Учим сербский вместе с @totoro_teacher | Сербский язык | Черногорский язык

🚂 И снова падежи. Датив: употребление + онлайн практика Дательный падеж (Dativ) отвечает на вопросы Kome? Čemu? и употребляется в следующих случаях: 1. Pravac. Sa predlozima k(a), prema. Направление. С предлогами к / по направлению к: k(a), prema. Voz ide ka Beogradu. 2. Indirektni objekat. Косвенное дополнение. Pišem pismo prijatelju. 3. Logički subjekat. S rečima hladno, toplo, dosadno, žao, važno, teško… Логический субъект (тот, кто реально испытывает состояние, хотя грамматически он не стоит в именительном падеже). Со словами холодно, тепло, скучно, жаль, важно, трудно и т.д. Da li je tvom prijatelju hladno? 4. S glagolima sviđati se, trebati, činiti, nedostajati… Imenica koja označava subjekat kome se nešto sviđa / treba / čini / nedostaje stoji u dativu. С глаголами sviđati se, trebati, činiti, nedostajati Как существительное обозначающее субъект, которому что-то нравится / нужно / кажется / не хватает, стоит в дательном падеже. Turistima se sviđa hrana ovde. 🔥И коммуникативное упражнение на отработку - сначала нужно вписать правильную форму, а потом обсудить вопросы https://wordwall.net/play/114515/924/639 Мое правило как методиста - все, что изучаем, выводим в речь, именно поэтому я стараюсь почти во всех материалах комбинировать дрилл и говорение. ❗Важное объявление - летом мы можем запустить одну группу спецкурса с носителем на выбор - 1) Глаголы (выводим в речь 500+ фраз с глаголами всех спряжений + возвратными) 2) Прошедшее время 3) Падежи А ещё у нас почти на набралась группа А2 для подростков, есть одно место - для тех, кто что-то знает, но боится общаться на языке. Ставьте ❤️, если упражнение на падежи было полезно! #грамматика@srpski_together

📕Падежи в сербском и как мы их изучаем + таблицы и онлайн упражнение Падежи - одна из самых сложных тем, на мой взгляд, и в то же время - это грамматика, которая практически не влияет на решение коммуникативной задачи, т.е. можно сделать ошибку в падеже, и быть понятым. Поэтому на курсах 'Учим сербский вместе' эта тема как отдельная комплексная лекция по всем падежам идет далеко не первой, хотя информация по отдельным падежам порционно дается с первых лекций. Освоить падежи - не равно вызубрить таблицы. Нужно понимать, для каких целей, в каких конструкциях используется каждый падеж, много тренировать в дрилловых упражнениях - как отдельно, так и в сравнении. Но самое главное - выводить в речь. А ещё отдельно проработать сочетания падежей с часто употребляемыми глаголами и предлогами. ⭐️Сегодня делюсь онлайн упражнением на тренировку генитива (родительного падежа). И это не просто упражнение на дрилл - это вопросы для обсуждения по теме 'Одежда. Стиль'. Сначала их нужно дополнить, поставив прилагательное и существительное в форму генитива, а потом обсудить🤗 ➡️ Итак, полезные ссылки https://wordwall.net/play/109416/721/375 - информация о генетиве, https://wordwall.net/play/113207/164/222 - коммуникативное онлайн упражнение Таких коммуникативных упражнений нет ни в одном учебнике😉 Поддержите ❤️, если материал полезен! 👻 У нас есть пара мест в группах А2, а также летом мы планируем интенсив. #грамматика@srpski_together

📚Фразы с глаголами Е-спряжения: карточки с озвучкой Ко мне все чаще обращаются студенты, которые ищут занятия с использованием современных учебных ресурсов. Чтобы не переписывать в тетрадь и зубрить, а  незаметно для себя отрабатывать лексику и грамматику урока в любой удобный момент даже с телефона. Учебные интерактивы были моей фишкой с самого старта проекта 'Учим сербский вместе'. И, конечно, сейчас мы с преподавателями-носителями используем много интерактивов в учебном процессе (помимо того, что сами занятия идут на удобной учебной онлайн-платформе). Сегодня делюсь одним из видов интерактивов - двусторонними карточками с озвучкой. Тема объемная и сложная - около сотни фраз с глаголами Е-спряжения. Напомню, что основная сложность с этими глаголами в том, что начальная форма не совпадает с личными формами (например: ići - idem). На карточках даны формы как инфинитива, так и личные (для ja i oni) - чтобы было удобнее запомнить в комплексе. Итак, карточки.. С сербского на русский (для запоминания): https://wordwall.net/play/108163/727/404 - 1 https://wordwall.net/play/108480/349/432 - 2 https://wordwall.net/play/108724/356/101 - 3 https://wordwall.net/play/108724/690/831 - 4 https://wordwall.net/play/108739/695/331 - 5 С русского на сербский (для тренировки): https://wordwall.net/play/110888/239/588 - 1 https://wordwall.net/play/110965/387/552 - 2 https://wordwall.net/play/110965/449/775 - 3 https://wordwall.net/play/110965/576/805 - 4 https://wordwall.net/play/110966/831/933 - 5 Ставьте ❤️, если материал полезен! . #грамматика@srpski_together #глаголы_е@srpski_together #лексика@srpski_together

🎧Танцуем и учим будущее время Как запомнить образование будущего времени за 26 секунд? При помощи моего нового грамматического рэпчика😆 (смотреть со звуком!) А потом можно себя проверить и сделать интерактивное упражнение https://wordwall.net/play/105394/996/897 (форматирование сложное, надеюсь, пока форматировала, не наделала опечаток). 📢 Из учебных новостей - запускаем новые УТРЕННИЕ группы А1 и А2  (ура!). А уже завтра нас ждет 'Сербский новый год'! Всех поздравляю с новогодними праздниками 🎄 Здоровья и радости✨ . . #грамматика@srpski_together

💎Глаголы совершенного и несовершенного вида + упражнение Сегодня в фокусе пары глаголов совершенного и несовершенного вида (в табличке), а в конце поста дам ссылку на онлайн-упражнение для тренировки этой темы. Итак, в сербском (как и в русском) у глаголов есть совершенный и несовершенный вид. Несовершенный вид (raditi, pisati, čitati, kupovati…) обозначает процесс, привычное действие, повторяющееся действие или длительность. Нам важен сам факт действия, а не результат. Совершенный вид (uraditi, napisati, pročitati, kupiti…) обозначает завершённое действие с результатом, обычно однократное. Важен итог: сделал, написал, нашёл, закончил. Как это связано с временем глагола? ❗Глаголы совершенного вида не имеют настоящего времени. В форме презента они выражают будущее действие. Napišem poruku sutra. - Я напишу сообщение завтра. В прошедшем времени оба вида существуют (я писал / я написал), но: Если говорим что именно произошло и чем закончилось, используем совершенный вид: Juče sam napisao mejl. - Вчера я написал (и отправил, закончил). Если говорим про длительность, фон, привычку, повторение, то используем несовершенный вид: Ceo dan sam pisao mejl. - Я писал весь день (процесс, не факт завершения). Kada sam bio dete, često sam čitao bajke. - В детстве я часто читал сказки. Упражнение на тренировку разницы между парами глаголов https://wordwall.net/play/102927/797/136 Из наших новостей - есть места в группах для взрослых и подростков (уровни А1 и А2) - по будням с началом в 16.10, 17.40 и 19.30 Подробнее о занятиях Ставьте ❤️, если пост полезен! #грамматика@srpski_together

💬KAZATI, REĆI, GOVORITI, RAZGOVARATI, PRIČATI Сегодня в рубрике #похожие_слова разбираем глаголы речи. Текстом опишем значение и примеры, а полная информация с формами - в таблице. Итак, REĆI (сов. вид) / KAZATI (сов. вид) - “сказать, сообщить” (одно завершённое сообщение) - Разовая реплика/факт: Reci mi istinu. - «Скажи мне правду.» - Передача содержания с «да/что»: Rekla je da kasni. - «Она сказала, что опаздывает.» - С адресатом в дат. падеже: Rekao sam mu/joj… - «Я сказал ему/ей…» Оттенок значения: reći - нейтральный и частый; kazati - чуть более книжный/региональный, в Сербии часто используется в повседневной речи, например, в выражениях: Kaži mi…, Kako da ti kažem… GOVORITI (несов. вид) - “говорить” (процесс/язык/тема) - Процесс речи, не одно действие: Govorim ti već treći put. - «Говорю тебе уже третий раз.» - Про язык: Govori srpski i engleski. - «Он говорит по-сербски и по-английски.» - Про тему: Govorimo o planu. - «Мы говорим о плане.» - Может значить «говорить правду/ложь» как состояние: On govori istinu. - «Он говорит правду.» PRIČATI (несов. вид)- “рассказывать, болтать” (неформально, повествование) - Повествовать/пересказывать: Pričam deci bajku. - «Рассказываю детям сказку.» - «Говорить о»: Pričamo o putovanju. - «Мы рассказываем/болтаем о поездке.» Разговорное: Priča gluposti. - «Он несёт глупости.» RAZGOVARATI (несов. вид) - “разговаривать, беседовать” (взаимное общение) - Всегда “с кем-то” и часто “о чём-то”: Razgovaram sa kolegom o projektu. - «Я разговариваю с коллегой о проекте.» -  Нет прямого дополнения типа “разговаривать истину” - так нельзя употребить. В следующем посте - упражнение на эту тему✏️ Ставьте ❤️, если пост полезен. И приходите на занятия с носителями языка 😉

🐶 Hrabar pas или hrabri pas - в чем разница? Сегодня пост из любимой многими рубрики #похожие_слова Разбираемся👀 Обе формы правильные - это две формы одного прилагательного в именительном падеже: 🐾hrabar pas - неопределённая форма (neodređeni vid). Говорим о «каком-то» псе, вводим его впервые или описываем признак вообще. Используется - как часть сказуемого: Pas je hrabar. - после jedan, neki, svaki, bilo koji: Jedan hrabar pas je skočio u vodu. 🐾hrabri pas - определённая форма (određeni vid). Речь о конкретном, уже известном псе. Используется - после уточнителей ovaj/taj/onaj, moj/naš/vaš: Naš hrabri pas čuva dvorište. - с именами и званиям: hrabri Marko, Hrabri pas Garo - в заголовках, торжественном/книжном стиле: Hrabri pas je spasao devojčicu. В остальных падежах, кроме именительного, различий нет и формы совпадают (hrabrog psa, hrabrom psu…). Во множественном числе также единая форма - hrabri psi. Ставьте ❤️, если пост полезен! И приходите на занятия 😉 #похожие_слова@srpski_together

Винительный падеж с глаголом IMATI Сегодня короткий, но очень полезный пост - разбираемся с формированием винительного падежа существительных (акузатива), который используется со многими глаголами. Таблица наглядно и схематично объясняет правило. А для тренировки - интерактивное упражнение (можно пройти несколько раз) https://wordwall.net/play/100145/571/403 Из новостей - запускаем группы взрослых 🔹А1 в понедельник и среду с 11.00 до 12.30, 🔹А2 понедельник и среда с 16.10 до 17.40 или с 18.00 до 19.30 🔹И (ура!) группу подростков 11-12 лет (общий курс + программа черногорской школы), расписание согласуем. Ставьте ❤️, если табличка и упражнение были полезны! #грамматика_падежи@srpski_together

Čiji? Čija? Čija? Притяжательные местоимения и как мы их изучаем😉 Эта тема вызывает сложности, в основном, из-за особенных форм для 'он, она, оно, они', остальные формы похожи на аналоги в русском языке. В дополнение к табличкам - упражнение на тренировку местоимений (нужно вписать правильное) https://wordwall.net/play/98572/066/323 Эта микро-тема на нашем курсе А1 вплетена в систему других грамматических тем, которые выводятся в речь и по-отдельности, и в большом итоговом диалоге. Основная наша цель на А1 - как можно быстрее дать студентам необходимые знания, чтобы осознанно заговорить, а не просто повторять фразы из разговорника или потеряться в теории. Наш основной помощник - 'множественное предъявление', когда одна тема цепляется за другую, в итоге мы много раз прокручиваем, тренируем изученное. 🤫Расскажу, как это происходит, на примере второй лекции нашего курса. 1️⃣ Итак, мы изучаем числительные - и сразу выводим в речь в микро-диалогах, где нужно узнать чей-то номер телефона. 2️⃣ Дальше знакомимся с глаголом imati и падежами при обозначении возраста - почему мы говорим: Imam 41 godinu. Ana ima 4 godine. Ti imaš 25 godina. (кстати, вам знакомо это правило?) 3️⃣ Дальше мы 'прицепляем' названия членов семьи и акузатив с глаголом imati. Уточняем, почему правильно будет 4 ćerke, но 5 ćerki. И вот мы уже готовы тренировать две темы сразу, например: Imam jednog sina. On ima jednu godinu. Эту грамматику и лексику снова выводим в речь в микро-диалогах и рассказе о своей семье. 5️⃣ Добавляем притяжательные местоимения (moj, tvoj, njen...) - и тренируем их + всю предыдущую грамматику. Выводим в речь рассказом о семьях друзей и родных. 6️⃣ Добавляем глагол zvati se, тут же выводим в речь - рассказываем о своих любимых песнях, фильмах, брендах. 7️⃣ В итоге мы грамматически готовы к большому диалогу знакомства. Изучаем недостающие фразы - и вот, уже вовсю рассказываем о себе и спрашиваем о других. 8️⃣ По следам диалога знакомства разбираем локатив с названиями городов - и снова выводим в речь в микро-диалогах. Теперь заглянем, что же у нас в лучших учебниках А1-А2 во второй лекции? Глагол бити (мы его уже отработали в первой лекции) и малозначимые для повседневного общения страны и национальности. Как говорится, почувствуйте разницу. Наши курсы А1 и А2 - это уникальный формат, соединяющий разложенную по полочкам теорию, около сотни упражнений (в рамках только одной лекции!) на платформе с автопроверкой, и самое главное - выведение в речь всего изученного с первых занятий. Занятия ведут преподаватели-носители языка с филологическим образованием. Но вернёмся к нашей грамматике: если вы уже потеряли очень полезное упражнение на местоимения, то дублирую ссылку на него Ставьте ❤️, если пост полезен! Кстати, есть ещё пара мест в текущих группах, и скоро стартуют новые группы, в том числе, для подростков😉 По всем вопросам пишите в личные сообщения @Olesia_totoro_teacher #грамматика_местоимения@srpski_together

Невероятно, но факт👻 Почти месяц в канале не было постов, но за это время мы запустили занятия по сербскому/черногорскому с носителями языка! А я снова стала методистом курсов😃 Главное для меня - это качество занятий. Именно поэтому: 1) Я рассмотрела более 20 откликов на вакансию, провела 7 собеседований, посмотрела 4 пробных урока, и в  итоге сейчас занятия ведут 3 преподавателя-носителя с филологическим образованием, настоящие профессионалы со свой харизмой и позитивной энергией. 2) Занятия проходят на учебной платформе с автопроверкой заданий и множеством инструментов для изучения языка. Студенты, которые присоединились к группе не с первого занятия, отмечают, что платформа позволила им без труда нагнать пропущенный материал и чувствовать себя комфортно на занятиях. 3) Мы находим золотую середину между теорией и практикой. Материал имеет чёткую структуру и построен так, что с первых занятий студенты могут осознанно говорить с использованием изученного. Мой методический принцип: все, что изучаем, выводим в речь. Ну и конечно, вся теория в понятных таблицах и схемах, и множество упражнений на отработку изучаемого. 4) Я внимательно собираю обратную связь. В каждой группе я посмотрела 2 первых занятия, и вместе с преподавателями мы проработали то, что можно сделать лучше в этой конкретной группе. Студенты знают, что мне можно написать любые пожелания и предложения, и они не останутся без внимания. А вообще у меня немного дежавю🙈 Очень помогает опыт руководства своей школой английского в прошлом (100+ учеников ежегодно и 5 преподавателей). ❗И самое главное: есть несколько мест в действующих группах А1 и А2. И есть пара окошек для новых групп. Присоединяйтесь🤗

💼Скоро в школу! И моя дочка Саша этому очень рада, ей нравится учиться, нравится школьная 'движуха', нравится... язык! А пойдет она в 3 класс черногорской школы. Перед тем, как она пошла в 1 класс, мы с ней все лето занимались по моему игровому курсу, который я разработала специально для неё. В первом классе ей было комфортно, она понимала, как работает язык (sam, imaju и прочие грамматические штуки не были для нее китайской грамотой) и могла 'впитывать' его качественно, осознанно. Во втором классе это дало свои плоды. Она начала свободно общаться со сверстниками-черногорцами, и самое удивительное - стала одной из лучших в классе по черногорскому языку (лучше большинства местных ребят!). Сегодня выкладываю несколько игр из моего курса для тренировки самых полезных первых фраз в школе. Как отпроситься в туалет? Как попросить учителя позвонить родителям? Что сказать, если не все понятно и есть вопросы? Все это вы найдёте в моих красочных онлайн-интерактивах с озвучкой: https://wordwall.net/play/60196/129/106 - карточки https://wordwall.net/play/60190/256/755 - квиз https://wordwall.net/play/60196/166/659 - составь предложения Ставьте ❤️, если материал полезен! #лексика_школа@srpski_together

❓Me или Mi - в чем разница? Пост вовсе не про язык горных коз, а волне себе про сербский язык. И традиционное онлайн-упражнение на тренировку. Когда готовила подборку фраз для посещения врача, задалась вопросом, почему мы говорим "Boli me glava“, но "Muka mi je“? Поэтому сегодня традиционная рубрика #похожие_слова Me и mi - это краткие формы местоимения Ja в винительном и дательном падежах (от mene - 'кого' и meni - 'кому'). Полная таблица - на скриншоте. Boli me glava. Boli ga zub. me, ga = акузатив (у кого болит? у меня, у него). Фиксируем симптом. Muka mi je. Hladno joj je. mi = датив (кому плохо/холодно? мне, ей). Наше тело жалуется на недомогание . Упражнение на тренировку https://wordwall.net/play/96500/857/589 А если нужно сказать о симптомах врачебным языком, то часто используется imati + акузатив: Imam glavobolju. Imam temperaturu. Imam mučninu. Поддержите ❤️, если было полезно! 🎓И напоминаю, что продолжается набор в группы с носителем языка. Подробнее здесь. #грамматика@srpski_together

🩺У врача: общаемся на сербском Сегодня выкладываю подборку упражнений на тему, которая актуальна в любое время года - поход к врачу. Надеюсь, что делать это вам придётся как можно реже, ну а если все же такое случится, то эти фразы помогут объясниться без проблем🤗 Карточки для знакомства с лексикой (с озвучкой) - https://wordwall.net/play/95822/191/302 Упражнение на запоминание (с озвучкой) - https://wordwall.net/play/95964/452/675 В ближайшее время покажу целый урок, связанный с этой темой - с аудированием, чтением и самое главное - большим количеством заданий на вывод в речь, говорение. А ещё напомню, что продолжается набор в онлайн-группы с носителями языка. Да, заявок так много, что мы будем работать уже с двумя опытными преподавателями-лингвистами! Подробнее здесь Ставьте ❤️, если подборка фраз полезна! #лексика_у_врача@srpski_together

💬Как заговорить с использованием сложной грамматики? Будущее время возвратных глаголов: вопросы Одна из проблем, с которой многие из нас сталкиваются, изучая зык - мы знаем правила, но не можем говорить с их использованием. Что мы можем сделать на занятиях? Первое - максимально совместить дрилл и говорение. Второе - персонализировать грамматику, использовать ее для того, чтобы говорить о себе. Сегодня выкладываю карточки с озвучкой по будущему времени возвратных глаголов (вопросы) https://wordwall.net/play/95780/958/578 Если коротко, то вопросы и ответы будут строиться по такой схеме: Да ли ћеш се (ти) умивати? / Хоћеш ли се (ти) умивати? - Хоћу. / Нећу. Подробнее для всех лиц - на карточках А теперь самое ценное - упражнение, которое совмещает дрилл и говорение. Сначала нужно расставить части глагола в правильном порядке, а потом можно обсудить вопрос - https://wordwall.net/play/95780/958/578 Эти 2 принципа - только одна из 'фишек'' того методического разнообразия, которое будет на наших онлайн-занятиях. В ближайшее время поделюсь целым небольшим уроком и покажу, какими могут быть современные и эффективные уроки. Занятия ведет носитель языка, дипломированный преподаватель-лингвист. Подробнее о занятиях здесь Ставьте ❤️, если упражнение было полезным! #грамматика@srpski_together P.S.: материалы в постах канала - это то, что я разрабатываю сама, для собственного изучения языка, они не проходят дополнительных проверок. Материалы курсов готовит/ проверяет преподаватель-носитель, я лишь выступаю в качестве методиста.

🇲🇪🇷🇸Группы черногорского/сербского с преподавателем-носителем: набор на новый учебный год 🔥Друзья, настало время поделиться важной новостью - в новом учебном году я планирую запустить несколько групп онлайн-обучения сербскому/черногорскому с преподавателем-носителем. Что вас ждет на занятиях: 1. В основе курсов - моя авторская методика обучения иностранным языкам (20 лет преподаю и 7 лет обучаю учителей). Основные принципы: - Сочетание коммуникативного, академического и игрофикационного подходов. - Все, что изучается - выводится в речь. - Высокая эффективность/кпд занятия. 2. Действительно маленькие онлайн группы - не больше 4 человек. Это оптимальное количество, которое позволяет продуктивно работать и всем вместе, и в парах. 3. Материалы курсов построены на основе самых современных учебников по черногорскому/сербскому + множество дополнительных материалов, подготовленных с преподавателем-носителем. 4. Все материалы находятся на удобной интерактивной учебной платформе с автопроверкой заданий (не нужно покупать учебники!) + дополнительные интерактивные игры и задания на закрепление материала, которые можно проходить сколько угодно раз. Все удобно работает с любого устройства. 5. Мы учимся говорить с первых занятий - даже на начальных уровнях - и выводить в речь изученные фразы и грамматику. 6. Игрофикация учебного процесса + отработка материала в игровой форме (помимо интерактивных упражнений) -  для детей и подростков (и для взрослых - по желанию). В моей копилке уже несколько учебных квестов на весь год и десятки авторских стратегических игр, которые используют преподаватели по всему миру. 7. Большую часть работы мы делаем на занятии. Учебный процесс построен так, что через многократное повторение, яркие эмоции, взаимодействие друг с другом студенты запоминают большую часть материала на уроке. 8. Стоимость 🔹 Группа 4 человека - 12 € за 90 минут (96 € в месяц) 🔹 Группа 3 человека - 14 € за 90 минут (112 € в месяц) 🔹 Группа 2 человека - 16 € за 90 минут (128 € в месяц) Занятия проходят 2 раза в неделю - всего 8 уроков в месяц. ❗️А теперь самое важное: на старте мы запустим всего 3-4 группы того возраста и уровня, на которые будет больше всего заявок. 📝Чтобы попасть в одну из групп в сентябре, пишите мне в личные сообщения @Olesia_totoro_teacher 📨И делитесь этим постом со всеми, кто ищет занятия по сербскому/черногорскому! По всем вопросам @Olesia_totoro_teacher . . #группы_сербского@srpski_together #где_учить_сербски@srpski_together

⏰'Штедим време' - как не попасть в ловушку? Идея для сегодняшнего поста в рубрике #похожие_слова возникла, когда я готовила список полезной лексики по аудированию - и фраза 'штедим време' (экономлю время) чуть не ввела меня в заблуждение. Я хотела на автомате вписать инфинитив 'штедити', посчитав этот глагол относящимся к спряжению 'I' (как 'говорити') , но решила всё же проверить. И хорошо, что проверила! 🔍 Правильный инфинитив - 'штедети', хотя этот глагол и выглядит как глагол 'I' группы на -ити. Спряжение глагола 'штедети' в настоящем времени: 🔹ја штедим 🔹ти штедиш 🔹он/она/оно штеди 🔹ми штедимо 🔹ви штедите 🔹они штеде Примеры: ▪️Онлајн куповина ми штеди време. ▪️Трудим се да штедим и новац и енергију. Почему не по правилам? Так исторически сложилось🙈 Таких глаголов несколько, например: летети → летим, летиш... Теперь я знаю, что даже в простой фразе типа 'штедим време' может прятаться сюрприз 😄 Поддержите ❤️, если было полезно! P.S.: а у меня скоро будет несколько настоящих новостей-сюрпризов для изучающих сербский вместе со мной @totoro_teacher . . #похожие_слова@srpski_together #грамматика@srpski_together

💬Расширяем вокабуляр: полезные фразы из аудирования и коммуникативное упражнение к ним. А вы знали, что есть волшебная палочка, помогающая изучать язык? В методике ее называют 'множественное предъявление' - когда мы несколько раз работаем с одним и тем же материалом в разных форматах, чтобы взять от него максимум и лучше усвоить. Предлагаю ещё раз взглянуть на текст нашего аудирования - там много полезных словосочетаний, с которыми мы сегодня поработаем. Я сделала карточки с примерами и озвучкой, а ещё контекстные вопросы. Карточки тут https://wordwall.net/play/95009/769/762 Те же фразы, но без озвучки: 🔹једноставно и брзо - просто и быстро Куповина возних карата на станици је једноставна и брза. 🔹добити све потребне информације - получить всю необходимую информацию Могу ли да добијем све потребне информације? 🔹питати за савет у вези са ... - спросить совета по поводу Желим да питам за савет у вези са возовима. 🔹користити апликације на телефону - пользоваться приложениями на телефоне Користим ове апликације на телефону. 🔹чекати у реду - стоять в очереди Не волим да чекам у реду. 🔹штедети време - экономить время Онлајн куповина штеди време. 🔹куповати нешто преко интернета - покупать что-то через интернет Ја више волим да купујем карте преко интернета. 🔹осетити атмосферу путовања - почувствовать атмосферу путешествия Овде могу да осетим атмосферу путовања. 🔹саобраћај - (дорожное) движение Морам да добијем тачне информације о саобраћају. Контекстные вопросы с фразами: https://wordwall.net/play/95010/694/518 - нужно дополнить фразы в вопросах, а потом их можно обсудить Ставьте ❤️, если было полезно! @totoro_teacher #аудирование@srpski_together #лексика@srpski_together

Потренируемся? Упражнение на контекст⬇️ Полный текст аудирования с пропусками - нужно заполнить https://wordwall.net/play/94672/015/207 💬Пишите в комментариях, на какую тему сделать следующее аудирование. И поддержите ❤️, если вам нравится изучать сербский в интерактивной форме с @srpski_together @totoro_teacher #аудирование@srpski_together