27 644 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 977 suscriptores.

Según los últimos datos del 20 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -78, y en las últimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.69%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.20% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 24 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como علم, کامل, 1404, درسنامه, ریاضی.

📝 Descripción y política de contenido

No se ha proporcionado la descripción del canal.

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 21 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

11 977
Suscriptores
-324 horas
-87 días
-7830 días
Archivo de publicaciones
عدم توجه ب رفتار نامطلوب دانش آموزان مربوط ب کدام راهبرد میشود
Anonymous voting

فشار دادن یا کشیدن دیگران اغواکردن متعرض شدن غلغلک دادن خصوصیت کدام از رفتارهای نامطلوب است
Anonymous voting

خصوصیت طفره رفتن وتنبل بودن مربوط ب کدام از موردزیر می شود
Anonymous voting

کدام گزینه رفتار بسیار نامطلوب ب حساب نمی آید
Anonymous voting

بهترین پیش تعاملی را میتوان در طرح درس جستجوکرد
Anonymous voting

اثربخش ترین نیروی در کلاس درس نسبت ب سایر منابع انسانی کدام است
Anonymous voting

کدام منابع خارج از اختیارات معلم است
Anonymous voting

کلاس درس ب عنوان یک ........محلی برای تعلیم وتربیت است
Anonymous voting

دانش آموز ی که در جستجوی توجه حمایت و تایید است کدام رفتار مشکل آفرین را دارد
Anonymous voting

کدام مورد در خصوص "الگوی ابزار - هدف" برای برنامه ریزی فعالیت های آموزشی صحیح است
Anonymous voting

درکلاس هایی که بیش از حد معمول دچار اغتشاش و اشفتگی اند به کارگیری کدام گزینه اثر بخش است
Anonymous voting

کدام یک از اشکال تنبیه موجب دلواپسی دانش اموزان می شود
Anonymous voting

کدام گزینه جز رفتارهای بسیار نامطلوب نیست
Anonymous voting

رفتارهای مشکل افرین دانش اموزان ریشه در کدام عوامل دارد
Anonymous voting

کدام مورد در خصوص الگوی ابزار _هدف برای برنامه ریزی فعالیت های اموزشی صحیح است
Anonymous voting

کدام نوع از تدریس زیر به شدت وابسته به تصمیم گیری معلم است
Anonymous voting

مهارت های پایه تدریس نام دیگر کدام گزینه است
Anonymous voting

این نوع تعادل نوعی داد و ستد فکری در هنگامی است که افراد به طور واقعی درمقابل هم قرار میگیرند
Anonymous voting

فعالیت برنامه ریزی معلمان معمولا به وسیله الگوی....... هدایت می شود و بر اساس آن روش تدریس تعیین می گردد
Anonymous voting

چگونگی اجرای شکل پیش تعاملی به شدت وابسته به تصمیم گیری معلم است که اصطلاحاً به آن چه چیزی گفته می شود
Anonymous voting